Конспект НОД "Зимнее путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД «Зимнее путешествие»
образовательная область «Познание»
средняя группа

Воспитатель : Вирясова Е.Г.

Цель: Создание условий для развития инициативы и творческих способностей детей по теме: «Зима».

Задачи:

     Образовательные: Обобщить и систематизировать знания детей о зиме.    

Самостоятельно находить признаки осени, учить устанавливать связи между явлениями природы. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

Развивающие: Развитие связной, грамматически правильной речи и речевого творчества.

Воспитательные: Формирование готовности у детей к совместной деятельности со сверстниками.

Формирование позитивных установок к творческим видам деятельности.

Образовательная среда:

- характер взаимодействия субъектов деятельности: совместная деятельность взрослого и ребенка

-средства обучения и воспитания: Наглядные, словесные, практические.

-предметно-практическая среда: Сюжетные картинки, опорные картинки для составления предложений в игре «Собираемся на прогулку», бумажные снежинки для развития дыхания, снежок для игры «Скажи ласково», импровизация сугробов, искусственная ель, плоскостные изображения для игры «Собери снеговика» и «Найди пару».

предварительная работа: разделение группы на зоны.

Ведущая образовательная область: Познавательное развитие

Планируемые результаты:

Активизация и обогащение представлений о зиме, ее признаках; развитие у детей связной грамматически правильной речи; умение детей взаимодействовать в совместной деятельности.

Примерный план деятельности:

-Сегодня утром, когда я шла на работу, то услышала как синичка загадывала загадку снегирю. Хотите ее послушать?

Солнце землю греет слабо,

По ночам трещит мороз,

Вьюга злится, снег кружится,

Заметает все кругом белоснежным серебром. 

-Какое это время года?

- Зима очень красивое время года. А мне особенно нравится зима в лесу.

- А хотели бы вы побывать   в зимнем лесу? 

- Для того чтобы нам не замерзнуть в зимнем лесу, что нам нужно сделать? (необходимо надеть теплые вещи)

Игра “ Собираемся на прогулку”

(Дети показывают картинки и проговаривают «Я надену …»)

-Ребята, вот мы с вами и готовы отправляться в зимний лес. Посмотрите внимательно, ничего ли мы с вами не забыли?

Игра «Найди пару»

(4 пары варежек, детям нужно найти пару)

- Ну что, готовы отправиться в лес?

- Тогда отправляемся! Повертелись – покружились, в зимнем лесу очутились.

 (Кружатся вокруг себя с закрытыми глазами).

(Звучит музыка вьюги)

-Вот мы и очутились зимнем лесу.  Посмотрите сколько метель   снега намела, сугробы кругом.

Физминутка.

Мы шагаем по сугробам,

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу.

Посмотри, как блестит,

Под ногами снег хрустит.

Очень долго мы шагали,

Наши ноженьки устали.

На пенёчки мы пойдём,

Посидим и отдохнём.

-А в какие игры любят играть все ребята зимой?

Логоритмическая игра «Мой снежок»

-Раз, два, три, четыре

Мы снежок с тобой лепили.

Очень круглый, белый, гладкий,

Он холодный и не сладкий.

Раз подбросим, два поймаем,

Три уроним и сломаем.

-Предлагаю вам со снежком поиграть, его по кругу передавать и зима какая называть.

Игра «Какая зима?»

(Дети передают друг другу снежок и называют слово признак о зиме: холодная, морозная, белая, снежная, лютая, веселая, чудесная, блестящая, красивая)

- Скажите ребята, чем вы еще любите заниматься в это чудесное, сказочное время года? 

- Отлично! Вот сейчас я предлагаю вам каждому слепить снеговиков. Но эти снеговики будут не из снега, а из бумаги. 

Игра «Собери снеговика»

 (Дети собирают снеговика из плоскостных изображений)

- Молодцы! Красивые снеговики у вас получились.

- А из чего лепят снеговиков на улице? 

- Каким бывает снег? (липкий, хрустящий и тд.)

-Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает,ложиться.
- Ребята снег состоит из снежинок, посмотрите в лесу множество снежинок, хотите поиграть с ними?

- Посмотрите на снежинки, какие они? 

 - Действительно, снежинки белые, легкие. Хотите с ними поиграем.

Игра «Сдуй снежинку»

 -Чтобы нам снежинку сдуть,

 Нужно глубоко вдохнуть.

(Дети выполняют упражнения на дыхание)

-Ребята, а когда много снежинок с неба летит как это явление в природе называется?

-Ребята, мы с вами в зимнем лесу поиграли, все приметы рассказали, а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

-Повертелись – покружились, в детском саду очутились.

- Ребята, пока мы гуляли в зимнем лесу, у нас в группе появилась картина с изображением зимы. Предлагаю вам вспомнить что мы видели на прогулке по зимнему лесу и дополнить картину.

(Дети проходят к столу, на котором лежат: зимнее панно (Во время работы звучит музыка вьюги. Дети наклеивают на панно сугробы и снежинки, елочки, снеговика).

А теперь посмотрите какая красивая картина у нас получилась и я предлагаю показать ее нашим гостям.

Скажем гостям до свидания!