Интегрированное занятие по экспериментально-исследовательской деятельности с элементами рисования в старшей группе «Извержение вулкана»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Кояшкай»д.Абзелилово

Интегрированное занятие по экспериментально-исследовательской деятельности с элементами рисования в старшей группе «Извержение вулкана»

Выполнила:Воспитатель 1 категории

Булякбаева Д.А.

д.Абзелилово-2018

Интегрированное занятие по экспериментально-исследовательской деятельности с элементами рисования в старшей группе «Извержение вулкана»

ЦЕЛЬ:

Познакомить детей с природным явлением – вулканом, причиной его извержения.

ЗАДАЧИ:

1. Познакомить с природным явлением – вулканом, наглядно показать связи между живым и неживым в природе, побудить детей к эмоционально-познавательной деятельности. Формировать представления о типах вулканов, опасностях, которые они представляют.

2. Развивать экологическое мышление, логику, творчество ребенка. Поощрять детей за самостоятельное формирование выводов по итогам эксперимента с опорой на полученные раннее знания.

3. Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к познавательно-исследовательской деятельности, целеустремленность, настойчивость, самостоятельность.

СЛОВАРЬ: Гора, вулкан, кратер, жерло, конус, лава, экспедиция, геолог-вулканолог.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Чтение детской энциклопедии "Все обо всем", рассматривание фотографий, иллюстраций с различными вулканами. Беседы о вулканах с фактами. Изготовление макета вулкана.

МАТЕРИАЛ:

Макет вулкана, поддон; сода, уксус; пищевой краситель, моющая жидкость;стакан с водой, трубочки, презентация про вулканы,краски,альбомные листы,кисточки.салфетки

Интеграция образовательных областей: «Познание», познавательно-исследовательская деятельность, «Художественно-эстетическое развитие».

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель:

-Проходите, присаживайтесь на свои места.

-Ребята, я вам приготовила загадку, попробуйте ее отгадать:

Магма по жерлу рвется наружу,

Выход из кратера очень ей нужен.

Если проход на поверхность ей дан,

Значит проснулся грозный… ( вулкан).

Я плююсь огнем и лавой,

Я - опасный великан!

Славен я недоброй славой,

Как зовут меня?

(Вулкан)

- Правильно, речь пойдет о вулканах. Ребята, вспомните, что такое - вулкан?

ДЕТИ: Это гора, из которой сначала идет дым, потом летят камни, а затем извергается лава.

Воспитатель:Вы хотите узнать, что такое вулкан и почему происходит извержение вулкана?

-Сегодня мы поговорим о таком таинственном, загадочном, удивительном и грозном явлении природы, как вулкан.

Воспитатель: На какое геометрическое тело похож вулкан?(конус)(слайд 1) .
Воспитатель: Давайте заглянем во внутрь вулкана. Пояснения по слайду: лава из под земли поднимается по жерлу вулкана и выброс происходит из кратера вулкана. (слайд 2,3)
Воспитатель: Что вы видите на вершине горы? (большая яма)
 Воспитатель: Эта огромная чаша с крутыми склонами называется кратер. Давайте все вместе повторим это новое слово. (Дети повторяют слово кратер)
Воспитатель: А эта дыра, уходящая глубоко в землю - жерло вулкана.
(Дети вместе повторяют слово жерло). (слайд №4-жерло вулкана)
А на самой глубине вулкана- расплавленное горячее вещество- магма. (Дети вместе повторяют слово магма).
(Повторить строение слайд №5)
 Воспитатель: Огненная жидкость, выходящая из вулкана, называется лавой. (Дети вместе повторяют слово лава).

-Когда вулканы «спят», то мало отличаются от других гор. Но иногда они «просыпаются», и тогда, начинается сильный подземный гул, из их вершин вырывается пламя, пепел, раскаленные камни,вулканические бомбы. Они окутываются дымом, звучат взрывы, а по склонам течет настоящий огненный поток – лава. Лава – это расплавленные, очень горячие камни. Температура внутри Земли настолько высокая, что камни из твердых превращаются в жидкие. Когда куски лавы застывают получаются новые камни.

-Ребята, вспомните пожалуйста, какие выбросы бывают из вулкана? (ответы детей: пепел, лава, бомбы, камни).

- Хотя извержение вулкана всегда вселяло в людей страх и ужас (слайд 8.9), но они жили и живут рядом с вулканами, ведь вулканы могут «спать» очень долго. Для того, чтобы узнать когда вулканы могут проснуться, предупредить людей об опасности, за жизнью вулканов постоянно следят ученые – вулканологи (слайд 10). С помощью специальных приборов они узнают, когда вулкан «спит», а когда «проснется».

- Извержение вулканов угрожает жизни людей (слайд 11), лава разрушает здания, перекрывает дороги. Вследствие вулканических извержений на крышах зданий, домов накапливается мощные слои пепла, что грозит их обрушением. Пепел попадает в организм человека и животных, что вредно для здоровья, пепел представляет угрозу для воздушного и автомобильного транспорта. Вулканы способны уничтожить все живое в радиусе многих километров.

- Вулканы – несмотря на их грозность очень красивые горы(слайд 12). В нашей стране на Дальнем Востоке, Камчатке, тоже есть вулканы. Туристы приезжают туда полюбоваться красотой и удивительным миром вулканов.(слайд 13)

Воспитатель:- А сейчасмы с вами сами попробуем сделать вулкан и посмотреть на его извержение.

Кладем несколько столовых ложек соды, моющего средства, добавляем красную краску. После чего в готовый вулкан воспитатель сам добавляет лимонную кислоту (сок лимона).

Воспитатель: Ребята, кажется наш вулкан «оживает»(дети наблюдают извержение вулкана).

Воспитатель: Что вы наблюдаете? Как извергается наш вулкан?

Дети:.да!

Воспитатель: Вот, ребята, вы своими глазами увидели красивое зрелище- извержение вулкана.

Воспитатель:Ребята мы сегодня узнали много интересного устали немного и теперь с вами сделаем физминутку.

ФИЗМИНУТКА

Ветер веет над полями, 
И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой.) 
Облако плывет над нами, 
Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх.) 
Ветер пыль над полем носит. 
Наклоняются колосья — 
Вправо-влево, взад-вперёд, 
А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.) 
Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте.) 
Там немного отдохнём. (Дети садятся.)

Воспитатель: Очень хорошо, а теперь ребята мы с вами попробуем нарисовать вулкан.

-Давайте все дружно и аккуратно садимся на свои места и начинаем рисовать.

-Какие же вы молодцы! Мне очень понравились ваши работы! Какие же замечательные у вас получились рисунки «вулканов» у всех такие разные. Молодцы!

-Скажите, пожалуйста, что вы нового и интересного узнали из сегодняшнего занятия?

Дети : вулкан ,как извергается вулканы.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы были внимательными, работали аккуратно, и все у вас получилось, замечательно! Теперь вы знаете, что такое вулкан и как он извергается? Когда вы вырастите большими, наверное, обязательно станете учеными!