Экскурсия осенний город 2018
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 6  общеразвивающего  вида

с приоритетным  осуществлением деятельности по физическому развитию детей

 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Конспект  экскурсии  в подготовительной группе

« Осенний город».

Корягина И.В.,воспитатель

Маханькова И.О.,воспитатель

Санкт-Петербург

2018 г.

Вступление/ преамбула/.

НОД с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется по образовательной программе дошкольного образования  ГБДОУ д /с № 6.

Группу посещает 20 человек.

Дети соответствуют  возрасту подготовительной группы.

Экскурсия по « Осеннему городу».

Конспект  построен  с учётом принципа интеграции образовательных областей: « Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», « Физическое развитие».

Используемые технологии: игровая ,  здоровьесберегающая.

Данный конспект можно использовать в ДОУ воспитателями подготовительных групп.

Цель: Закрепить и обобщить знания детей об осенних изменениях природы в городе.

Задачи:

Образовательные:

Показать и объяснить детям изменения природы осенью.

Развивающие:

Развивать умение сравнивать, делать обобщение.

Добиваться, чтобы дети давали полные ответы на вопросы, связно и последовательно вели беседу.

Воспитательные:

В ходе экскурсии систематизируются знания детей о красоте окружающего мира.

Формировать способность замечать красоту окружающего мира и бережное отношение к природе в городе.

Предварительная работа:

Определить цель, место экскурсии, путь, подготовить конспект. Беседы о правилах поведения во время экскурсии, технике безопасности. Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением осенней природы. Беседы об осени.

Ход  экскурсии:

1 часть: Вводная.

Воспитатель обращает  внимание детей на корзинку с осенними листьями.  Как Вы думаете, кто ее принес? …Её принесла Маша. Она ходила в гости к медведю, и он подарил ей эту корзинку с листочками от разных деревьях, которые растут в у него в лесу. Как вы думаете, что  попросил медведь, выполнить Машу? (ответы детей). Давайте поможем  Маше, найти по листочкам  деревья и узнаем, есть они у нас в городе или нет.  Что нам для этого нужно? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята мы пойдем по городским улицам, где нужно помнить и соблюдать правила  пешехода, правила поведения.  Какие?( ответы детей: не сорить, не шуметь, не уходить от взрослых и слушать их). А теперь в путь…

2 часть: Основная

Обратите внимание, какая сегодня прекрасная осенняя погода, как красиво вокруг.

                           Добрая волшебница всё переиначила,

                          Ярко желтым цветом землю разукрасила.

                           Всё кругом искрится, всё переливается.

О каком времени года говориться в стихотворении?  Кто может назвать по порядку осенние месяцы? А кто знает, с чего начинается осень в природе? Сейчас наступила самая необыкновенная пора осень - золотая. Почему  её так называют? А кто знает, почему листья желтеют и опадают? (мало солнечных  дней, световой день короче, сбрасывая листья, деревья готовятся к  зиме).

Давайте будем искать деревья по листочкам….

А теперь послушайте загадки:

Загадка 1.

                        Русская красавица стоит на поляне

                        В желтой кофточке,  в белом сарафане.(  берёза)

Показ листочка, сравниваем с листьями  на дереве.

Загадка 2.

                       Сучки рогатые, плоды крылатые.

                       А лист ладошкой,  с длинной ножкой. ( клён)

Загадка 3.

                       Не загадка это даже, сразу назовём,

                      Если только кто- то скажет

                      Желуди на нем! ( дуб)

Загадка 4.

                      Кудри в речку опустила и о чем- то загрустила,

                      А о чем она грустит, никому не говорит. ( ива)

Загадка 5.

                     Платье потерялось-красны пуговки остались. ( рябина)

Загадка 6.

                    Эх раз, эх два

                    Колит старший брат дрова.

                    Почему ж  один чурбак.

                   Не развалиться никак

                  В чурбаке топор увяз- не расколешь вязкий - …( вяз)

Какие мы молодцы, все деревья нашли!  А теперь давайте поиграем в игру «С какого  дерево лист». У воспитателя корзина с  листьями от разных деревьев. Он показывает один из них, а дети должны назвать, с какого дерева лист и подбежать к нему.

Ребята у нас в городе наступила осень? Растут у нас в городе такие же деревья? Какие?

3 часть: Рефлексия.

Ребята,наша прогулка  подошла к концу. Скажите, мы помогли  Маше  выполнить просьбу медведя Миши?( ответы детей)  Давайте вспомним  и назовем, красотой каких деревьев мы сегодня с вами любовались?

Предложить детям собрать красивые осенние листья для аппликации и составления композиций.

Нарисовать понравившееся дерево.

Фотовыставка « Наша экскурсия».