формирование экологических знаний в старшем дошкольном возрасте
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

Формирование экологических знаний старших дошкольников в проектной деятельности Выполнил: Губарик Олеся Егоровна г. Южно-Сахалинск 2018г.

Слайд 2

Объект исследования – образовательный процесс в ДОУ. Предмет исследования – влияние проектной деятельности на формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования: доказать эффективность программы, предложенной нами по формированию экологических знаний детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности.

Слайд 3

Задачи исследования На основе анализа психолого-педагогической литературы обосновать понятия «экологические знания», «проектная деятельность». В ходе психолого-педагогического эксперимента определить влияние проектной деятельности на формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста. Дать методические рекомендации педагогам ДОУ по использованию проектной деятельности в формировании экологических знаний детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 4

Гипотеза исследования мы предполагаем, что формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности будет происходить успешнее, при соблюдении следующих условий: - соблюдение принципа последовательности; - соблюдение принципа систематичности; - учета возрастных и индивидуальных особенностей; - привлечение к созданию проектов родителей.

Слайд 5

Эмпирическое исследование по формированию экологических знаний старших дошкольников в проектной деятельности База эмпирического исследования : МБДОУ № 28 «Матрешка» города Южно-Сахалинска. В исследовании принимали участие 2 группы детей старшего дошкольного возраста. Количество детей в каждой группе 22.

Слайд 6

Формирующий этап исследования

Слайд 7

Формирующий этап исследования

Слайд 8

Заключение Таким образом, можно отметить, что формирующий этап проведен успешно. Работу по формированию экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности можно считать эффективной, о чём свидетельствуют положительные результаты, выявленные на заключительном этапе эмпирического исследования.

Слайд 9

Спасибо за внимание!