В гости к сказкам
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

1.1.Приветствие  "Доброе утро"

Цель: создание доброжелательной атмосферы, эмоциональной безопасности, развитие мелкой моторики рук.

Цель: переключение на новую деятельность, участие в игре

Собрались все дети в круг,

  Я- твой друг и ты- мой друг,

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Дети берутся за руки и с улыбкой смотрят друг на друга

1.2.Мотивация, целеполагание

Цель: создать положительную мотивацию на образовательную деятельность, сформировать представление о предстоящей деятельности

Цель: осознать и принять поставленную задачу

- Ребята, посмотрите вокруг. Вы не заметили ничего странного?

Следы появились.

-Кто же их мог оставить? Хотите узнать, куда они ведут?

Хотим.

- Тогда вперед по следам.

II. Основная часть

- Посмотрите, что это перед нами?

- Что же в ней?

- Большая книга

1.Чтение и рассматривание иллюстраций к сказке «Курочка ряба»

Цель: формировать интерес к чтению сказок; побуждать детей договаривать отдельные слова; вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций.

Цель: внимательно прослушать сказку и посмотреть иллюстрации.

Сайд №1-иллюстрация к сказке «Курочка ряба»

- Ребята, вы узнали кто же это?

- Курочка ряба

- Тогда садись на стульчики, сейчас я расскажу вам про нее сказку.

-А вы помогайте мне.

Активное слушанье и дополнение рассказа воспитателя.

- Вот что произошло с Курочкой рябой.

-Что же нам еще покажет книга?

2.Дидактическая игра «Кто за кем?»

Цель: развитие связной речи, внимания, наглядного мышления.

Цель: вспомнить и назвать кто за кем тянул репку.

Слайд №2-7-Иллюстрации к сказке репка

- Про кого эта сказка?

Ответы детей

- Давайте вспомним, кто же помогал тянуть репку?

Ответы детей

- Всех вспомнили, никого не забыли.

- Посмотрите, книга снова перелистывает страничку.

3.Физкультминутка «Колобок»

Цель: профилактика утомляемости, развитие мелкой и крупной моторики.

Цель: выполнить движения по показу воспитателя.

Слайд №8- Иллюстрация к сказке колобок

- Кто нас тут ждет?

Ответы детей

-Он зовет нас танцевать, вставайте на полянку.

Танец по показу воспитателя.

- Вот как мы повеселились.

- А книга спешит показать нам еще кого то.

4.Дидактическая игра «Построй дом»

Цель: вызвать у детей интерес к складыванию картинки из 2х частей

Цель: собрать дом из 2х частей

Слайд №9- Звери из сказки теремок

- Из какой сказки эти звери?

Ответы детей

- Что с ними приключилось?

Ответы детей

- Давайте поможем построить им новые домики.

- Садитесь за столы и посмотрите, у каждого из вас есть 2 фигуры, попробуйте собрать из них домик.

Выполнение задания

- Теперь у каждого есть домик.

- Звери говорят вам спасибо и дарят вам корзинку, но не простую. Что в ней, мы узнаем, когда вернемся в группу.

- На этом приключения по сказкам подошли к концу. Книга закрывается, а нам пора возвращаться обратно в садик.

III. Заключительная часть

1.Итог занятия

Цель: подвести итог занятия, снять умственное и эмоциональное напряжение обобщить знания детей, создать мотивация для дальнейшей деятельности.

Цель: получить положительную оценку своей деятельности.

- Что нашли мы сегодня в группе?

- Куда нас привели следы?

- Какие сказки мы с вами встретили?

- Как вы помогли зверятам?

Ответы детей

2. Рефлексия

Цель: выявить отношение детей к деятельности; мотивировать детей на дальнейшее продолжение игры.

Цель: ответить на вопросы воспитателя, высказать свое желание продолжить игру.

-Что подарили нам звери?

- Посмотрим, что в ней.

-Да это же большая книга со сказками.

- Кто хочет, может взять ее в нашем книжном уголке и посмотреть.

Отвечают на вопросы и по желанию идут рассматривать книги.