Конспект занятия для детей 5 – 6 лет на тему «Домашние животные
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект интегрированной НОД для детей второй младшей группы «У Каркуши день рождения»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (ФКЦМ, ФМП) «Коммуникация», «Физическая культура», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Развивать внимание, мышление, память, воображение; упражнять в ходьбе, отрабатывая переменный шаг и координацию движений, в равновесии; закреплять умение взлезать на наклонную лесенку, не пропуская реек.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: Эмоционально - заинтересованно откликается на игровую ситуацию «В гости к Каркуше», появляется интерес к участию в совместных дидактических и подвижно-дидактических играх, отвечает на вопросы педагога.

Материалы и оборудование: физкультурное оборудование, разноцветные геометрические фигуры разного размера, клей, листы бумаги.

Воспитатель. Дети, нас на день рождения пригласила Каркуша , она добрая, вежливая и общительная и рада видеть нас у себя в гостях. Мы приготовили для неё подарок – новый, красивый бантик. Наша именинница живёт в лесу, чтобы пройти к ней надо преодолеть несколько препятствий. Так что дорога будет не такой уж и простой.

Первое препятствие - пройти по камушкам через «речку – не замерзайку». Камушки в речке разноцветные, чтобы не провалиться в речку, надо наступать только на красные камушки.

Дальше у нас мостик через пропасть.

А вот здесь низко наклонились деревья, надо пробраться под ними.

Сейчас мы оказались на полянке. Посмотрите сколько здесь много шишек упало с дерева, наверное белочка пробежала и потрясла дерево, поэтому шишки и осыпались.

Д\и «Сосчитай шишки».

Давайте соберём шишки в корзинку и потом подарим их белочке.

А что белочка ещё ест зимой? Как она готовит запасы на зиму?

Правильно, прячет их в дупло или в щели деревьев, потом зимой находит и питается ими. Бывает, что и забывает куда спрятала или другие животные их находят.

Посмотрите, а в корзинке ещё картинки животных есть. Знакомы вам эти животные, назовите их. Как они зимуют?

А вот и Каркуша нас встречает. Здороваются.

Давайте поиграем с Каркушей.

П\и «Вот под ёлочкой зелёной, скачут, каркают вороны…»

А у Каркуши есть ещё одна игра

«Назови фигуру». Дети называют геометрические фигуры.

А теперь давайте из геометрических фигур создадим узор на бумаге и подарим наши работы Каркуше.

Наклеивают геометрические фигуры.

Рефлексия.

Чем мы сегодня занимались на занятии.

Что нового вы узнали.

Какая игра вам понравилась.