Экологическая викторина "Путешествие в сказочный лес"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №158 «Рябинушка» города Чебоксары Чувашской Республики

Конспект экологической викторины:

«Путешествие в сказочный лес»

    Выполнила:      

    Белова Надежда

    Иосифовна,

    Воспитатель.

г. ЧЕБОКСАРЫ

Цель: формирование экологических знаний, нравственно-ценностного отношения к природе.

Задачи:

образовательные:

- закрепить представления детей о лесе, как сообществе растений и животных, о стадиях развития растений, насекомых и животных в природе.

- систематизировать представление об окружающем мире: земля, вода, воздух.

развивающие:

- развивать познавательную активность, любознательность, связную речь, воображение, игровые умения детей;

воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе и сохранению экологии.

-воспитывать командный дух, уважение к партнерам и соперникам по игре.

Материалы и оборудование: карточки с заданиями, песочные часы, жетоны за правильные ответы, запись со звуками природы, разрезные картинки, карта-схема, дидактические карточки с явлениями природы, экологические знаки по охране природы, проектор, экран, компьютер.

Предшествующая работа:

Познавательные беседы: «Как появляется лягушка», «Этапы развития бабочки», чтение литературы: В. Бианки «Голубые лягушки», «Про лягушку».

Ход КВН-викторины:

Ведущая: Заколдован невидимкой,

                   Дремлет лес под сказку сна.

                   Словно белою косынкой

                   Подвязалася сосна,

                   Понагнулась, как старушка,

                   Оперлася на клюку,

                   А над самою макушкой,

                    Сидит мудрая сова.

Много тайн и загадок хранит лес. Сегодня мы с вами постараемся разгадать их.

            Появляется персонаж Мудрая Сова.

Сова: Здравствуйте, ребята!

           В нашем лесу происходят удивительные события. Злая ведьма                                                      побывала здесь и хотела стать хозяйкой леса. Лесной народ собрался и прогнал ее со своей территории. Злая ведьма разозлилась и заколдовала всех зверей. Только я спаслась от ее колдовских чар. И я прилетела к вам за помощью.            

Ведущая: А что нужно сделать, Мудрая Сова, чтобы помочь лесным обитателям?

Сова: Необходимо расколдовать лес и пройти все испытания, которые приготовила злая ведьма. После каждого правильно выполненного задания вы получите «букву». И в конце пути мы сможем прочитать заветные слова, которые помогут расколдовать лес.

Ведущая: Ребята, вы готовы к путешествию по сказочному лесу?

Тогда в путь.

Мы должны разделиться на две команды и пройти все испытания.

Ведущая: Мы приветствуем наши команды. Приглашаем первую команду «Муравьишки».

Капитан читает речевку:

Мы-лесные санитары,

Очень работящие,

И в лесу без топоров

Строим избы без углов.

Очень дружная семья.

Ведущая: Приглашается другая команда светлячки.

У Светлячков девиз простой:

Осветим мы темный путь,

Чтоб с дороги не свернуть!

Ведущая: Мы познакомились с нашими командами, а теперь за дело.

1 конкурс: Игра «Четвертый лишний»

Ведущая: Ребята, вам необходимо найти лишнюю картинку и объяснить свой выбор.

Вопрос команде «Муравьишки»

Картинки: Волк-лисица- кабан-еж

                    (все хищники, кроме ежа)

Вопрос команде «Светлячки»

Внимание на экран:

                    Орел-синица-коршун-сокол

                    (синица, не хищная птица)

Ведущая: Конкурс продолжается.

                   Команда «Муравьишки» вам вопрос.

                   Лев- тигр-пантера-жираф

                    (жираф, не хищник)

Вопрос команде «Светлячки»

                     Утка-гусь-курица-лебедь

                     (2 варианта ответа: курица не водоплавающая птица)

Ведущая: Вопрос команде «Муравьишки»

                    Ворона-воробей-ласточка-голубь

                    (ласточка перелетная птица)

Вопрос команде «Светлячки»

                    Медведь-заяц-еж-сурок

                    (заяц не впадает в спячку)

Ведущая: Вы хорошо потрудились и заработали первую букву «Л».

А мы переходим ко второму конкурсу.

2 конкурс: «Назови жилища лесных обитателей»

Команда «Муравьишки

Ведущая: Как называется жилище лисы?

                                                                 (нора)

Команда «Светлячки»

Ведущая: Где живет белка?

                                       (дупло)

Команда «Муравьишки

Ведущая: Где скрывается от врагов волк?

                                                              (логово)

Команда «Светлячки»

Ведущая: Зимнее жилище медведя?

                                                     (берлога)

Команда «Муравьишки

Ведущая: Как называется мышкин дом?

                                                             (норка)

Команда «Светлячки»

Ведущая: Жилище для птиц?

                                          (гнездо)

Ведущая: 2 конкурс закончился, и вы получаете букву «Е».

Ведущая: Я думаю, что вам хочется заработать дополнительные баллы и следующую букву. Чья команда быстрее найдет ответ, должна позвонить в колокольчик.

Вопросы:

-Чем заяц питается зимой?

                                       (корой деревьев)

- У какой птицы зимой выводятся птенцы?

                                                                (клест)

-Зачем лисе нужен пушистый хвост?

                                     (заметать следы)

-У какого насекомого органы слуха расположены на ногах?

                                                                                            (на ногах)

-Что случится с пчелой, если она потеряет жало?

                                                                      (погибает)

-Зачем заяц следы запутывает?

                                    (чтобы не нашли хищники)

Ведущая: Вы постарались и заработали букву «С», но на пути третье испытание

3 конкурс: «Логический экран»

Ведущая: Вам необходимо выбрать правильные ответы на вопросы и поставить на выбранной картинке фишку.

Вопрос команде «Муравьишки»

       Серия «Вода»

Ведущая: Кто из животных мира живет у воды и в воде?

  Найдите правильный ответ.

                                          (бобер, стрекоза, лягушка, кит)

Вопрос команде "Светлячки»

Ведущая: Вы знаете, что вода бывает в трех состояниях: жидкая, твердая и газообразная, в виде пара.

Найдите и отметьте эти три состояния.

                                          (лед, облако, река)

        Серия «Земля»

Вопрос команде «Муравьишки»

Ведущая: Отметьте картинки, где воздух «помогает» человеку.

                                                  (ветряная мельница, парусник, воздушный шар)

Вопрос команде «Светлячки»

Ведущая: В каких бытовых приборах используется воздух?

                      (пылесос, фен, вентилятор)

Ведущая: Мы на верном пути, вы заработали следующую букву «О».

                   Наш путь продолжается и следующий конкурс:
4 конкурс: «Цепочка превращений»

Команде «Муравьишки» необходимо выложить цепочку появления лягушки»

                  Икра-зародыш-головастик-лягушка

Из икринок появляется зародыш (маленький червячок), зарождается новая  жизнь. Через некоторое время вырастет маленький головастик. Головастик растет и у него появляются задние ноги. Затем у него появляются и передние лапки. И наконец у головастика исчезает хвост, и он превращается в лягушку.

Команде «Светлячки» необходимо выложить цепочку превращений в бабочку.

                Личинки-гусеница-кокон-бабочка

Как и многие другие насекомые, бабочки меняют свое тело в процессе развития. Из личинок, яиц бабочек, развиваются гусеницы. Проходит время  и гусеница превращается в куколку. И  на последнем этапе появляется бабочка, у которой  тонкие и нежные крылья.

Ведущая: Вы, ребята просто молодцы, заработали еще одну букву «Т».

Ведущая: Впереди 5 конкурс, интересный и увлекательный.

5 конкурс: «Конкурс капитанов»

Задачи-ловушки. Здесь нужно быть очень внимательным.

Вопрос капитану команды «Муравьишки»

- На дереве сидели дятел, соловей и белка. Сколько птиц сидело на дереве?

                                                                                                                              (2 птицы)

Вопрос капитану команды «Светлячки»

- У дедушки в деревне есть корова, свинья, собака, а кошки- нет. Сколько всего животных у дедушки в деревне?
                                                                                                                         (3 животных)

Вопрос капитану команды «Муравьишки»

- Сколько крыльев у двух бабочек?

                                                             (4)

Вопрос капитану команды «Светлячки»

- Сколько хоботов у 7 слонят?                                       (7)

Вопрос капитану команды «Муравьишки»

-Стоят 2 липы. На каждой липе растет по 5 яблок. Сколько яблок растет на 2-х липах?                                                                                  (на липах не растут яблоки)

Вопрос капитану команды «Светлячки»

-На поляне росли 2 березы и 3 ели. Сколько хвойных деревьев росло на поляне?                                                                                 (3 ели)

Ведущая: Подведем итоги конкурса капитанов. Мы убедились какие смышленые наши капитаны. Они зарабатывают не одну, а две буквы: «О» и «М».

Ведущая: Наше путешествие продолжается.

 6 конкурс: «Собери картинку»

Ведущая: Вы должны собрать картинку с природным явлением и назвать его. Рассказать где и когда это явление можно увидеть.

Картинки: полярное сияние, радуга.

Ведущая: Команды хорошо поработали, порадовали Мудрую Сову и заработали букву «М».

Ведущая: Заключительный конкурс.

7 конкурс: «Не обижай природу» (экологические знаки)

Ведущая: Мы знаем, что есть люди, которые не задумываясь рвут цветы, бросают мусор, жгут костры в лесу. Я, надеюсь, что вы так не поступаете.

Каждая команда получит по 3 запрещающих знака. Вы должны объяснить, что обозначает каждый знак и почему этого делать нельзя.

Ведущая: Вот вам в награду последняя буква «И». Давайте соберем эти заветные слова и произнесем их все вместе.

Сова: Молодцы, ребята, вы с честью прошли все конкурсы, показали свои знания и умения. Помогли выложить заветные слова, которые помогут нашим «лесным друзьям».

Сова: Вы заслужили награду за свои старания. (Сова вручает каждому участнику медаль: «За спасение леса»  

7. Список используемой литературы.

1. Н. А. Рыжова - «Я и природа», Москва 1996г.

2. Н.А. Короткова – «Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста», Москва 2007г.

3. Л. Г. Киреева, С.В. Бережнова – «Формирование экологической культуры дошкольников», Волгоград

4. Н.Н. Никандров «Малышам о природе» , Чебоксары  1993г.

5. «Ребенок в детском саду» - №5- 2005г.

6. С.Н. Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду», Москва 2001г.

7.Т.И. Попова «Мир вокруг нас», Москва 1998г.

8. А. Савенков «Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании» / «Дошкольное воспитание» №1-2006г.

9.  Николаева С. Н. Обзор зарубежных и отечественных программ экологического образования и воспитания детей // Дошкольное воспитание. 2002. N 7.

10. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева; под ред. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. - СПб.: детство-пресс, 2003г.