Исследовательская деятельность в старшей возрастной группе на тему "Правда о пыли"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №92 Общеразвивающего вида»

Исследовательская деятельность

 в старшей группе №7

«Правда о пыли»

Выполнила:

воспитатель старшей  возрастной группы

Мишарина Е.И.

Сыктывкар 2018 г.

Информационная характеристика проекта:

Тип проекта:

• По составу участников- групповой
• По целевой установке- информационный

Вид: познавательно- практический

Возраст детей: 5-6 лет

Участники реализации пректа:

• Педагог Мишарина Елена Ивановна
• Воспитанники: дети старшей группы

Срок реализации: краткосрочный, средняя продолжительность  1 неделя.

Цель работы: определить, отчего зависит уровень запылённости в группе. Какие          болезни может вызвать пыль.

Задачи: узнать, что такое пыль; какую опасность представляет пыль для здоровья человека; как с ней бороться. Определить уровень и причины запылённости  разных мест в группе;

Объект исследования: пыль;

Гипотеза: В каких местах большее скопление пыли

 Своё исследование мы начали с опроса детей  нашей группы: «Опасна ли пыль для здоровья человека». В опросе приняли участие 25 детей, в котором все единогласно сказали, что пыль однозначно вредна для здоровья человека

Актуальность: пыль – загадочная штука. Сколько не убирай ее, она все равно накапливается.

Ожидаемые результаты:

• Проявление познавательного интереса экспериментам,
• улучшение речевого развития.
• Сформированность основ логического мышления.
• Сформированность коммуникативных навыков.
• Использование результатов

Образовательные области:

•        Познавательная;

• Социально- коммуникативная:

•Речевая;

•        Художественно-эстетическая;

•        Физическая

Этапы исследовательской деятельности:.
1 этап – подготовительный.

       Содержание:

• Подбор материалов
• Наблюдение за младшим воспитателем во время проведения влажной уборки
• Обсуждение с детьми о  необходимости проведения влажной уборки

2 этап – реализация.

  Содержание:

• Продуктивная деятельность. Лепка, рисование.
• Эксперимент «Посмотрим пыль в лицо»
• Протираем пыль с комнатных растений. Подводим к тому, что пыль оседает не только на листьях цветов и деревьев, но и в наших лёгких.

• Работа с родителями:

«Самое запыленное место дома»

Приложение №1