Экологическая игра "Знатоки природы" подготовительная группа
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Областное государственное казенное учреждение социального обслуживания «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних Черемховского района»

                                 Экологическая игра

                                  «Знатоки природы».

                            (подготовительная группа)

                                                               Составила социальный педагог:

                                              Хребтова Ольга Михайловна.

        Цели:  развитие устной речи, внимания, мышления; обобщение и уточнение знаний детей о животных, растениях, птицах; чувства сопереживания и сопричастности природе; расширение кругозора детей. Познакомить детей с Красной книгой.

        Предварительная работа: экскурсии, беседы, наблюдения на прогулках, чтение художественной литературы Е. Чарушина  «Лиса», «Волк», «Заяц», Е. Трутнева «Белка», проведение природоохранительной акции: «Первоцветы рядом с нами», написание совместно с детьми письма рыжей лисе, просмотр видеофильмов  о животных, птицах, насекомых.

        Материал: картинки живой и неживой природы, эмблемы для каждого ребенка, музыкальное сопровождение, костюм сороки, мультимедиа, эмблема природы, коктельные палочки для раздувания краски, гуашь.

        Словарная работа: Красная книга.

                                           Ход занятия.

        Звучит музыка «Звуки леса».

        Педагог:

        - Доброе утро, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир – мир леса, где встретимся с красивой природой и с разными интересными животными. Поучаствуем в экологической игре «Знатоки природы», где будут соревноваться две команды: команда «Птиц» и команда «Животных».

        Выходят команды, предлагаю с ними познакомиться.

          Приветствие команды птиц:

          Мы на праздник прилетели

          Открывайте шире двери

        Мы на празднике лесном

        Приз возьмем и упорхнем.

        Приветствие команды животных:

          Мы животные лесные

        Нет в игре для нас преград

Соревноваться каждый рад.

        Педагог:

        - Ребята, посмотрите у наших участников игры перевернуты эмблемы, а это означает, что команды приготовили друг другу задания. Сначала команда птиц будет загадывать о себе загадки, а команда животных должна отгадать. Так мы с вами узнаем, какие птицы прилетели к нам на праздник. Потом свои загадки будет загадывать команда животных, а команда птиц будет отгадывать.

        Загадки команды птиц:

        Всю ночь летает

        Мышей добывает

        А станет светло –

        Спать летит в дупло  (сова). Показ слайда 1.

        Красногрудый, чернокрылый

        Любит зернышки клевать

        С первым снегом на рябине

        Он появится опять   (снегирь). Показ слайда 2.

        На шесте дворец,

Во дворе певец,

А зовут меня…  (скворец).  Показ слайда3.

Все время стучит

Деревья долбит,

Но их не калечит

А только лечит (дятел). Показ слайда 4.

Загадки команды животных.

Хожу в пушистой шубе

Живу в густом лесу

В лесу на старом дубе

Орешки я грызу (белка). Показ слайда 5.        

Летом ходит без берлоги

Возле сосен и берез

А зимой он спит в берлоге

От мороза прячет нос (медведь). Показ слайда 6.

        Кто зимой холодной,

        Бродит в лесу злой, голодный? (волк). Показ слайд 7.

        Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много

А нитки не одной (ежик). Показ слайда 8.

Педагог:

- Вот мы с вами и познакомились с участниками наших команд.

          Ребенок читает  стихотворение «Лес».

Здравствуй лес, красивый лес!

Полный сказок и чудес

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной грозовою?

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится

Что за зверь, какая птица?

Все открой, не утаи,

Ты же знаешь мы свои!

Педагог:

- Ребята, а вы бы хотели попасть в лес? Но прежде чем мы попадем с вами в лес, давайте вспомним правила поведения в нем.

Дети вспоминают правила поведения в лесу.

Педагог:

- А сейчас посмотрите у меня в руках палочка, но не простая, а волшебная. Закройте глаза, а я произнесу волшебное заклинание.

Звучит музыка «Звуки леса».

В руки палочку возьму,

Круг волшебный проведу

Стукну тихо раз, два, три,

Волшебство ты оживи!

(педагог переодевается в костюм сороки: шапочка, фартук, бусы).

Дети открывают глаза.

        Педагог в костюме сороки:

        Я веселая сорока

        Я сорока – белобока

        Новость слышала в лесу, на хвосте ее несу.

Гости к нам сюда идут

Интересно будет тут.

- Здравствуйте, ребята! Вот вы и попали в лес. Здесь вас ждет много интересного, и я сорока – белобока, приготовила несколько забавных заданий для вас.

1 конкурс:

«С какого дерева лист».

Детям предлагается отгадать,  какие листья нарисованы на карточках.

2 конкурс:

«Назови, одним словом».

1. Волк, лиса, медведь, тигр, лев – это … звери  (слайд 9).
2. Малина, смородина, брусника, черника – это …ягоды (слайд 10).
3. Ель, береза, тополь, клен – это…деревья  (слайд 11).
4. Воробей, снегирь, поползень, кукушка – это…птицы  (слайд12).

3 конкурс:

«Художники».

На листах  кляксы из краски. Превратите их в животных или растения.

(дуют трубочками на краску и дорисовывают рисунок).

Проводится физминутка «Прогулка в лес».

Дети по лесу гуляли

За природой наблюдали

Вверх на солнце посмотрели и их лучики погрели.

Бабочки летали, крылышками махали.

Дружно хлопнем 1-2-3-4-5,

Надо нам букет собрать.

Раз присели, два присели,

В руках ландыши запели.

Вправо звон: динь – дон.

Влево звон: динь – дон.

На нос села пчела.

Посмотрите вниз, друзья,

Вот бегут муравьи. Посчитаем их мы.

Раз, два, три, четыре, пять.

Убежали опять.

Мы листочки приподняли,

В ладошку ягодки собрали.

Одна, две, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять.

Ох, как ягодки вкусны!

Хорошо мы погуляли и немножечко устали.

4 конкурс:

«Кто лишний?»

1. Комар, бабочка, кузнечик, медведь (слайд 13).
2. Синица, голубь, воробей, грач (слайд14).
3. Ромашка, колокольчик, жарки, астра (слайд 15).
4. Дуб, береза, тополь, ель (слайд 16).

5 конкурс:

Игра «Живая» и неживая природа.

Детям предлагаются картинки живой и неживой природы. Команда животных отбирает картинки о живой природе, а команда птиц о неживой природе.

6 конкурс:

«Угадай, чей голосок?»

Какая птица издает такие звуки (можно использовать записи голосов птиц).

 Жюри подводит итоги и награждает победителей медалями.

Педагог:

- Лес человеку – самый щедрый друг. Он дает материал для постройки дома, древесина служит сырьем для изготовления бумаги, из многих растений делают лекарства. Лес нас согревает, питает, лечит. А всегда человек платит добром? Нет. Чтобы лес долго жил и радовал нас своими дарами, надо его охранять. Для этого и была создана Красная книга. А вы знаете, почему ее называют Красной?

- Красный цвет – символ запрета. Стой человек! Подумай, почему исчезают навсегда животные, растения и птицы. Услышь тех, кто зовет на помощь. Каждый из нас может сделать многое, чтобы растения, животные и птицы жили в природе, а не в Красной книге.

- Ребята, мы создадим свою Красную книгу и будем вносить в нее тех животных, птиц и те растения, которые находятся на грани исчезновения.

- Мы хозяева природы. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным нужен лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее наша главная задача. Земля такая маленькая, давайте ее беречь!

Ребенок читает стихотворение «Удивительна природа».

Удивительна природа!

Наше счастье – добрый мир.

Полный звуков, игр, красок

Солнце рано поутру

Из-за гор, смеясь, выходит,

Озирая все вокруг

Оживают птицы, травы,

Просыпается ручей

С нами ветер веселится,

В пляску нас зовет скорей!

Звучит музыка детских песен о природе.

На прощание сорока угощает детей дарами леса  (грибочками, орешками).

Литература:

1. «Ознакомление детей дошкольного  возраста с животным миром Прибайкалья» Л.А. Мишарина, В.А. Горбунова.
2. «Сценарии занятий по экологическому воспитанию детей» Л.Г.Горькова.