«Узнай и назови лесных животных» на основе русской народной сказки «Колобок».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Тема:

«Узнай и назови лесных животных» на основе русской народной сказки «Колобок».

Цель:

Закрепление знаний о лесных животных на основе русской народной сказки «Колобок».

Задачи:
Закрепление знаний детей о лесных животных (заяц, волк, медведь, лиса).
Формирование навыков детей узнавать и называть диких животных.
Формирование навыков слышать и выполнять просьбу воспитателя.
Формирование умений выполнять движения, соответствующие тексту.
Закрепление у детей таких нравственно-этических качеств, как сочувствие и доброе отношение к сказочным героям.

Ход мероприятия:

Во время проведения мероприятия, дети сидят.

Игровая мотивация:

На лесной полянке появляется Колобок.

Воспитатель:

Дети, кто это? (Ответы детей).

Воспитатель:

Правильно, Колобок. Колобок ушел от бабушки, дедушки и покатился в лес. Вот катится, катится Колобок и видит елочку. А за елочкой спрятался (показывает игрушку зайца)… Кто это? (Ответы детей).

Воспитатель:

Зайчик, правильно. Ребята, заяц что сказал колобку?

Дети. Колобок, колобок, я тебя съем.

В-ль. Ребята, отдадим колобка зайцу.

Дети. Нет.

В-ль. Мы для зайца покажем игру.

Игра «Зайка серенький сидит» (стих с движениями):

Зайка серенький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так, он ушами шевелит.
(дети сидят на корточках и двигают кистями рук возле головы)

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.
Вот так, вот так, надо лапочки погреть.
(дети сидят на корточках и хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.
Вот так, вот так, надо зайке поскакать.
(Дети прыгают на месте).

Воспитатель:

Ускакал зайчик, Колобок покатился дальше. Ой, детки, смотрите, кто это за елочкой сидит такой серый, зубастый? Показ игрушку волка. (Ответы детей).

Воспитатель:

Правильно, волк. Ребята, волк что сказал колобку?

Дети. Колобок, колобок, я тебя съем.

В-ль. Ребята, отдадим колобка волку.

Дети. Нет.

В-ль. Мы для волка покажем игру-песенку.

Песенка  с движениями «Где же ,где же наши ручки»

Убежал Колобок от волка. А, смотрите-ка, кто это под деревцем спрятался, такой большой, косолапый. Показ игрушки медведя. (Ответы детей).

 В-ль.Правильно ,медведь. Ребята, медведь что сказал колобку?

Дети. Колобок, колобок, я тебя съем.

В-ль. Ребята, отдадим колобка медведю.

Дети. Нет.

В-ль.  Мы для медведя  покажем игру.

Игра «Мишка» (стих с движениями):

Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
(ходьба на месте)

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.
(бью ладошкой по лбу)

Мишка рассердился и ногою – топ.
(дети топают ножкой)

Воспитатель:

Ушел мишка мед собирать, а колобок покатился дальше. Ой, дети, смотрите, рыжая плутовка. Показ игрушки лисы. Кто это? (Ответы детей).

В-ль. Лиса, правильно. Ребята, лиса что сказала колобку?

Дети.  Колобок, колобок, я тебя съем.

В-ль. Ребята, отдадим колобка лисе.

Дети.  Нет.

В-ль. Мы лису перехитрим.

Песенка с движениями – про жирафа.

Воспитатель. На этот раз лиса не съела Колобка, он от нее укатился. Пусть колобок катится обратно к бабушке и дедушке. А вы знаете, где живет бабушка с дедушкой.

Дети. Вон там в домике.

Итог занятия:

Дети, кого Колобок повстречал в лесу? Демонстрация картинок или игрушек животных. (Дети называют животных).

Рефлексия:

Понравилось вам приключение Колобка? (Ответы детей).
Будем еще с Колобком гулять? (Ответы детей).

Вот наш колобок уже дома. Ребята для вас бабушка с дедушкой испекли печеньки, идемте угощаться.