Конспект ОД по теме "Воздушный транспорт"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект ОД по познавательному развитию
Тема: «Воздушный транспорт»

Образовательная область: Познавательное, речевое развитие.

Цель: Познакомить детей с воздушным транспортом; с профессиями людей, работающих на воздушном транспорте (пилот, стюардесса, бортмеханик).

Демонстрационный материал: Картинки (самолет, вертолет, ракета; пилот, стюардесса, бортмеханик).

Ход занятия

Организационный момент.
Отгадайте загадки:

Для него родимый дом – 
Это наш аэродром.
Он проделал долгий путь,
Чтоб немного отдохнуть.
А когда  он отдохнёт,
Вновь отправится в  полёт.
(Самолёт)

Чудо – Юдо - Стрекоза
Застеклённые глаза.
Если крыльями вращает,
Каждый ветер ощущает. 

(Вертолёт)

Это что там под луной?
Дыня с дом величиной?
В небесах парит корабль
Под названием ...

(Дирижабль)

С виду это - самолет:

Крылья есть и есть пилот.

Хорошо летать умеет,

Но мотора не имеет.

(Планер)

Ни пера, ни крыла,

А быстрее орла.

Только выпустит хвост -

Понесется до звезд.

Ни пера, ни крыла,

А быстрее орла.

Только выпустит хвост -

Понесется до звезд.

(Ракета)

Игра «Что это?»

Дети по очереди берут демонстрационные картинки с изображением воздушного транспорта со стола педагога, называют транспорт и ставят картинку на доску.

Основная часть

Беседа

- Как можно назвать все эти картинки одним словом? (Транспорт)

- Для чего нужен транспорт? (Перевозить людей и грузы)

- Как передвигается такой транспорт? (По воздуху)

-Как называется этот транспорт? (Это воздушный транспорт)

Игра «Назови профессию»

-  Кто управляет самолетом? (Летчик)

- Кто обслуживает пассажиров самолета? (Стюардесса) (Выставляется картинка. Заучивание слова «стюардесса»)

- Кто помогает летчику — командиру воздушного судна — управлять самолетом? (Бортмеханик)

- Вы знаете, почему эта профессия так называется? Самолет по-другому называется «борт»; бортмеханик — человек, который следит за показаниями приборов самолета. (Картинка, заучивание слова)

- Кто управляет космической ракетой? (Космонавт) (Картинка, заучивание слова)

- Кто управляет вертолетом? (Вертолетчик) (Картинка, заучивание слова)

- Как называется воздушный транспорт, который перевозит пассажиров? (Воздушный пассажирский транспорт).

 -Как называется воздушный транспорт, который перевозит грузы? (Воздушный грузовой транспорт)

Физкультминутка
«Самолет»

Руки ставим все вразлет:

Появился самолет.

Мах крылом туда-сюда,

Делай «раз» и делай «два».

Раз – два! Раз – два!

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите,

Раз – два! Раз – два!

Опустили руки вниз,

И на место все садись.

Дети имитируют соответствующие движения.

Игра: «1 — 3 — 5»

Воспитатель демонстрирует картинки (самолет, ракета, вертолет) и показывает карточки с числами 1, 3, 5 (вразброс).

Дети отвечают: «Один грузовой самолет. Один пассажирский самолет. Одна космическая ракета. И так далее».

Игра: «Что без чего?»
Самолет без крыла. Вертолет без винта. Самолет без хвоста.

Игра: «Какой? Что делает?»
- Самолет — какой? (Большой, быстрый, серебристый)
- Самолет — что делает? (Летит, взлетает, приземляется)
- Самолет какой? Что делает? (Серебристый самолет взлетает)
-  Летчик — какой? (Смелый, отважный, решительный, храбрый)
- Летчик — что делает? (Управляет, командует)

Итог занятия

Обобщающие вопросы по теме занятия.