Викторина по загадками для детей 5-6лет"Крестьянское подворье"
материал по окружающему миру (старшая группа)

Викторина по загадкам для детей 5-6 лет «На крестьянском подворье»

Цель: учить детей смекалке, умению рассуждать.

Ход викторины

I. Беседа о загадках.

- Ребята, для чего нужны загадки?

Назначение загадки - учить. Загадка учит мыслить, состязаться с партнером. Эти фольклорные произведения развивают наблюдательность, умение сопоставлять явления, делать выводы, прививают любовь к поэзии. Через загадку можно увидеть мир по-новому, с поэтической точки зрения. Благодаря загадке можно разглядеть красоту самых обычных вещей. Например, в оконном стекле, ножницах, иголке. Загадка помогает познавать окружающий мир, природу-матушку.

II. Викторина «Крестьянское подворье».

В записи звучат голоса животных крестьянского подворья.

- О ком загадка?

Я весь пушистый и кудрявый,

И даже завитком рога.  (Баран.)

- Почему вы так думаете? Докажите.

Дети приводят доказательства. Среди иллюстраций отвечающий находит рисунок с изображением баранов.

- Какие загадки вы знаете об этом животном?

Загадки могут быть примерно такими:

• По горам, по долам

Ходит шуба да кафтан.

• Я не коза и не козел,

Но по-козлиному кричу:

«Ме-е-е! Ме-е-е!»

Шерсть кудрявую имею,

На пастбище я часто блею.

- Кого можно узнать из этой загадки?

С бородой, а не старик,

Доят, а не корова.  (Коза.)

- Почему вы так думаете? Докажите.

Дети приводят доказательства, находят нужную иллюстрацию.

- Какие загадки вы еще знаете об этом животном?

Загадки примерно могут быть такими:

• Идет, идет бородой трясет,

Травки просит:

«Ме-ме-ме,

Дай-ка вкусной мне-е-е».

• Рогами вперед

Бородой трясет,

Молоко дает.

- Движения какого животного можно узнать из этой загадки?

• Я копытами стучу, стучу,

Я галопом скачу, скачу,

Грива вьется на ветру.

Наездника крепко держу.

Кто это?  (Конь.)

- Найдите иллюстрацию с изображением этого животного. Докажите, что это конь (лошадь).

Дети приводят доказательства.

- Какие еще загадки вы знаете об этом животном?

Примерные ответы:

• Четыре четырки,

Две растопырки,

Один вертун.

(Лошадь; четыре ноги, два уха, один хвост.)

• В нашем-то во поле

Не шум шумит,

Не гром гремит,

Грива по ветру летит. (Конь.)

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением свиньи, только не полностью, а согнутую пополам.

- Как вы думаете, какое животное изображено? Если полностью развернуть иллюстрацию, кого вы увидите? (Свинью.) Докажите это. (Дети приводят доказательства. Затем воспитатель разворачивает иллюстрацию.)

- А теперь послушайте загадку:

Ничего не болит, а все стонет.

- Какие еще загадки вы знаете об этом животном?

• Хвост крючком,

Рыльце пятачком,

В два ряда пуговицы.

• Лежит замарашка

В щетинистой рубашке.

Хвост крендельком,

Нос пятачком,

Ничем не больна,

А все стонет она.

• До того она жирна –

Даже шея не видна.

- О ком эта загадка?

Ходит барин по двору,

Придирается ко всему,

Двойная бородка,

Важная походка,

Набок колпачок –

Красавец-мужичок!   (Петух.)

Воспитатель включает аудиозапись пения петуха. Дети при водят доказательства.

- Какие загадки вы знаете о петухе?

• Не артист, а голосист,

Не ездок, а шпоры у ног.

• Он носом в землю постучит,

Взмахнет крылом - и закричит.

Кричит он даже сонный,

Крикун неугомонный.

Воспитатель включает аудиозапись с голосом курочки, собирающей в кружочек цыплят.

- Кто так квохчет? Кого она зовет?

Клохчет, квохчет,

Детей созывает,

Всех под крыло собирает.  (Курица.)

- Докажите, что это курочка. (Дети приводят доказательства.)

- Чем она вам нравится?

- Найдите соответствующую иллюстрацию.

- Приведите примеры своих загадок.

III. Просмотр видеоряда «Крестьянское подворье».

Дети называют увиденных в учебном фильме животных, рассуждают об их пользе.

IV. Конкурс рисунков «Крестьянское подворье».