Прогулка к Золотому пляжу Финского залива
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

Прогулка к золотому пляжу Финского залива

Золотой пляж - крупнейший естественный песчаный пляж на северном побережье Финского залива с большой и сравнительно глубокой купальной зоной с ровным песчаным дном. Простирается вдоль побережья на протяжении 13 км, ширина в отдельных местах достигает 160 м. Название пляжа обусловлено свойством здешнего песка в яркие солнечные дни "отливать золотом" на фоне иногда переменчивой поверхности Финского залива.

Актуальность

Сейчас проблема охраны природы и рационального использования её ресурсов находится под пристальным вниманием. Важно воспитывать у подрастающего поколения с первых лет жизни любовь к родной природе, бережное и заботливое отношение к ней.

Одной из наиболее эффективных форм ознакомления с природой являются прогулки. Золотой пляж – одно из самых популярных мест активного отдыха многих жителей Санкт-Петербурга и его пригорода.

Цель

Цель проекта разработка рекомендаций по организации прогулки на Золотой пляж Финского залива для детей и родителей.

Задачи

Познавательные:

• формировать интерес детей к Золотому пляжу Финского залива;

• расширять представление об окружающем мире;

• разработать маршрут прогулки.

Развивающие:

• развивать способности ориентироваться на местности;

• развивать логическое мышление, познавательный интерес.

Воспитательные:

• воспитывать эстетическое восприятие от прогулки по парку;

• воспитывать интерес к многообразию окружающего мира.

Предварительная работа

Изготовление схемы маршрута (листок с загадками), изучение маршрута; беседа с детьми и родителями о прогулке.

Прогулка

Дети вместе с родителями получают задание. На листочке написаны загадки, разгадав которые дети будут передвигаться от объекта до объекта в парке. Можно каждую отгадку изображать схематически, тем самым создавая маршрут.

Начинается прогулка от центральных ворот парка в Зеленогорске.

1 задание

Войдешь, и мимо не пройдешь,

Его увидишь сразу…

Стоит актер и приглашает в парк тебя…

2 задание

Пройдешь еще шагов пятнадцать.

Его ты слева поищи:

Он забавный, небольшой,

Милый, добрый и не злой.

Пусть иголки есть на теле,

Очень добрый, в самом деле.

3 задание

Рядом , ну ка, посмотри-

Их на окошко, полку ставят,

От холода и ветра берегут.

Весну зимой они нам дарят.

4 задание

Теперь найдем мы «водный столб».

Вверх вода идёт, не вниз-

Вот такой её каприз.

Вниз потом обрушит мощь.

В общем, странный этот дождь.

С шумом брызги рассыпает,

Свежестью в жару ласкает…

5 задание

В центре парка, посмотри, есть то, что забыл безымянный дачник.

Что это может быть?

 Каждый может примерить ботинки, сделать оригинальное фото и обязательно загадать желание. Вокруг ботинок расположены стрелки компаса — это символ того, что любой житель или гость города может сам выбрать своё направление в жизни.

6 задание        

С левой стороны от них, есть место, где можно покормить животных.

Что это за место?

Каких животных можно покормить?

7 задание

По центральной аллее пойдешь прямо, и увидишь диво морское …

Плавает под мостиком

И виляет хвостиком.

По земле я не ходит,

Рот есть, но не говорит.        

Можно спросить: «Сколько рыбок?». Посчитать их.

Вот и добрались до золотого пляжа. 

В ходе прогулки

Можно наблюдать в голубом небе за легкими и пушистыми облаками. Пофантазируйте вместе с ребенком, на что похожи облака.

У воды приятно походить босиком по теплому песку. Почему он теплый? А какой он еще бывает?

А если полить песок водой? На нем можно рисовать веточкой, то что захочешь. Можно отпечатать следы своих ладошек: у кого больше по размеру? Сколько пальчиков отпечаталось?

А вот и камешки. Проведи по ним пальцем, сравни: гладкие и шершавые. На что похожи некоторые из них. Камешки можно сортировать: маленькие и большие, черные и белые, их можно считать. Взрослый рисует на песке, а ребенок выкладывает по контуру камешки или просто узор.

Иногда, можно увидеть мусор. Обратите внимание ребенка на этот факт, постарайтесь донести до него важность соблюдения элементарных экологических правил. Старайтесь прививать ему привычку не мусорить (фантики, коробочки из под сока всегда можно и НУЖНО выкинуть в урну, но не там, где ты гулял.) Если вы увидели мусор, предложите ребенку сделать берег чистым и красивым.

После прогулки можно сделать:

• выставку рисунков;

• выставку поделок из природного материла, собранного входе прогулки;

• выставка «Дары Финского залива» - камушки, ракушки, картины из песка;

• фотоотчет.