Конспект открытого занятия ФЦКМ Лесная прогулка
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Чебурашка» п. Алябьевский.

Конспект

Непосредственно - образовательной деятельности

Образовательная область «Познание»

Раздел ФЦКМ

«Лесная прогулка»

Воспитатель: Н. А. Охлопкова.

2014 год.

Программное содержание:

1. Обобщить знания детей о диких животных, о том, как проводят зиму, чем питаются, где живут
2. Закрепить знания детей о свойствах снега, признаках зимы, зимних развлечениях.
3. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности.

Словарная работа: слова определения.

Индивидуальная работа: с Эльдаром С., Настей Л. – отвечать на поставленный вопрос.

Материал: Мультимедиа, снежок, снежинка, кормушка, силуэты зайчиков.

Методы: наглядный, словесный, игровой.

Приёмы: вопросы, сюрпризный момент, прогулка в лес, игровые упражнения.

Предварительная работа: беседы о зиме, диких животных, наблюдения, д/игра: «Кто где живёт».

Интеграция: «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Труд», «Художественная литература», «Безопасность».

Содержание организованной деятельности:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями и становятся в круг.

«Собрались все дети в круг

Я твой друг (руки к груд

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся

 И друг другу улыбнёмся!

- Смотрите ребята, к нам в группу закатился снежный комочек!

- Как он сюда попал?

- Он, наверное, волшебный!

- Комочек зовёт нас в путешествие, вы любите путешествовать? Он приглашает нас в сказочный зимний лес!

- Какая сегодня погода? (морозная, холодная, снежная)

- Как нужно одеваться зимой? Почему? (чтобы не заболеть, не замёрзнуть и т.д.).

- Давайте мы сейчас оденемся потеплее.

Двигательное упражнение: «Оденемся на прогулку».

«Очень холодно зимой (погладить себя за плечи)

      Но мы пойдём гулять с тобой (шаги на месте)

      Я надену шапку (погладить себя по голове)

      Я надену шубку (погладить по рукам и телу)

      Я надену шарфик, потуже завяжу (поглаживание шеи).

      А потом красивые, тёплые пушистые

      Крошки – рукавички на ручки натяну (погладить руки, ладони)

      И хотя я маленький (руки на пояс)

      У меня есть валенки (выставляем ногу на пяточку поочерёдно).

- Оделись, обулись, молодцы! Можно отправляться в лес, но сначала вспомним, как нужно себя вести в лесу (не шуметь, не бегать, не уходить далеко от взрослых), вставайте все за мной:

Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ногу

Проложи другим дорогу

Шли мы, шли, в снежный лес пришли.

(Слайд зимний лес)

- Посмотрите, как красиво в лесу! Давайте присядем на пенёчки отдохнём.

- И снежок наш обрадовался, что домой попал! Снега в лесу видимо – не видимо!

- Что мы можем сказать про снег, какой он? (белый, пушистый, лёгкий и т.д.).

- Что из него можно сделать?

- Как нужно играть со снегом?

- Снег такой красивый, блестящий, так и хочется его попробовать на вкус, можно ли его есть? Почему?

- Ребята, а если мы под снег заглянем, что мы там увидим?

- Правильно – травку.

- Как вы думаете холодно или тепло ей под снегом?

- Тепло, снег, как одеяло от мороза её укрывает. Снежное одеяло – это много – много маленьких снежинок. Снежинка лёгкая, красивая, как она кружиться?

Физминутка: «Снежинки».

«Мы снежинки, мы пушинки,

  Покружиться мы не прочь

  Мы снежинки – балеринки,

  Мы танцуем день и ночь.

  Встанем вместе все в кружок –

                                                                      Получается снежок.

                                                                      Мы деревья побелили –

                                                                      Крыши пухом замели.

                                                                      Землю бархатом укрыли

                                                                      И от стужи сберегли!

- Вот наш снежок обрадовался, что попал домой, для него лес это дом, а кто ещё живёт в лесу?

(Слайд птицы – снегирь, синица)

- Какие это птицы? (зимующие).

- Да, они остались на зиму, им холодно и голодно, они прилетают  поближе к людям, чтобы прокормиться.

- Что любят птицы? Давайте, их покормим (дети насыпают пшено в кормушку).

- Какие звери есть в лесу?

- Как они приготовились к зиме? (поменяли шубки).

- Для чего животные меняют шубки?

- Где живёт волк (белка, лиса, медведь, заяц)?

- Всем в лесу нелегко зимой, надо летом хорошо потрудиться, чтобы перезимовать.

- Ребята, прислушайтесь! Слышите, кто-то шуршит? (слайд зайчик).

- Это зайчик к нам спешит – здравствуй зайка!

- Ребята, зайчик увидел какие вы умные, так много знаете и какие добрые (покормили птиц), он вас перестал бояться и хочет вас кое о чём попросить! Оказывается его братья зайчата, так заигрались, что  забыли поменять шубки, а это очень опасно. Зайка просит, чтобы вы им помогли поменять шубки. Сейчас у них шубки серые, а должны быть…(белые). Поможем зайчатам?

- Только мы это сделаем в детском саду. Сейчас пришла пора прощаться с зимним лесом и его обитателями.

Дети прощаются, возвращаются.

- Хорошо мы с вами прогулялись ребята?

- Вам понравилось?

- Как много мы с вами сегодня вспомнили, вы молодцы, были активные, внимательные, смелые.

- Вечером мы с вами поможем зайчатам.