Конспект НОД "Экологические задачки от Лесовичка"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №65 «Бусинка» г. Воркуты

Разработала воспитатель:

Нечаева М.А.

1 кв. категория

2017г.

Экологические задачки от Лесовичка.

Цель: Расширение кругозора детей о жизни животных леса.

Задачи:

Обучающие:

1.Закреплять знания детей о животных, птицах, насекомых, рыб

Развивающие:

2.Стимулировать познавательный интерес детей.

Воспитывающие:

3.Воспитывать гуманное отношение детей к природе.

Материалы: Картинки животных леса, птиц, насекомых, рыб, макет леса, разрезные картинки.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Живой мир», чтение произведений  Е. Чарушина, загадки.

Этапы НОД:

1. Организационный момент:

Воспитетель: Сегодня мне по почте пришел конверт от Лесовичка. В конверте я обнаружила картинки с изображением животных леса, птиц, рыб, насекомых, макет леса, разрезные картинки. Но письма в этом конверте нет и что делать с картинками я не знаю. Может быть вы, ребята, поможете мне разобраться с этими картинками?

Дети: Да, поможем.

На первый стол дети раскладывают макет леса, животных, птиц, насекомых, рыб.

На второй стол - разрезные картинки.

На третий стол – картинки с изображением птиц.

(После того, как дети и воспитатель разложили картинки на столы, воспитатель предлагает детям подойти к первому столу).

Воспитатель:  Как вы думаете, как можно использовать макет леса, животных, птиц, рыб и насекомых?

Дети: Можно заселить животных на макет леса.

1. Игра «Засели жильцов на свои этажи» - моделирование.

Беседа с детьми о жильцах леса.

Воспитатель: Что нужно животным для жизнеобеспечения? Кто чем питается?

2. Игра «Собери картинку».

Дети собирают картинки и называют  животных.

3. Игра «Угадай».

Я на озере гость частый.

Лапки у меня, как ласты.

А вразвалочку пройдусь,

Вслед мне скажут: «Это...» (гусь)

Кто-то скачет вдоль дорожки,

Семечки клюет и крошки.

«Здесь не страшно, не робей!»

— Крикнул другу... (воробей)

Птица пестрая стрекочет,

Замолчать на миг не хочет.

С ней у нас одна морока.

Птицу как зовут? (Сорока)

Кто глядит на тротуар

И кричит нам с ветки: «Карр!»?

Покроши кусок батона —

Прилетит поесть... (ворона)

В тундре холодной зимой

Дует ветер ледяной.

Птица в снег зароется

И снежком укроется. (Белая куропатка)

Когти остры, глаза зорки,

Тонкий слух отменный.

Если мышь услышит в норке,

Схватит непременно. (Сова)

Рыбку поймай-ка,

Быстрая ... (чайка)

4. Игра «Дорисуй».

На листочках изображены животные с недостающими деталями, дети дорисовывают детали и раскрашивают животных.

5. Игра «Правила».

 Дети придумывают правила, как сохранить лес и его обитателей.

Воспитатель: Ребята, справились мы с задачками Лесовичка?

Мы отправим ему письмо и фотографии с выполненными заданиями, а Лесовичок пусть проверит, правильно ли мы выполнили его задания.