Наблюдение за сосульками в младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Младшая группа. Март.

Наблюдение за сосульками

Цели: познакомить детей с явлением природы – сосулька.

Задачи: закрепление знаний о явлениях природы, показать разнообразие состояний воды в окружающей среде. Активизировать словарь детей (сосулька, капель, трезвон).

Ход наблюдения

Что растет вниз головой? (Сосулька.) Обратить внимание, что сосульки образуются на солнечной стороне. Почему? С южной стороны снег подтаивает и стекает капельками, сосульки не успевают упасть и замерзают. Вырастает сосулька в морозную погоду, а в теплую уменьшается. Сосульки начинают «плакать». Найдите место, куда капают капельки. Чем оно отличается от соседних участков? Откуда произошло слово «капель»?

Сосулька — замерзшие капельки воды, превратившиеся в лед. Предложить посмотреть вокруг через сосульку.

Сели дети на карниз и растут все время вниз? (Сосульки.) Почему сосульки «растут» кончиком вниз? Когда капелька стекает по сосульке, падает вниз, она как бы вытягивается, и кончик становится тонким.

Шаловливые сосульки сели на карниз,

Шаловливые сосульки посмотрели вниз.

Надоело им свисать, стали капельки бросать.

Целый день идет трезвон: «Кап-кап-кап! Дон-дон-дон!»

         Воспитатель сбивает лопаткой несколько сосулек, дети держат их в ладошке. Затем дети заносят сосульки в группу.

Опыт: «Сосульки-лёд – твердая вода»

 Цель: Познакомить детей с природным явлением – льдом. С его свойствами (прозрачный, хрупкий, тонкий). Лед также, как и снег, тает от тепла.

- Воспитатель рекомендует детям поместить сосульку в отдельную посуду, чтобы понаблюдать за состоянием сосульки в группе.

Что с сосулькой происходит?  (тает)

Посмотрите, в одну  баночку положим большую сосульку, а в другую баночку – маленькую. Какая сосулька растаяла быстрей? И почему?

 Вывод: «Лед – это твердая вода»  (Лед в тепле тает, становится водой)

Трудовая деятельность

Расчистка дорожек от снега.

Цель: учить работать сообща, помогать друг другу.

Подвижные игры

«Брось дальше», «Подбрось и поймай». 

Цель: улучшать координацию движений.

Выносной материал

Лопатки, формочки, ведерки