Конспект занятия в средней группе на тему: «Дикие животные»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе на тему:

«Дикие животные»

Цель: Обогащение представлений о жизни диких животных, развитие познавательных интересов.

Задачи:

Учить выделять отличительные признаки диких животных, составлять описательные рассказы про животных, правильно выражать свои мысли, расширять словарный запас,

Закреплять знания детей о диких животных (внешний вид, жилища, еда, воспитывать умение выслушивать ответы товарищей, бережно относиться к животным.

Дети, сегодня мы с вами поговорим о животных.

Ход занятия

Я  буду называть вам слова, а вы подумайте к Животных, какому животному они относятся.

-злой, голодный, серый (волк)

-маленький, длинноухий, серый или белый (заяц)

-рыжая, ловкая, хитрая, пушистая (лиса)

-большой, неуклюжий, косолапый (медведь)

-маленькая, пушистая, любит орешки (белка)

- маленький, колючий (ёжик)

(по мере называния воспитатель показывает  картинки  животных.

Дети, посмотрите, сколько мы много животных назвали. Молодцы.

А как называют животных, которые живут в лесу?-

Ответы детей.

 которые живут в лесу, называют дикими.

В: А почему их так называют?

Д:: Они сами добывают себе пищу. Животные сами строят себе жилища. Они сами заботятся о своих детенышах.

В: Молодцы, дети.

В: Дети, у каждого животного есть свой домик. И я хочу узнать, знаете ли вы, где живут дикие животные, как называются их жилища?

Ответы детей.

Лиса живет в норе, медведь спит в берлоге, волк живет в логове, белка живет в дупле. Ёжик живет в норе. А заяц прячется под кустами.

У всех есть жилища, которые по-разному называются. И вы их все знаете.

Молодцы, дети. А теперь мы назовем детенышей животных.

Пальчиковая гимнастика.

Это зайчонок,

Это бельчонок,

Это лисенок,

Это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

В: Дети, а вы знаете, чем питаются дикие животные.

В: Дети скажите, кто любит это есть( показывает картинки с изображением пищи животных).

Заяц любит морковку, капусту.

Белка ест орешки, грибы.

Ежик любит грибы, яблоки.

Медведь любит мед, ягоды.

 В: Дети, сейчас я вам покажу, как с помощью картинок можно составить небольшой рассказ о животном.

Воспитатель выкладывает  картинки: животное, его жилище,  его пища, его  детеныши. И составляет рассказ про это животное:

это – заяц,  заяц - дикое животное. Он маленький, длинноухий, серый или белый. Заяц прячется под кустами. Заяц любит капусту, морковку, травку.  Детеныши  у зайца  называются зайчата.

А теперь кто-нибудь из вас дети,  расскажет про дикого животного.

Рассказы детей.

Это – белка. Белка - дикое животное. Она маленькая, у нее пушистый хвост. Она живет в дупле. Запасает на зиму грибы, орехи. У нее есть бельчата.

Это – медведь. Медведь - дикое животное. Он большой, неуклюжий, косолапый. Зимой спит в берлоге. Медведь любит мед, ягоды. У медведя есть медвежата.

Это ежик. Ежик – дикое животное. Он маленький и колючий. Зимой спит в норке. Ежик любит грибы, яблоки. У ежика есть ежата.

Молодцы дети.

Скажите вам понравилась наша беседа?

Что вы нового узнали?

(ответы детей).

Интернет ресурсы.