Совместная деятельность воспитателя с детьми "Петушок и его семья".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Цель: содействовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребёнка, способствуя становлению личности.

Задачи: знакомить с домашними птицами (петушок, курочка с цыплятами), отмечать их характерные признаки, показать отличительные особенности птиц, формировать доброжелательное отношение и эмоциональную отзывчивость. Отвечать на вопросы «Что это?», «Что делает?», развивать речевое общение, слушать и понимать содержание потешки.

Ребята, я вам расскажу потешку. Слушайте:

Как у наших у ворот,

Петух зернышки клюет,

Петух зернышки клюет,

К себе курочку зовет!

КУ-КА-РЕ-КУ!

КУ-КА-РЕ-КУ,КУ-КА-РЕ-КУ!

Всех курочек напою.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась потешка? (да) А вы хотите послушать ее еще раз?(да)

Воспитатель читает потешку еще раз.

Вос-ль: «Дети, о ком говорится в потешке?» (о петушке)

«А что петушок делает?» (клюет зернышки) «Как петушок зовет курицу?» (ку-ка-ре-ку)

В-ль: «Ребята, а вы хотите отправиться в гости к петушку и его семье? (да)

В гости без угощения идти не принято. Как вы думаете, чем можно угостить петушка и его семью? (Зерном)

А у нас нет зерен. Давайте мы их вылепим из пластилина. (Дети лепят зерна)

В-ль: «Вот, какие вы ребята, молодцы! Теперь можно отправляться в гости». (Дети идут к петушку)

Петушок встречает детей: «КУ-КА-РЕ-КУ! Здравствуйте, дети! Дети здороваются с петушком.

В-ль: «Ребята, посмотрите на петуха, какой он красивый, большой, оперение у него яркое, красочное.

А кто это рядом с петушком? (курочка) Посмотрите внимательно на петушка и курочку.

Чем они отличаются друг от друга?

Обобщение ответов детей:

« У петушка большой красный гребешок, а у курочки – маленький.

На ногах у петуха шпоры, а у курочки – нет. Петушок большой, а курочка поменьше.

А что у петуха и курицы одинаковое? Чем они похожи? (ответы детей)

Правильно, ребята; у курочки и петушка есть туловище, голова, хвост, ноги. На голове есть глаза, клюв, гребешок и бородушка.

В-ль: «Ой, ребята! А это кто пищит: «ПИ-ПИ-ПИ» (цыплята)

Да- это цыплята. Какие они? (маленькие, желтые)

В-ль: «Петушок, курочка, цыплята – это домашние птицы. Они живут на птичьем дворе, а люди за ними ухаживают: кормят их зерном, поят чистой теплой водой. А курочка дает людям яички.

Вот и мы с вами  принесли им угощение. Угощайся, петушок, курочка и маленькие цыплята.

Петушок и семья благодарят детей.

Курочка: « А мы, ребята, хотим с вами поиграть». (игра «Курочка-хохлатка).

Петушок: «Ребята, спасибо вам, какие вы добрые, заботливые дети. Мы вам дарим вот такую игру.

В-ль: «А нам, ребята, пора возвращаться в детский сад. Пойдемте.

В-ль: «Дети, куда мы с вами ходили? Кого видели? Что мы делали в гостях?

Молодцы.