Конспект НОД по познавательному развитию с использованием квест - игры для детей младшей группы (3-4 года) «Поможем Лесовичку»
видеоурок по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад "Росинка" г.Волгодонска

Материалы городского конкурса

педагогического мастерства

номинация

"Лучшая методическая разработка непосредственно образовательной деятельности в условиях реализации требований ФГОС ДО"

«ПОМОЖЕМ ЛЕСОВИЧКУ»

НОД по познавательному развитию

с использованием квест - игры

для детей младшей группы (3-4 года)

                        Автор: Савельева Н.В.

        воспитатель высшей категории

        МБДОУ ДС "Росинка" г.Волгодонска

г.Волгодонск

2018

Конспект НОД по познавательному развитию

с использованием квест - игры для детей младшей группы (3-4 года) «Поможем Лесовичку»

Подготовила: Савельева Н.В. - воспитатель высшей категории МБДОУ ДС "Росинка" г.Волгодонска

Цель: формирование элементарных экологических представлений детей 3-4 лет через ознакомление с природой и воспитание правильного отношения к объектам природы.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей делать простые умозаключения, выводы, анализируя отличительные особенности внешнего вида животных;
• формировать у детей умение сосредоточивать внимание на предметах и явлениях
• предметно - пространственной развивающей среды;
• продолжать расширять компетенции детей по определению цвета, величины,

         формы, веса предметов (легкий, тяжелый)

Развивающие:

• развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, воображение, память, способствовать активизации речи, развивать коммуникативные способности детей;
• упражнять в выполнении имитационных движений.

Воспитательные:

• воспитывать у детей бережное отношение к природе;
• способствовать созданию положительного эмоционального настроя в группе.

Ход непосредственной образовательной деятельности

Воспитатель:  

Дети,сегодня на адрес нашего детского сада пришло электронное письмо от Лесовичка. Давайте его посмотрим (дети смотрят обращение Лесовичка к ним).

Ребята, давай знакомиться, я лесной человечек  и зовут меня Лесовичёк !

Мне нужно попасть домой к моей подружке, но я один не могу дойти, дорожки замело – засыпало. Вы сможете мне помочь?

Тогда  отправляемся  в путь! Он сложный, но очень интересный!

Дети: Мы хотим тебе помочь.

Воспитатель (от лица Лесовичка) Тогда  в путь! Он сложный, но очень интересный! Я подружился со многими зверятами, и пригласил их в гости к себе, но пойти смогут только домашние животные. Но что – то  я забыл, кто есть кто…Поможете? Тогда отправляемся в путь!

Станция «Дружная» (найди домашних животных)

Воспитатель (от лица Лесовичка) А знаете ли вы, где живут дикие и домашние животные? Давайте проверим?

Дети находят домашних животных.

Станция «Сластёнкина»

Воспитатель (от лица Лесовичка) А чем же мне их угостить? Испеку вишнёвый пирог!

Пальчиковая гимнастика Упражнение«Месим тесто»

Тесто мнем, мнем, мнем!

(ребенок поочередно «давит» кулачками воображаемое тесто)

Тесто жмем, жмем, жмем!

(малыш резко сжимает пальцы в кулаки и разжимает их, сначала одновременно, потом поочередно)

После скалку мы возьмём

Тесто тонко раскатаем(движения руками вперёд-назад)

Выпекать пирог поставим!

(руками «лепим» пироги, как бы перекладывая из одной ладошки в другую). Кто же из вас знает больше фруктов? Сейчас узнаем!

Для этого мы отправимся на станцию  «Угадайкина».  

Станция "Угадайкина"

Лесовичок загадывает детям загадки о временах года.

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В улей пчела

Первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает, когда

это бывает?

Солнце печет, Липа цветет.

Рожь колосится,

Золотится пшеница.

Кто скажет, кто знает, Когда это бывает?

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?»—спросим.

Нам ответят: «Это...»

Дорогие мои помощники!  Вы молодцы! Все загадки правильно разгадали, а теперь снова в путь.

Все оказались на станции: «Прогулочная».

Лесовичок с детьми выполняет весёлую физминутку.

Станция: «Прогулочная»
Эх, как я люблю  зиму!!!  А вы? Давайте вместе с вами отправимся гулять!!!

На дворе у нас мороз   (дети хлопают себя ладонями по плечам и по ногам)

Чтобы носик не замерз,

Надо ножками потопать

И ладошками похлопать.

С неба падают снежинки,                    

(дети поднимают руки над головой и делают   хватательные движения, словно ловят снежинки).

Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы,                       (Потягивания — руки в стороны).

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы,                   (Ходьба на месте с высоким подниманием колен.

Поднимаем выше ноги.

Мы идем, идем, идем   (Ходьба на месте).

И к себе приходим в дом (дети садятся на свои места).

А еще я люблю кататься с горки на санках!!!  А вы умеете строить горки? Давайте попробуем!

Лесовичок: Из чего бы Вы смогли сейчас построить горку?

(Отвеы детей)

У кого же получится самая большая, самая маленькая и самая необычная горка?

Дети строят горку из конструктора разного размера.

Спасибо большое! Ну вот я и дома со своими друзьями. Без Вас я бы не справился!!! Спасибо ребята. Лесовичок прощается с детьми и уходит.