Конспект НОД "Посев семян на рассаду".
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

ЦЕЛЬ: Формировать у детей представления о том, что растения можно выращивать рассадой в ящичках для последующей посадки в огороде.

ЗАДАЧИ:

Дать знания о том, что овощи выращивают из семян, обратить внимание на  их форму;

Прививать элементарные навыки  безопасного поведения при посадке семян на рассаду;

Закрепить знания об условиях роста растений;

Закрепить навыки последовательности посева цветов, используя схему;

Прививать желание выполнять трудовые действия, проявляя ответственность, доводить дело до конца;

Воспитывать аккуратность, умение трудиться  в парах, самостоятельно планировать предстоящие трудовые действия.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: семена, посадка, рассада, перец, полив, почва, оборудование.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: Калинина Ангелина  – совершенствовать умение составлять рассказ по схеме.

Материал и оборудование: ящик с землей, палочки, совочки, лейки, семена перца сладкого, тарелка для семян, тряпочки, карточки – схемы, перчатки.

ХОД проведения трудовой деятельности:

Воспитатель: - Посмотрите, какие маленькие яркие конверты у меня в руках.

- Как Вы думаете, что в них? (семена).

- Как догадались? (на конвертах нарисованы овощи).

- Где растут овощи?

- Для чего люди выращивают овощи?

Высыпаем семена на тарелочки и рассматриваем их через лупу. Это семена перцев. Какой они формы?

- Чтобы на огородах и дачных участках овощи созрели пораньше, люди делают рассаду.

- Давайте вместе узнаем, как сажают семена.

Воспитатель: (выставляет первую карточку).

- Мы взяли ящик с землей. Палочкой проведем на земле линии – это бороздки. Они помогут нам ровно посадить семена. Найдите соответствующую карточку. (Дети находят).

- Что будем делать дальше? (класть семена, поливать). Далее польем эти бороздки. (Поливает и дети находят соответствующую карточку).

- Теперь бросаем семена. Близко не кладем, ведь когда рассаду будем сажать на участки, то корни можно повредить. Далее засыпаем бороздки землей. (Дети находят соответствующую карточку).

- Кто расскажет по карточкам, как будем сажать семена растений? (рассказ одного ребенка). Работать будем в парах. Договоритесь, друг с другом, кто какую работу будет выполнять. Приступайте к работе.

- Что нужно, чтобы семена хорошо росли? (полив, свет, тепло).

Спасибо ребята, теперь будем ждать,  когда появятся ростки и ухаживать за ними.