Экологическое викторина "Маленький знаток природы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Школа № 1874 Дошкольное  отделение « Радость »

Экологическая викторина

« МАЛЕНЬКИЙ ЗНАТОК ПРИРОДЫ»

        Подготовили

 и провели

 воспитатели

второй младшей группы:

Лапотникова Е.В.

Москва 2017год

Цели:

1. расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы

 2. воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

3. воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.

Ход занятия  :

Дети сидят на стульчиках полукругом , воспитатель говорит:

- К нам в гости из далекой жаркой страны прибыл гость ТИГРЕНОК ТИША , он хочет посмотреть на вас и послушать чему вы научились

Воспитатель читает загадки:

Над цветком порхает, пляшет, 
Веерком узорным машет. 
(Бабочка)

Что за чудо-коромысло 
После дождика повисло? 
Очень яркое, цветное, 
А красивое какое! 
Разноцветные ворота 
Что зовутся...
(Радуга) 

Потемнеет, помрачнеет,
И нахмуриться сумеет,
И прольётся вмиг дождём,
Мы скорее в дом пойдём.
(Туча)

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...
(Солнце) 

После того как дети справились с заданием, воспитатель предлагает провести  « Опрос – викторину МОЖНО  И НЕЛЬЗЯ»

Воспитатель задает вопросы по  охране природы:

-Можно ли шуметь в лесу?

-Можно ли дразнить лису?

-Можно ли листочки рвать?

-Можно кошку обижать?

-Можно ли дразнить собак?

-Можно ль поджигать чердак?

- Можно рушить муравейник?

-Можно ль есть лопух ,репейник?

-Можно ль обрывать цветы,

Небывалой красоты?

 Дети отвечают  на вопросы .

Воспитатель:

- Тигренок принес вам посылку . Давайте посмотрим ,что в посылке ?

Воспитатель открывает посылку и достает конверты с картинками.

Воспитатель:

-Ребята, давайте соберем пазлы.

 На столе разложены ПАЗЛЫ ( пазлы  – поделенные на 4 части ) . 

-А мы с тигренком ТИШЕЙ посмотрим,  умеете ли вы собирать пазлы?

Воспитатель:

- Молодцы, ребята все правильно сделали!

Воспитатель предлагает детям сесть на стулья и поиграть в игру :

«Летает, плавает, бегает»

Цель: Изображать способ передвижения объекта.

Игровые действия:

Воспитатель называет  детям объект живой природы и предлагает детям изобразить способ передвижения этого объекта. Например, при слове «медведь» дети начинают подражать ходьбе как медведь; «сорока» дети начинают махать руками и так далее (медведь ,заяц ,воробей ,лиса ,синица, рыба).

Воспитатель:

- Тигренку Тише очень понравилась ваша игра.

 Воспитатель раздает каждому ребенку овощ или фрукт,  предлагает  детям по очереди  подойти к столу  и разложить овощи и фрукты в две корзины.

-Вот какие вы молодцы ,сколько уже всего знаете и умеете . За нами наблюдал наш гость тигренок  ТИША . Он передал вам призы за старание.

Давайте пообещаем ему ,что мы будем стараться и соблюдать все правила.

Воспитатель вручает каждому ребенку сувенир.

До новых встреч!