Конспект ООД по познавательному развитию «Чудо-ягода рябина» для средней группы
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа) на тему
И сейчас внимательно послушайте легенду о рябине. Легенда о любви и семейном счастье. И откуда появилось дерево рябина.
«Купеческая дочка влюбилась в простого парня, но ее отец и слышать не хотел о бедном женихе. Избавить семью от позора он решил при помощи колдуна. Чтобы спасти свою любовь, девушка придумала убежать из дома. Темной дождливой ночью поспешила она на берег реки к месту встречи с любимым. В ту же безлунную ночь вышел из дома колдун. Но парень заметили колдуна. Уводя опасность от любимой, юноша бросился в воду. Колдун дождался пока он переплывет реку и взмахнул волшебным посохом, когда молодой человек уже выбирался на берег. Сверкнула молния, ударил гром, и парень превратился в дуб. Все это случилось на глазах у девушки, из-за дождя чуть опоздавшей к месту встречи. И девушка тоже осталась стоять на берегу. Ее тонкий стан стал стволом рябины, а руки – ветви протянулись в сторону любимого. Весной она надевает белый наряд, а осенью роняет в воду красные слезы, печалясь о том, что «широка река, не перешагнуть, глубока река, а не утонуть». Так и стоят на разных берегах два любящих друг друга одиноких дерева». А интересно, почему ягоду назвали именно рябина? (ответ детей). Это дерево получило свое название благодаря ярким ягодам. Мало того, что ягоды имеют яркий оранжевый цвет, так их еще и много. Поэтому, когда смотришь на дерево, кажется, что рябит в глазах. Отсюда и название - "рябина" Рябина, очень красива в любое время года.
Актуальность:
Воспитание экологически грамотного человека одна из актуальных проблем нашего времени. Деревья окружают нас постоянно, но дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Рябина - одно из наиболее любимых и почитаемых деревьев в России, это удивительное, неприхотливое дерево, зимостойкое растение, плакучая форма, ароматные цветы, и горят гроздья рябины ярко-красной окраской!
Стремление обратить внимание детей на красоту этого дерева и воспитывать бережливое и эстетическое отношение к природе.
Цель: расширять представления о разнообразии плодов растений, их роли в природе и жизни человека.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие.
Задачи:
Художественно-эстетическое развитие:
Образовательные:
- Совершенствовать умения составлять объемную аппликацию, создавая образ рябины с помощью нескольких изобразительных средств.
- Учить предавать характерные особенности ветки рябины, форму и цвет ягод
Развивающие:
- Развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к природе, чувства гармонии и красоты природы, уважительное отношение к объектам природы
- Развивать самостоятельность, уверенность, активность
- Воспитывать эстетический вкус, аккуратность в работе
Коррекционные:
- Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук, цветовосприятие, содружество руки и глаза
- Активно включать зрение в процесс рассматривания
2. Познавательное развитие:
- Уточнить и закрепить представления детей о рябине.
- Познакомить с приметами, связанными с этим деревом.
- Выяснить, какую роль отводят рябине по отношению к жизни людей и животных.
- Активизировать у детей познавательный интерес к поисковой деятельности.
- Расширять представления дошкольников о приметах осени, интерес к осенним явлениям природы.
- Закреплять представления о деревьях родного края.
- Накапливать эмоционально-чувственный опыт.
- Развивать мыслительную деятельность, внимание, наблюдательность.
3. Речевое развитие:
- Способствовать развитию речи как средства общения, поощрять речевую активность детей
- Активизировать и пополнять словарь дошкольников (цвета и их оттенки, форма предметов, приметы осени и т.д.)
4. Социально-коммуникативное развитие:
- Развивать находчивость, взаимовыручку, выдержку, побуждать детей к самооценке.
- Формировать патриотические чувства.
- Воспитывать нравственные качества через приобщение к искусству.
5. Физическое развитие:
- Формировать двигательные умения и навыки вовремя физ. минутки
- Способствовать созданию благоприятного психологического климата.
Словарная работа: ягоды, кисть, гроздь рябины, аромат, плод, оранжево-красные.
Методические приемы: беседа, рассматривание иллюстраций, решение проблемно – поисковой ситуации, заучивание стихотворений о рябине, коллективная работа (художественный труд) венок «Рябиновые кисти», здоровье сберегающие технологии, моделирование, индивидуальная работа, рисование «веточка рябины».
Материалы:
Демонстрационный – грозди рябины, корзина, платок, магнитофон с записью «Танец осенних листьев». Филиппенко, «Ягоды рябинки» Е.Курячий.
Раздаточный – листы бумаги для рисования формат А-4 с изображением ветки рябины; цветные карандаши или гуашь, пластилин, дощечки для лепки, подсушенные плоды рябины, бумажные салфетки, клеящий карандаш, клеенки.
Предварительная работа:
- Во время прогулки рассматривание листьев и ягод рябины, составление о них описательных рассказов
- Разучивание стихотворения И. Токмаковой "Рябина", слушание песен.
- Проведение подвижных и дидактических игр с листьями.
- Загадывание загадок.
- Изготовление поделок из природного материала.
- Просмотр мультимедийных презентаций по теме «Осень», «Деревья», «Ягоды» и т.д.
Ход занятия.
1. Организационный этап.
Под музыку («Танец осенних листьев» Филипенко) дети входят в группу, встают полукругом.
Воспитатель: здравствуйте, ребята! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка — это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Улыбнемся друг другу, нашим гостям, и пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!
2. Проблемно – поисковый этап.
Воспитатель: осенью отмечает свои именины одно из красивейших деревьев России. А как называется это дерево, вы узнаете, если отгадаете мои загадки.
Весною зеленела, летом загорала, осенью надела Красные кораллы Цветки – пчёлам и шмелям, Плоды – сойкам и дроздам,
А кудрявой ветке –Место у беседки. (Рябина)
Воспитатель читает загадку, а отгадку показывает, раскрыв корзину.
Как называются ягоды в моей корзинке? (рябины)
Воспитатель: Какого цвета ягоды рябины? (Красного)
Какой они формы? (Круглые)
Какого они размера? (Маленькие). Правильно, ребята. Они мелкие, круглые, жёсткие на ощупь, растут на веточке.)
Воспитатель: вынимает из корзины рябиновую гроздь. Сколько ягод на веточке: одна или много? (На веточке много ягод.)
Если на одной веточке много ягод, её называют гроздью рябины.
В старину считали, что рябина защищает дом от плохих людей и вестей, она считалась символом счастья и мира в семье, поэтому возле дома всегда старались посадить рябиновое деревце.
Давно забыты старые поверья, но люди продолжают сажать рябину у своих домов, и не за магическую ее силу, а за скромную, но такую трогательную красоту. Давайте прочитаем стихотворения, которые мы учили с вами об этом замечательном дереве.
Ребёнок 1
Осыпается весь наш бедный сад,
Листья, пожелтевшие, по ветру летят;
Ребёнок 2
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин
Ребёнок 3
Нежно гладит куст рябины
Осень влажною рукой:
Ягод красные рубины,
И багряных листьев рой.
Ребёнок 4
Стройную рябину вижу во дворе,
Изумруд на ветках, утром на заре
Ребёнок 5
Много ягод красных,
Спелых и прекрасных,
Гроздями висят,
Их красив наряд.
Воспитатель: А теперь наши девочки-рябинки исполнят танец «Ягоды рябинки».
Ребёнок 6
А зимой рябинки
Огоньком горят,
Красны как рубины,
На ветвях блестят.
Ребёнок 7
Зябнут берёзы, стынут осины.
Только горят на морозе рябины.
И отовсюду – смотри-ка, смотри! -
Греться к рябине летят снегири.
Звучит аудиозапись звука снегиря, в группу влетает снегирь.
Снегирь: здравствуйте, мои друзья,
Очень рад вас видеть я,
Не один час к вам летел,
Очень кушать захотел!
Воспитатель: Ребята, а вы узнали, кто это? А где они живут? Чем питаются? Ответы детей; воспитатель наводящими вопросами подводит детей к тому, что снегирь прилетел в город из леса, потому что здесь растет рябина, и у нас в детском саду она тоже растет.
Снегирь: Ребята, какие вы молодцы, мне хочется с вами поиграть, давайте поиграем в игру «Собери ветку рябины».
3. Практический этап.
Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем рябину, но прежде, чем начать нашу работу, давайте поиграем с нашими пальчиками, чтобы они нас лучше слушались.
Пальчиковая гимнастика «Рябинка»
Вот рябинка у тропинки, кисти алые горят (дети показывают кисти)
А девчонки и мальчишки их сорвать скорей спешат (имитируют сбор ягод)
Много брать мы их не будем (грозят пальчиком,)
Мы про птичек не забудем (имитируют руками взмах крыльев)
Воспитатель: Давайте еще раз рассмотрим ветку рябины: какие у нее ягодки дружные, одна возле другой растет. Запомнили, как выглядит веточка рябины? Ну тогда садитесь за столы и начнем рисовать.
У вас на столах листочки, на которых наклеен листочек рябины, вы будете рисовать ягодки. Мы попробуем напечатать тычком ровные и одинаковые кружочки. А так как ягоды у рябины собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко друг к другу. Ребята, какие интересные грозди у вас получились! Ягоды нарисовали, вытираем пальцы салфеткой.
- Ребята, давайте снегирю подарим вот эти веточки рябины. Бери, снегирь угощение для тебя и твоих друзей, мы приглашаем вас всех к нам на участок, вы сможете полакомиться рябиной.
Снегирь: вот здорово, теперь нам ягод хватит на всю зиму. Спасибо вам, ребята! Ждите нас в гости.
Ребята помните, что зима суровая, холодная и птицы под снегом, не могут найти себе корм, не забывайте зимой их подкармливать!
4. Рефлексивный этап.
Воспитатель: Ребята покажем своим родителям и расскажем, что мы научились делать? Как мы рисовали рябину? Зачем, для кого мы ее рисовали? А вам понравилось так рисовать? Вам в чем-то было сложно?
Дети, какие вы молодцы! Я хочу угостить вас чудесными, вкусными ягодками.
(Клюква в сахаре для угощения.)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 667.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД по познавательному развитию «Чудо-ягода рябина» для средней группы
И сейчас внимательно послушайте легенду о рябине. Легенда о любви и семейном счастье. И откуда появилось дерево рябина.
«Купеческая дочка влюбилась в простого парня, но ее отец и слышать не хотел о бедном женихе. Избавить семью от позора он решил при помощи колдуна. Чтобы спасти свою любовь, девушка придумала убежать из дома. Темной дождливой ночью поспешила она на берег реки к месту встречи с любимым. В ту же безлунную ночь вышел из дома колдун. Но парень заметили колдуна. Уводя опасность от любимой, юноша бросился в воду. Колдун дождался пока он переплывет реку и взмахнул волшебным посохом, когда молодой человек уже выбирался на берег. Сверкнула молния, ударил гром, и парень превратился в дуб. Все это случилось на глазах у девушки, из-за дождя чуть опоздавшей к месту встречи. И девушка тоже осталась стоять на берегу. Ее тонкий стан стал стволом рябины, а руки – ветви протянулись в сторону любимого. Весной она надевает белый наряд, а осенью роняет в воду красные слезы, печалясь о том, что «широка река, не перешагнуть, глубока река, а не утонуть». Так и стоят на разных берегах два любящих друг друга одиноких дерева». А интересно, почему ягоду назвали именно рябина? (ответ детей). Это дерево получило свое название благодаря ярким ягодам. Мало того, что ягоды имеют яркий оранжевый цвет, так их еще и много. Поэтому, когда смотришь на дерево, кажется, что рябит в глазах. Отсюда и название - "рябина" Рябина, очень красива в любое время года.
Актуальность:
Воспитание экологически грамотного человека одна из актуальных проблем нашего времени. Деревья окружают нас постоянно, но дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Рябина - одно из наиболее любимых и почитаемых деревьев в России, это удивительное, неприхотливое дерево, зимостойкое растение, плакучая форма, ароматные цветы, и горят гроздья рябины ярко-красной окраской!
Стремление обратить внимание детей на красоту этого дерева и воспитывать бережливое и эстетическое отношение к природе.
Цель: расширять представления о разнообразии плодов растений, их роли в природе и жизни человека.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие.
Задачи:
Художественно-эстетическое развитие:
Образовательные:
- Совершенствовать умения составлять объемную аппликацию, создавая образ рябины с помощью нескольких изобразительных средств.
- Учить предавать характерные особенности ветки рябины, форму и цвет ягод
Развивающие:
- Развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к природе, чувства гармонии и красоты природы, уважительное отношение к объектам природы
- Развивать самостоятельность, уверенность, активность
- Воспитывать эстетический вкус, аккуратность в работе
Коррекционные:
- Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук, цветовосприятие, содружество руки и глаза
- Активно включать зрение в процесс рассматривания
2. Познавательное развитие:
- Уточнить и закрепить представления детей о рябине.
- Познакомить с приметами, связанными с этим деревом.
- Выяснить, какую роль отводят рябине по отношению к жизни людей и животных.
- Активизировать у детей познавательный интерес к поисковой деятельности.
- Расширять представления дошкольников о приметах осени, интерес к осенним явлениям природы.
- Закреплять представления о деревьях родного края.
- Накапливать эмоционально-чувственный опыт.
- Развивать мыслительную деятельность, внимание, наблюдательность.
3. Речевое развитие:
- Способствовать развитию речи как средства общения, поощрять речевую активность детей
- Активизировать и пополнять словарь дошкольников (цвета и их оттенки, форма предметов, приметы осени и т.д.)
4. Социально-коммуникативное развитие:
- Развивать находчивость, взаимовыручку, выдержку, побуждать детей к самооценке.
- Формировать патриотические чувства.
- Воспитывать нравственные качества через приобщение к искусству.
5. Физическое развитие:
- Формировать двигательные умения и навыки вовремя физ. минутки
- Способствовать созданию благоприятного психологического климата.
Словарная работа: ягоды, кисть, гроздь рябины, аромат, плод, оранжево-красные.
Методические приемы: беседа, рассматривание иллюстраций, решение проблемно – поисковой ситуации, заучивание стихотворений о рябине, коллективная работа (художественный труд) венок «Рябиновые кисти», здоровье сберегающие технологии, моделирование, индивидуальная работа, рисование «веточка рябины».
Материалы:
Демонстрационный – грозди рябины, корзина, платок, магнитофон с записью «Танец осенних листьев». Филиппенко, «Ягоды рябинки» Е.Курячий.
Раздаточный – листы бумаги для рисования формат А-4 с изображением ветки рябины; цветные карандаши или гуашь, пластилин, дощечки для лепки, подсушенные плоды рябины, бумажные салфетки, клеящий карандаш, клеенки.
Предварительная работа:
- Во время прогулки рассматривание листьев и ягод рябины, составление о них описательных рассказов
- Разучивание стихотворения И. Токмаковой "Рябина", слушание песен.
- Проведение подвижных и дидактических игр с листьями.
- Загадывание загадок.
- Изготовление поделок из природного материала.
- Просмотр мультимедийных презентаций по теме «Осень», «Деревья», «Ягоды» и т.д.
Ход занятия.
1. Организационный этап.
Под музыку («Танец осенних листьев» Филипенко) дети входят в группу, встают полукругом.
Воспитатель: здравствуйте, ребята! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка — это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Улыбнемся друг другу, нашим гостям, и пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!
2. Проблемно – поисковый этап.
Воспитатель: осенью отмечает свои именины одно из красивейших деревьев России. А как называется это дерево, вы узнаете, если отгадаете мои загадки.
Весною зеленела, летом загорала, осенью надела Красные кораллы Цветки – пчёлам и шмелям, Плоды – сойкам и дроздам,
А кудрявой ветке –Место у беседки. (Рябина)
Воспитатель читает загадку, а отгадку показывает, раскрыв корзину.
Как называются ягоды в моей корзинке? (рябины)
Воспитатель: Какого цвета ягоды рябины? (Красного)
Какой они формы? (Круглые)
Какого они размера? (Маленькие). Правильно, ребята. Они мелкие, круглые, жёсткие на ощупь, растут на веточке.)
Воспитатель: вынимает из корзины рябиновую гроздь. Сколько ягод на веточке: одна или много? (На веточке много ягод.)
Если на одной веточке много ягод, её называют гроздью рябины.
В старину считали, что рябина защищает дом от плохих людей и вестей, она считалась символом счастья и мира в семье, поэтому возле дома всегда старались посадить рябиновое деревце.
Давно забыты старые поверья, но люди продолжают сажать рябину у своих домов, и не за магическую ее силу, а за скромную, но такую трогательную красоту. Давайте прочитаем стихотворения, которые мы учили с вами об этом замечательном дереве.
Ребёнок 1
Осыпается весь наш бедный сад,
Листья, пожелтевшие, по ветру летят;
Ребёнок 2
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин
Ребёнок 3
Нежно гладит куст рябины
Осень влажною рукой:
Ягод красные рубины,
И багряных листьев рой.
Ребёнок 4
Стройную рябину вижу во дворе,
Изумруд на ветках, утром на заре
Ребёнок 5
Много ягод красных,
Спелых и прекрасных,
Гроздями висят,
Их красив наряд.
Воспитатель: А теперь наши девочки-рябинки исполнят танец «Ягоды рябинки».
Ребёнок 6
А зимой рябинки
Огоньком горят,
Красны как рубины,
На ветвях блестят.
Ребёнок 7
Зябнут берёзы, стынут осины.
Только горят на морозе рябины.
И отовсюду – смотри-ка, смотри! -
Греться к рябине летят снегири.
Звучит аудиозапись звука снегиря, в группу влетает снегирь.
Снегирь: здравствуйте, мои друзья,
Очень рад вас видеть я,
Не один час к вам летел,
Очень кушать захотел!
Воспитатель: Ребята, а вы узнали, кто это? А где они живут? Чем питаются? Ответы детей; воспитатель наводящими вопросами подводит детей к тому, что снегирь прилетел в город из леса, потому что здесь растет рябина, и у нас в детском саду она тоже растет.
Снегирь: Ребята, какие вы молодцы, мне хочется с вами поиграть, давайте поиграем в игру «Собери ветку рябины».
3. Практический этап.
Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем рябину, но прежде, чем начать нашу работу, давайте поиграем с нашими пальчиками, чтобы они нас лучше слушались.
Пальчиковая гимнастика «Рябинка»
Вот рябинка у тропинки, кисти алые горят (дети показывают кисти)
А девчонки и мальчишки их сорвать скорей спешат (имитируют сбор ягод)
Много брать мы их не будем (грозят пальчиком,)
Мы про птичек не забудем (имитируют руками взмах крыльев)
Воспитатель: Давайте еще раз рассмотрим ветку рябины: какие у нее ягодки дружные, одна возле другой растет. Запомнили, как выглядит веточка рябины? Ну тогда садитесь за столы и начнем рисовать.
У вас на столах листочки, на которых наклеен листочек рябины, вы будете рисовать ягодки. Мы попробуем напечатать тычком ровные и одинаковые кружочки. А так как ягоды у рябины собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко друг к другу. Ребята, какие интересные грозди у вас получились! Ягоды нарисовали, вытираем пальцы салфеткой.
- Ребята, давайте снегирю подарим вот эти веточки рябины. Бери, снегирь угощение для тебя и твоих друзей, мы приглашаем вас всех к нам на участок, вы сможете полакомиться рябиной.
Снегирь: вот здорово, теперь нам ягод хватит на всю зиму. Спасибо вам, ребята! Ждите нас в гости.
Ребята помните, что зима суровая, холодная и птицы под снегом, не могут найти себе корм, не забывайте зимой их подкармливать!
4. Рефлексивный этап.
Воспитатель: Ребята покажем своим родителям и расскажем, что мы научились делать? Как мы рисовали рябину? Зачем, для кого мы ее рисовали? А вам понравилось так рисовать? Вам в чем-то было сложно?
Дети, какие вы молодцы! Я хочу угостить вас чудесными, вкусными ягодками.
(Клюква в сахаре для угощения.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект образовательной области "Познавательное развитие" по экологическому воспитанию в средней группе
конспект НОД для воспитателей...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/14/picture-688099-1444833051.jpg)
Конспект ООД по познавательному развитию (ФЭМП) "Путешествие" для детей средней группы
Конспект написан в соответствии с ФГОС, соответсвует возрастным особенностям детей...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/12/picture-327064-1478973010.jpg)
Конспект ООД по познавательному развитию с использованием ИКТ в средней группе Тема: «История города Серпухова»
Конспект ООД по познавательному развитию с использованием ИКТ в средней группе Тема: «История города Серпухова»...
Конспект занятия по познавательному развитию «Наша Родина - Россия» в средней группе
материал предназначен для воспитателей средних групп ДОУ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/26/picture-460821-1403792477.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию "Путешествие в лето" для средней группы
Конспект НОД по познавательному развитию "Путешествие в лето" для средней группы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/08/picture-891587-1486573098.jpg)
конспект занятия по познавательному развитию "мужские и женские профессии" (средняя группа)
Уточнить представления детей о назначении транспорта (автобус, троллейбус) ; формировать представления о профессии водителя , его действиях и обязанностях ( старательно ухаживает за машино...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/04/picture-943866-1504518279.jpg)
Конспект ООД по познавательному развитию «Чудо-ягода рябина» для средней группы
Конспект ООД по познавательному развитию «Чудо-ягода рябина» для средней группы.Актуальность:Воспитание экологически грамотного человека одна из актуальных проблем нашего времени. Дер...
- Мне нравится (2)