Инновационный проект "Все работы хороши - выбирай на вкус!"
проект по окружающему миру на тему

Этапы

Срок реализации

Цель

Содержание деятельности

1 этап Подготовительный

Сентябрь 2018 – декабрь 2018г.

Составление плана мероприятий, привлечение к сотрудничеству всех участников педагогического процесса

1. Создание нормативно-правовой и методической базы по данному направлению.

2. Проведение проблемного анализа состояния образовательного процесса, результатов деятельности на соответствие требованиям ФГОС ДО.

3. Изучение методической литературы, пособий, парциальной программы.

4. Составление плана постоянно-действующего семинара по построению образовательного процесса в ДОО по ранней профориентации дошкольников.

5. Планирование методических мероприятий по теме проекта.

6. Пополнение РППС.

7. Подбор диагностического инструментария.

8. Корректировка комплексно-тематического плана.

9. Составление плана воспитательно-образовательной работы с детьми по ранней профориентации.

10. Разработка плана мероприятий по повышению компетентности родителей воспитанников в вопросах профориентации детей.

11. Заключение договоров о сотрудничестве с предприятиями и организациями.

12. Организация сетевого взаимодействия с другими ДОО.

2 этап. Основной

Январь 2019г. – декабрь 2020г.

Проведение диагностических исследований по проблеме инновации, внедрение в образовательный процесс комплекса мер, предусмотренных планом мероприятий.

1. Организация работы с детьми по профориентации в соответствии с комплексно-тематическим планом.

2. Разработка комплексно-тематического комплекта.

3. Апробация проекта.

4. Презентация обновленной РППС.

5. Промежуточный мониторинг.

6. Организация комплекса методической работы с педагогами, родителями, другими ДОО, социумом.

7. Периодический контроль реализации мероприятий, коррекция мероприятий.

8. Участие педагогов в мероприятиях различного уровня.

9. Публикации и освещение предварительных результатов внедрения.

3 этап. Заключительный

Январь  – май 2021г.

Подведение итогов работы, обобщение полученных результатов деятельности, составление рекомендаций.

1. Анализ достижений целей и задач, обозначенных в инновационном проекте.

2. Итоговый мониторинг всех участников проекта.

3. Оценка и прогнозирование перспективных направлений дальнейшего использования результатов работы по проекту.

4. Трансляция опыта в СМИ, сети Интернет, на мероприятиях различного уровня.

Этапы проекта

Мероприятия

Сроки реализации

Ожидаемые результаты

Подготовительный этап

1. Формирование творческой группы педагогов по реализации проекта.

Распределение творческих заданий между членами группы.

2. Создание нормативно-правовой базы. Разработка локальных актов по организации инновационного проекта.

3. Создание на сайте СП «детский сад «Березка» странички «Ранняя профориентация дошкольников»

4. Анкетирование педагогов «Что мы знаем о профориентации дошкольников?»

5. Проведение оценки ресурсной оснащенности ДОО и субъектов социума.

6. Планирование курсов повышение квалификации педагогов.

7. Изучение организационно-распорядительных документов в системе профориентации Федерального и регионального уровня.

8. Изучение методического пособия «Профориентационная работа в условиях ДОО» Автор: Пасечникова Т.В.

Изучение учебно-методического пособия В.П.Кондрашова «Введение в мир профессий».

9. Разработка критериев мониторинга реализации программы «Введение в мир профессий»

10. Анкетирование родителей «Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору профессии»

11. Корректировка комплексно – тематических планов, включение в темы недели форм работы по формированию интереса к профессиям.

12. Подготовка материально-технической базы ДОО для проведения работы по проекту. Пополнение РППС.

13. Круглый стол «Взаимодействие дошкольного учреждения и родителей в вопросах решения

проблем ранней профориентации детей дошкольного возраста».

14. Проведение родительских собраний в группах с целью информирования родителей о теме инновационного проекта и сроках его реализации.

15. Заключение договоров о сетевом взаимодействии с ДОО Юго-Западного округа и социальными партнерами.

Сентябрь – декабрь 2018г.

Сентябрь  2018г.

Сентябрь 2018г.

Сентябрь 2018г.

Сентябрь 2018г.

Сентябрь 2018г.

Сентябрь-октябрь 2018г.

В течение подготовительного этапа

В течение подготовительного этапа

Сентябрь – октябрь 2018г.

Октябрь 2018г.

В течение подготовительного этапа.

В течение подготовительного  этапа

Ноябрь 2018г.

Сентябрь – ноябрь 2018г.

Сентябрь – октябрь 2018г.

1. Создана творческая группа педагогов. Утвержден состав.

2. Приказ об организации инновационной деятельности.

Должностная инструкция ответственного координатора по ранней профориентации дошкольников.

Положение о творческой группе педагогов.

3. Информирование родителей, общественности о работе в данном направлении

4. Определение уровня подготовленности кадров.

5. Оценка возможностей ДОО и социальных партнеров.

6. Педагоги прошли КПК по направлению проекта.

7. Повышение уровня компетентности педагогов

8. Грамотно выстроена система работы по ранней профориентации дошкольников.

9. Формирование инструментария эффективности реализации проекта.

10. Определение степени готовности родителей к участию в  ранней профориентации детей.

11. В комплексно-тематические планы включены формы работы по ранней профориентации дошкольников.

12. Приобретено новое игровое оборудование, ЭОР. В группах созданы профориентационные центры.

13. Определены мероприятия с родителями по теме проекта.

14. Привлечение родителей к взаимодействию в реализации проекта.

15. Привлечение партнеров с целью взаимодействия.

Основной этап

1. Организация работы с детьми всех возрастных групп по ранней профориентации в соответствии с комплексно-тематическим планом.

2. Разработка карт анализа образовательной деятельности по ранней профориентации, развивающей предметно-пространственной среды.

3. Разработка карт наблюдения за деятельностью ребенка в процессе общественно - полезного труда, самообслуживания.

4. Проведение педсовета на тему: «Трудовое воспитание в ДОО».

5. Совместная акция с родителями «В мире профессий»

6. Обогащение профориентационных центров в группах.

7. Оборудование сюжетно-ролевых игр в соответствии с планом работы по профориентации

8. Организация детско-родительских проектов.

9. Консультация для родителей «Разноцветный мир конструкторов»

10. Участие педагогов, детей, родителей в конкурсном движении различного уровня.

11.Составление и  оформление планов - конспектов НОД,  сюжетно-ролевых игр, экскурсий, сценариев праздников и развлечений

12. Организация мастер-классов с педагогами и родителями воспитанников по ранней профориентации дошкольников

13. Создание атласа профессий

14. Создание картотеки дидактических игр, упражнений, прогулок, образовательных ситуаций

15. Создание ЭОР: презентации, электронные игры, пособия, виртуальные экскурсии и т.д.

16. Проведение педсовета на тему: «Сюжетно-ролевая игра – средство формирования у дошкольников элементарных представлений о профессиональной деятельности взрослых»

17. Организация встреч с интересными людьми

18. Ведение и систематизация документации наработанных материалов инновационной деятельности

19. Осуществление фото и видео хроники проекта

20. Организация семинара-практикума с педагогами на тему: «Школа современных профессий».

21. Подготовка и публикация методических материалов

Январь 2019г. – декабрь 2020г.

Январь 2019г.

Январь 2019г.

Февраль 2019г.

Март 2019г.

Апрель 2019г.

В течение основного этапа

В течение основного этапа

В течение основного этапа

Октябрь 2019г.

В течение основного этапа

В течение основного этапа

В течение основного этапа

В течение основного этапа

В течение основного этапа

В течение основного этапа

Март 2019г.

В течение основного этапа

В течение основного этапа

В течение основного этапа

Февраль 2020г.

В течение основного этапа

1. Реализация планов по ранней профориентации всеми педагогами

2. Контроль за деятельностью педагогов

3. Подобраны оценочные материалы развития детей в данном направлении

4. У педагогов сформирован интерес к проблеме трудового воспитания, желание самостоятельно находить новые современные формы работы с детьми.

5. Знакомство с профессиями в семье

6. В центрах имеется необходимый дидактический материал для образовательной деятельности детей: худ. и энциклопедическая литература, картотека дидактических игр, загадок, пословиц и поговорок, песен, картинный и иллюстративный материал, альбомы, медиатека.

7. Разнообразное современное оборудование для организации сюжетно-ролевых игр.

8. Оформлены проекты по ранней профориентации

9. Информирование родителей

10. Повышение активности участников образовательных отношений

11. Наполнение методического комплекта

12. Повышение компетентности педагогов и родителей в ходе инновационного проекта

13. Ознакомление детей с основными профессиями, организация самостоятельной деятельности

14. Наполнение методического комплекта

15. Повышение интереса участников образовательных отношений в реализации проекта. Наполнение методического комплекта.

16. Повышение значимости современных сюжетно-ролевых игр в ознакомлении детей с различными профессиями.

17. Практическое знакомство с профессиями людей

18. Анализ результатов апробации проекта

19. Создание информационных ресурсов для ознакомления общественности с процессом реализации и материалами проекта. Анализ деятельности.

20. Ознакомление с профессиями будущего

21. Обмен опытом работы.

Заключительный этап

1. Анализ деятельности педагогического коллектива по реализации проекта

2. Подведение итогов работы

3. Обобщение передового педагогического опыта.

4. Информирование общественности через СМИ, сайт ДОО о ходе и результатах реализации проекта.

Январь – май 2021г.

Представление достижений.

Диссеминация опыта среди ДОО.

№

Наименование риска

Меры реагирования на риск

1.

Низкая мотивация участников образовательного процесса к реализации проекта со стороны педагогического персонала

Создание условий для профессионального развития педагогов, создание системы мотивации и стимулирования

2.

Возникновение организационных, методических сложностей при организации взаимодействия с общеобразовательными организациями, социальными партнерами

Разработка дорожной карты реализации проекта, ее поквартальная корректировка

3.

Недостаточная обеспеченность ДОО методическими материалами и материально-техническим оборудованием, необходимым для успешной реализации проекта.

Дооснащение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО за счет средств областного бюджета.

4.

Малое количество родителей воспитанников, заинтересованных в ранней профориентации дошкольников.

1. Проведение дня открытых дверей.

2. Проведение родительской недели на тему: «Кем быть?»

3. Организация родительских собраний, семинаров, мастер-классов, открытых просмотров по теме инновационного проекта.

4. Вовлечение родителей во все мероприятия, проводимые в ДОО.

№

п/п

Планируемое мероприятие

Механизмы реализации

1.

Транслирование опыта работы по реализации инновационного проекта на семинарах, конференциях различного уровня.

Заявка на участие в мероприятиях.

Предоставление инновационного проекта.

2.

Публикация опыта работы по реализации проекта в педагогических изданиях.

Подготовка заявок и статей для публикации.

3.

Публикация промежуточных и итоговых отчетов по результатам реализации инновационного проекта.

Выступление руководителя СП о результатах реализации инновационного проекта перед Управляющим советом ОУ, на родительских собраниях. Представление результатов реализации инновационного проекта в публичном отчете ДОО

4.

Публикация результатов опыта работы по реализации инновационного проекта на сайте ДОО

Подготовка статей, методических рекомендаций, конспектов образовательной деятельности с детьми, фото и видео отчетов по реализации инновационного проекта.

5.

Участие педагогов ДОО в Методических неделях СИПКРО, региональных фестивалях в г.Жигулевске, Кинеле, Всероссийских смотрах-конкурсах.

Заявки на участие в мероприятиях. Подготовка методических и практических материалов.