Конспект развлекательного досуга для детей среднего дошкольного возраста "Витамины в жизни детей"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект развлекательного досуга для детей среднего дошкольного возраста "Витамины в жизни детей"

        Образовательная область: познание, интеграция

        Цель: создать условия для открытия детьми новых знаний о витаминах содержащихся в овощах и фруктах; закрепить знания о овощах и фруктах; развивать личность ребенка, творческое воображение, память, внимание, через игровые упражнения и дидактические игры; воспитывать коммуникативные качества.

        Задачи:  способствовать формированию у детей умения работать в группе, договариваться, распределять действия, слышать и слушать друг друга, находить общее решение для реализации общего замысла.

Ход мероприятия:

        - Ребята, я приглашаю вас в гости, к Маше и Медведю. И прошу вас, взять с собой самый дорогой подарок – это ваши улыбки, радость, смех, веселье и хорошее настроение!

        - Посмотрите на этот красивый замечательный огород! Что здесь растет? (Яблоки, груши, лимоны, лук, морковь, помидоры)

        - А как по-другому сказать, что растет на этом участке? (Овощи и фрукты) Где растут овощи? Где растут фрукты?

        Игра «Фрукты и овощи».

        - Назовите овощи, которые  вы видите на столе, не растут на огороде у Маши и Медведя.

        - Назовите фрукты, которые вы еще знаете, кроме тех которые лежат у меня на столе.

        Игра «Чего не хватает?»

        На доске висят изображения фруктов в несколько рядов. Например: яблоко, груша, апельсин. В каждом ряду фрукты расположены в разном порядке. Ведущая закрывает в любом ряду любой фрукт и спрашивает: «Чего не хватает?» Дети должны назвать фрукт, который закрыт. Можно так же поиграть и с овощами, ягодами.

        - Ребята, какая тема занятия? («Фрукты и овощи»)

        - Предлагаю вам для Маши и Медведя, сделать заготовку на зиму, засолить капусту! Это овощ или фрукт? (Ответы детей)

        Физкультминутка: «Мы капусту солим»

        - Ребята, зачем мы солили капусту на зиму? Что нам понадобилось для засолки? (Капуста, морковь, соль)

        - В овощах много витаминов, которые необходимы для нашего организма. А вы знаете, для чего нужны эти витамины? О чем будем говорить на занятии? (О витаминах)

        - Маша и Медведь приготовили для вас загадки о витаминах.

                Расту в земле на грядке я,

                Красная, длинная, сладкая. (Морковь)

                В огороде нашем -

                Нет морковки краше.

                Как сочна, красна, длинна,

                Витаминами полна!

        - Ребята, морковь – витамин для зрения, витамин – для крови. Морковь – прибавляет кровь. Для чего нужна морковь? (Ответы детей)

                Заставит плакать всех вокруг,

                Хоть он и не драчун, а... (Лук)

                Ну а разве плох лучок,

                В ста одежках старичок?

                Не смотрите, что он мал

                Витамины все собрал!

        - Лук, витамин - от простуды, витамин – для роста и красоты волос, витамин – придающий нам силу! Для чего необходим лук? (Ответы детей) Лук – от ста недуг!

                Что за "ЛИ"?                            

                Что за "МОН"?

                В звуках нету смысла,                                   

                Но едва шепнут "ЛИМОН",

                Сразу станет кисло.

         - Лимон – витамин от простуды!

        - О чем мы с вами говорили? (О витаминах) Ребята, про что были загадки? (Про овощи) А как еще можно сказать? (Про витамины)

        Игра «Собери урожай».

        - Давайте поиграем в игру «Собери урожай» Одна подгруппа будет собирать овощи для Маши, а вторая – фрукты для Медведя. Где растут овощи? (Ответы детей) Где растут фрукты? (Ответы детей)

        - Теперь поменяйтесь корзинами и проверьте друг у друга, правильно ли были выполнены задания. Маша и Медведь, очень благодарны вам за помощь!

        - Молодцы, хорошо потрудились! Приглашаю всех на танец!

(Звучит песня «Урожайная»; дети подпевают и имитируют движения)

        - Кому из вас понравилось занятие? (Ответы детей)Почему? (Ответы детей) Было ли сегодня на занятии такое, что тебя обрадовало? (Ответы детей) Было ли такое, что тебя огорчило? (Ответы детей)