Конспект НОД "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности

(познавательное развитие)

«Зимующие птицы»

Цель: познакомить детей с зимующими птицами и учить различать их; раскрывать важность заботы о птицах зимой; воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

Задачи: уметь отличать перелетных от зимующих птиц; пользоваться полученными знаниями, применять на практике.

Оборудование: фотографии птиц, картинки зимнего и летнего дерева, запись голосов птиц.

Предварительная работа: беседа о птицах, рассматривание картинок и иллюстраций, чтение стихов о птицах, наблюдение за птицами на прогулке.

- Здравствуйте, ребята! Сели красиво, спинки держим прямо, ноги ставим вместе, ручки на коленки, глазки на меня.

- Сколько зимних месяцев вы знаете? Назовите их.

Дети: Декабрь, январь, февраль.

- Какие птицы остаются зимовать с нами?

Дети: ворона, галки, воробьи, синицы, голуби, дятлы и т. д. (По мере называния выставляются иллюстрации зимующих птиц).

- Хорошо, а теперь поиграем в игру «Раздели птиц на зимующих и перелетных». Задание: нужно посадить зимующих птиц на изображение зимнего дерева, а перелётных на изображение летнего.

- Вы наверное догадались, что сегодня мы поговорим о зимующих птицах.

Отгадайте загадку:

По дворам шныряет,

Крохи подбирает.

Дети: воробей

- Как воробьи клюют корм?

- Где живут?

- А сами могут строить гнёзда?

Дети: Да, могут.

- Я для вас приготовил загадку.

Загадка:

С жёлтой грудкой у окошка

Собирает шустро крошки

Отгадайте что за птица?

Называется…

Дети: Синица

- Выберите из предложенных картинок птичку – синичку. Правильно. Что едят синицы?

Дети: Они любят несолёное тесто, сало.

- Где живут синицы?

Дети: они прилетают и селятся близко к жилью человека.

- Ребята, а какую пользу приносят синицы?

Дети: Уничтожают вредных насекомых.

- Каких?

Дети: Жучков, мошек.

- А где синицы их находят?

Дети: В щелях, в коре, деревьев.

- Молодцы, а теперь приглашаю вас на ковер поиграть.

- Ребята, сейчас я буду называть перелётных и зимующих птиц, если вы услышите название зимующей птицы, то присядьте; а если название перелётной, то машите руками. Ворона, соловей, дятел, сорока, голубь, ласточка, синица, грач, скворец, снегирь, аист, журавль, воробей, цапля и др. Возвращаемся на свои места. Я вам загадаю ещё одну загадку.

-   Кто в беретке ярко – красной,

    В чёрной курточке атласной?

    На меня он не глядит,

    Всё стучит, стучит, стучит.

Дети: Дятел

- Ребята, как ещё его называют?

Дети: «Лесной доктор»

- Как вы думаете, почему дятла ещё называют «Лесной доктор»?

Дети: Он спасает деревья.

- Каким образом?

Дети: Он выстукивает клювом ствол деревьев, находит там пустоту, и достаёт оттуда личинки.

- А чем ещё питается дятел?

Дети: Семенами шишек.

- А какую пользу ещё приносит дятел лесу?

Дети: Когда дятел выклёвывает семена из шишек, часть из них падает на землю. Некоторые семена прорастают.

- Молодцы, а теперь мы вновь поиграем в игру «Собери картинку».

Детям раздаются конверты с разрезными картинками, на которых изображены перелётные птицы.

- Достаньте разрезанные на части картинки и попробуйте собрать их.

Детям, затрудняющимся в выполнении, даю зрительную опору в виде целостной картинки.

- Расскажите, чьи изображения вы сложили?

Дети: Это дятел, воробей, синица.

- Правильно. Сравните своё изображение с целой картинкой. Молодцы. Сложите разрезанные картинки в конверты.

- Как мы с вами можем помочь зимующим птицам?

Дети: Можно вывешивать кормушку и каждый день насыпать в неё пшено, семечки.

- Молодцы, ребята. На этом наше занятие подходит к концу. Надеюсь, вы сможете рассказать мамам и папам о зимующих птицах. Также будете помогать им зимой.