Проект "Огород на окошке"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №251" (МБДОУ №251)

"Лук – наш друг"

практико-ориентированный, исследовательский групповой среднесрочный проект

Авторы проекта:

воспитатель Солодянкина В.А.

2018 год

Дети младшего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Проект направлен на расширение знаний детей об овоще – лук, формирование знание об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизни человека.

Проект является практико-ориентированным, исследовательским, открытым, групповым.

Срок реализации проекта – 1 месяц.

Участники проекта – дети младшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Цель проекта:  формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию лука в комнатных условиях.

Задачи проекта:

1. Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растений (влага, тепло, свет).
2. Формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
3. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений.
4. Развивать познавательные и творческие способности

Форма реализации проекта:

- беседы;

- наблюдения;

- использование продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация);

- создание в группе «огорода на окне» (посадка лука);

Проект реализуется в 3 этапа.

I этап – подготовительный:

В ходе данного этапа проводится предварительная работа: определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта, прогнозирование результатов.

II этап – основной:

В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта:

- беседа об овощах;

- рассматривание луковицы, беседа по ходу наблюдения;

- посадка лука и наблюдение за его ростом;

- художественный труд –  рисование, лепка, аппликация;

- печатная консультация для родителей «Лук от семи недуг»;

- чтение художественной литературы;

Перспективный  план мероприятий

III этап – заключительный:

- анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской  деятельности;

- оформление выставки творческих работ детей;

- презентация проекта на итоговом педагогическом совете.

Ожидаемый результат:

У детей появляются навыки элементарной исследовательской деятельности.

Они учатся ухаживать за растениями и знакомятся с условиями их содержания.