Конспект с/р игры "Путешествие на автобусе"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

             МБДОУ «Детский сад №166 "Цветик-семицветик"» г. Чебоксары

Сюжетно-ролевая игра "Путешествие на автобусе"  (младшая группа)

 Подготовила и провела:

                воспитатель I кв. категории                                    

                                 Петрова      Э.А.

Чебоксары - 2018г.

Подготовка к игре

Наблюдение за проезжающим транспортом на улице

Рассматривание иллюстраций на тему: «Транспорт»; рисование «Колёсики» (гуашь), лепка «Рули и колёса»; д/и «Собери машину» (разрезные картинки)

Игровой материал

Руль, сумка для кондуктора, «билеты», «деньги», кошельки;

Кукла Маша, стулья для игры «Автобус», руль, инструменты, маски.

Игровые роли

Водитель, кондуктор, пассажир, «артисты».

Программное содержание:

Учить взаимодействовать в сюжетах с действующими лицами (водитель - пассажир-кондуктор). Закрепить названия транспортных средств. Формировать положительное взаимоотношение между детьми;                                               Развивать диалогическую речь; расширять кругозор;

Способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.

Ход игры.

Воспитатель: - Ребята, нас в гости приглашает Маша в театр. У них новое представление сказки «Репка». Вы хотите поехать?                                                                                 -  На чем мы с вами поедем? На автобусе желаете? А из чего можно сделать автобус?  (из стульев)

(Делаем из стульев автобус).

- Кто управляет автобусом?                                                                            - Водитель. Нам нужно выбрать водителя. (Выбираем).

- Еще в автобусе работает  кондуктор. Как вы думаете, что делает кондуктор? Он продает билеты. Давайте выберем кондуктора. (Выбираем). Кондуктору нужна сумка с билетами. Водителя и кондуктора выбрали, остальные ребята будут пассажирами. Пассажиры садитесь в автобус. Пассажирам необходимо купить билет. Кондуктор подходит к каждому ребенку (продает - покупают).

- Ну вот,  все ребята приобрели билеты, теперь можно ехать. Наш автобус трогается в путь.

Все сели? Би-бип. Поехали. Чшш-ш-ш.

- На какой цвет светофора можно ехать? А на какой цвет светофора нужно остановиться?

- Поехали!!! Давайте споем песенку:

Мы едем, едем, едем в далекие края,

Хорошие соседи, счастливые друзья.

Нам весело живется, мы песенку поем,

И в песенке поется о том, как мы живем.

Воспитатель объявляет:

-  Остановка "Заправка". Ребята, сегодня прохладно, ведь на улице осень. Чтобы не простыть, давайте поиграем

Игра "Раздувайся пузырь"

(Автобус отправляется дальше).

Пальчиковая гимнастика "Машина"

     Заведу мою машину

(«мотор»)

     — Би-би-би, налью бензину.

(3 хлопка, топать) 

     Крепко-крепко руль держу

(«держать руль»)

     На педаль ногою жму.

(топать правой ногой)

- Остановка «Кукольный театр»

Ура! Приехали! Пойдемте к Маше  поздороваемся, (Дети идут в игровую зону, здороваются с Машей. Маша говорит, что артисты заболели и театра сегодня не будет. Она очень переживает, что зрители не увидят сказку. Воспитатель предлагает ребятам показать сказку вместо артистов, они соглашаются. (Одевают маски. Показ сказки «Репка». Поклон)

Ребята, вам понравилось в театре? Нам пора возвращаться домой. Давайте прощаться.

(Садятся в автобус, едут и беседуют:

Ребята, скажите, где мы были? (в театре). Как вы думаете, на каком ещё транспорте можно путешествовать? (на машине, поезде, теплоходе). Правильно, молодцы ребята, но в автобусе удобнее путешествовать, потому что в него может вместиться много людей и он может везде проехать! А вам понравилось, путешествие в автобусе? (да)