В гости к садовнику
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

«В гости к садовнику»

Развлечение для детей  младшей группы

Цель: - Закрепить названия овощей;

- познакомить с садовыми инструментами;

- учить отвечать на вопросы, отгадывать загадки.

Атрибуты: набора муляжей - овощей, шапочки-ободки с изображением овощей (свекла, кабачок, капуста, помидор, огурец), лейка, набор садовника ( лопатка, грабли), раскраски овощей, музыкальные инструменты.

Ход развлечения:

Воспитатель: - Здравствуйте, девочки, здравствуйте мальчики. Я  очень рада видеть вас. Сегодня такой чудесный день! Так хочется повеселиться и поиграть.

Под музыку входит садовник, в одной руке лейка, а  в другой корзина.

Садовник: - Здравствуйте,  ребятки! Я садовник, выращиваю овощи. Чтобы овощи выросли, сочными и вкусными мне нужны помощники.

Посмотрите , что это?

Ответ детей (лейка)

Садовник: - Для чего нужна лейка?

Ответ детей

Садовник: - Что можно делать этой маленькой лопаткой? (выкапывать овощи).

Садовник: - А этим садовым инструментом я рыхлю землю, чтобы земля была рыхлая.

Воспитатель: - Садовник, а что за овощи ты вырастил?

Садовник: - Загадаю вам загадки, а отгадки я положил в эту  корзину.

( садовник загадывает загадку , дети отгадывают. Садовник достает овощи из корзинки , рассматривают их).

Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … !
(Капуста)
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом … .
(Картошка)

Кто в земле укрылся ловко?
Это рыжая … .
(Морковка)
Он на солнце греет бок,

Дарит нам томатный сок.

Любят люди с давних пор

Красный, спелый …

(Помидор)

В огороде вырастала,
Под дождями мокла,
Созревала-созревала
И созрела … .
(Свёкла)
Подставив солнышку бочок,
Лежит на грядке … .
(Кабачок)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а … .
(Лук)
Садовник: - Какие молодцы  все мои загадки отгадали.

Воспитатель: - Какой богатый урожай собрал садовник. Его нужно отвезти в овощехранилище.  Дружно за руки возьмемся и заведем веселый хоровод. («Огородная хороводная»)

Садовник: - Ребята, а ваши пальчики  любят играть?

Ответ детей

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Мы капусту рубим, рубим.
Движения прямыми ладонями
Мы морковку трем, трем,
Потереть ладони друг о друга
Мы капусту солим, солим.
Сложить пальцы в щепотку.
Мы капусту жмем, жмем.
Сжимать и разжимать кулачки.

Садовник: - А еще мы посчитаем наши пальчики (проводиться считалка).

Овощи

Раз, два, три, четыре пять.

Будем овощи считать.

Раз – капуста,

Два - лучок,

Три - румяный кабачок.

Четыре – свекла,

Репа – пять.

Все успели посчитать!

Ответ детей да.

Садовник: - Работая в саду, я люблю слушать музыку. Давайте мы с вами устроим музыкальную паузу. Поиграем на музыкальных инструментах.

(детям раздаются музыкальные инструменты)

Звучит музыкальная композиция «Веселый огород».

Воспитатель: - Какие вы замечательные музыканты, повеселили садовника.

Садовник: - За хорошую игру я вам подарю картинки овощей.

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Задачи: развитие внимания, памяти, совершенствование знаний об овощах и фруктах.

Ход игры: взрослый читает, а дети добавляют слова.

- Здесь весною было пусто, летом выросла… (капуста).

- Солнышко светило чтоб , ярче зеленел … (укроп).

- Собираем мы в лукошко очень крупную … (картошку).

- От дождя земля намокла – вылезай, толстушка … (свёкла).

- Из земли – за чуб плутовку тянем сочную … (морковку).

- Помогает деду внук – собирает с грядок … (лук).

- Просит дедушка Федюшку: - собери ещё … (петрушку).

- Вот зелёный толстячок – крупный, гладкий … (кабачок).

- А теперь пойдём мы в сад, там созрел уж … (виноград).

- Очень сочны и красивы выросли на ветках … (сливы).

- Для Серёжи и Марины набираем … (мандарины).

- Для Ванюши и Катюши соберём в корзину … (груши).

- Не забудем для Алёны очень кислые … (лимоны).

- Для начинки в пироги набираем … (яблоки).

Вот и всё! Хоть и устали, урожай мы весь собрали!