" Я человек планеты - Земля"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия по экологии «Планета Земля»

в младшей группе №2 « Капитошка»

Воспитатель:

Бровичева С.К.

Цель: дать детям представления о том, что планета – Земля – это огромный шар (большая часть Земного шара покрыта водой и океанами. Кроме воды есть материки – твердая земля – суша, где живут люди).

Задачи:

• Воспитывать любовь и бережное отношение к Земле и жителям Земли

• Сформировать у детей понятие «космическое пространство»

Ход занятия:

Педагог:

Наш дом родной, наш общий дом

Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг:

Тут речка, там зеленый луг,

В лесу дремучем не пройдешь.

Воды в пустыне не найдешь!

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой.

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них название есть:

Леса, и горы и моря –

Все называется – Земля!

А если в космос ты взлетишь,

Ты из окна ракеты

Увидишь шар наш голубой!

Любимую планету!

Предлагаю вашему вниманию познавательно игровую программу «Наша планета Земля». Приглашаю вас в Царство природы, поиграть, поразмышлять, отгадать загадки, спеть.

Надеюсь, благодаря активной работе вовремя нашей программы, вы поймёте насколько важно беречь природу и нашу планету и приложите усилия для её защиты и охраны.

Итак, в добрый путь! Мы отправляемся в свое путешествие в удивительное, прекрасное и загадочное Царство природы.
 «Лесные загадки».

1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
4. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
5. Я увидел: на опушке

Гриб растет, на нем веснушки

Все, как на подбор

Значит, это – ... (Мухомор.)

7. Ах, зеленая коса…

Не девица, а краса.

Только прячется в темнице

Эта красная девица. (Морковь.)

8. Длинный хвост и белобока

И трещит, значит – ... (Сорока.)

9. Он питается лишь травкой,

Дружит с каждой он козявкой,

Зелен весь, как огуречик.

А зовут его – ... (Кузнечик.)

10. Он зубастый, серый, злой.

На пути его не стой!

За зайцем гоняется.

Кем он называется? (Волк.)

11. Все с цветка да на цветок,

Запасет она медок. ( Пчела)

Упражнение «Найди и покажи на глобусе»

Педагог называет различные природные объекты (горы, леса, океаны и моря, пустыни...), дети показывают их на глобусе.

Физкультминутка. Игра « РУЧЕЕК»

Педагог:

Ну, а теперь о самом важном:

Взглянуть на нашу Землю страшно.

Вода мутнеет с каждым днем.

А воздух! Сколько грязи в нем?

Когда-то чистый, голубой.

Теперь он грязный и больной.

Погибнуть может все живое

Земля, что сделали с тобою?

Пусть знак беды у нас отметит

Больные точки на планете.

Наша планета Земля в опасности. На ней много больных мест. Это получилось, потому, что люди построили много заводов, фабрик, электростанций, станций. От этих предприятий загрязняется воздух – его загрязнят дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их, нефть, из танкеров во время аварий проливается в воду морей и океанов. Так загрязняется наша Земля. От этого загрязнения гибнут животные, растения, болеет люди (так и загрязняется наша Земля). Гибнет природа. Наша планета в опасности. Она требует помощи. Чтобы помочь ей, надо учиться любить природу, любить ее с детства, научиться понимать, как живут все живые существа.