Проект "Птичкина неделя" во 2-ой младшей группе
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Проект "Птичкина неделя"  во 2-ой младшей группе.  

Цель:

Расширить и обобщить знания детей о птицах через различные виды деятельности.

Задачи:

* Дать детям представление о домашних и диких птицах, об их характерных отличительных особенностях.

* Приобщать детей и родителей к совместной деятельности.

* Закрепить понятие, что домашние птицы живут рядом с человеком, а дикие на воле (в лесу, в поле).

* Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, бережно относиться к природе. Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц).

* Создать условия для формирования у детей познавательного интереса.

* Развивать связную речь, обогащать словарь детей.

* Формировать у детей интерес к изготовлению птиц, используя различный материал.

Тип проекта:

по продолжительности: краткосрочный

по составу участников: групповой

по направлению: познавательно – исследовательский

Участники проекта: воспитанники младшей группы, воспитатель, родители, музыкальный руководитель

Формы работы с детьми: НОД, наблюдение, игры, беседы, рассказывание, чтение, рассматривание, оформление выставки.

Мероприятия ОО Ответственные Практическое приложение

1 этап – целепологание

Расширить и обобщить знания детей о птицах через различные виды

деятельности: детям представление о домашних и диких птицах, об их

характерных отличительных особенностях; закрепить понятие, что домашние

птицы живут рядом с человеком, а дикие на воле (в лесу, в поле); воспитывать у

детей заботливое отношение к птицам, бережно относиться к природе; развивать

связную речь, обогащать словарь детей. Приобщать детей и родителей к

совместной деятельности.

2 этап - разработка проекта

Беседы по теме. РР ФР ХЭ ФР Воспитатели Родители

Подбор художественной литературы

для чтения

Подбор подвижных игр

Подбор музыкальных произведений

Подбор наглядно-дидактических

пособий, демонстрационного

материала

Планирование прогулки с

наблюдением за птицами

3 этап - выполнение проекта

Беседы:

«К нам в гости прилетела ласточка»

«Как воробей поселился в домике

скворца»

«Почему синица и снегирь прилетели

из леса в город»

«Столовая для птиц»

«Чем мы курочек у бабушки

кормили?»

«Откуда появился цыплёнок?» «Что

мы сделали с крошками со стола»

«Где живёт воробей?» РР Воспитатель

ЧХЛ:

русских народных сказок, потешек,

рассказов; отгадывание загадок про РР Воспитатель Приложение

птиц; учить детей составлять описательный рассказ по картинкам; развитие речи детей через использование прилагательных при составлении описательного рассказа. Чтение и заучивание стихов: Е.Благинина: «Голодно, холодно, галки, воробьи!», «С добрым утром». А. Барто: «Кто как кричит», «Сорока-ворона». И. Токмакова: «Десять птичек - стайка, поймай-ка, подпевай-ка…», «Аист». М. Клокова «Белые гуси».

Подвижные игры:

«Воробушки и автомобиль», «Птицы

в гнёздышках», «Воробушки и кот»,

Игра-гимнастика: «Разговорчивые

пальчики» по потешке: «Сел на ветку

снегирёк».

Пальчиковая гимнастика:

«Как на нашем на лугу, стоит чашка

творогу…»

Бодрящая гимнастика: «Прилетели

птички». ФР Воспитатель Картотека

Дидактическая игра:

«Чья птичка дальше улетит?»

Дидактическое упражнение-игра:

«Позови цыплёнка» СК Воспитатель

Музыкальное развитие.

«Воробей», муз. А. Руббаха.

«Петушок», р.н. прибаутка. «Две

тетери», р.н. песня. «Цыплята», муз.

А.Филиппенко. «Есть у солнышка

друзья», муз. Е.Тиличеевой. Игра

«Воробей и автомобиль», муз. М.

Раухвергера. ХЭ Воспитатель, музыкальный работник

Художественно – продуктивное

творчество.

Образы птиц в работах детей:

изготовление шаблонов для

рисования птиц.

Коллективная аппликация: «Вышла

курочка – хохлатка, с нею жёлтые

цыплятки»

Декоративное рисование: «Сказочные ХЭ Воспитатель Конспект

Результаты проекта:

> У детей сформировались и повысились знания о птицах.

> Малыши научились создавать выразительные образы птиц, проявляя самостоятельность и активность в выборе материала и цвета.

> Проект «Птичкина неделя» расширил кругозор детей и взрослых, помог выстроить взаимодействие и сотрудничество семьи и дошкольного образовательного учреждения.

птицы» (по мотивам дымковской росписи) Лепка: «Воробьи на кормушке»

Создание альбома: «Птицы – наши

пернатые друзья». ПР

4 этап - подведение итогов

Выставка совместного творчества

детей и родителей «Птицы – наши

пернатые друзья» Дети, родители

Создание альбома: «Птицы – наши

пернатые друзья» Дети, родители, воспитатель

Развлечение для малышей: «Дружная

семейка» Воспитатель