Зимующие птицы.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

        Занятие по экологическому воспитанию в старшей группе.

            Образовательная область «Познание».

        Тема: «Жизнь птиц зимой».

Цели: Уточнить представление детей о жизни зимующих птиц зимой;

            Сформировать желание помогать им;

            Дать знания о том, чем кормят птиц зимой;

            Показать взаимозависимость живой и неживой природы;

           Совершенствовать грамматический строй речи, развивать мышление,

           Навыки слогового анализа слов;

           Воспитывать доброе отношение к природе.

Материал: карточки со слогами, мяч, слайды с изображением птиц,

                     Заготовки для кормушек, сетки (нитяные и пластмассовые),

                     Куски веревок.

Предварительная работа: заранее приготовленный материал для

                                                  Изготовления кормушек, мелко нарезанный

                                                  Несоленый говяжий жир, семена подсолнечника

                                                  Отруби или овсяные хлопья.

                                            Ход занятия.

Вводная беседа:

Воспитатель вспоминает с детьми, какое сейчас время года?

-Что зима принесла с собой? (снег, холодную погоду, сильные метели,

                                                   Морозы и т. далее.)

-Всем ли нравится то, чем гордится Зимушка-зима?

У зимы бывает разное настроение: то она радостная, то сварливая и даже злая.

-Как вы думаете, какими природными  явлениями выражает зима свою радость? (снегопад, гололед..)

-Какими природными явлениями зима выражает свою злость? (метели, трескучие морозы…)

Чтение отрывка из рассказа К.Д.Ушинского «Проказы старухи

                                                                                   Зимы».

Воспитатель обсуждает с детьми, как ведут себя птицы с наступлением зимы? Подводит итог: Некоторые птицы не тали спорить с зимой и улетели

В теплые страны, другие остались- у них есть свои секреты, как пережить зиму. Эти птицы называются- зимующие.

Дидактическая игра «Поломанные слова».

Название зимующих птиц мы узнаем после того, как исправим «поломанные слова».(на ковролине из карточек со слогами составлены «поломанные слова»: ВАСО, РОСОКА,ЦАСИНИ,ТЕЛДЯ,ГИРЬСНЕ,НАРОВО.)

Дети должны правильно выложить слова. Правильные ответы сопровождаются показом слайдов зимующих птиц.

Беседа о зимующих птицах.

Воспитатель говорит, что самое страшное  для птиц- не холод, потому что у них к зиме вырастает подпушек под пёрышками; самое ужасное- голод.

Зима трудное время для птиц, особенно если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. В первую очередь надо позаботиться о синицах- верных друзьях леса и сада. Не только летом, но и зимой они целыми днями прыгают с ветки на ветку, ищут щели и трещинки в коре, где спрятались насекомые. Если же ветки покрылись ледяной корочкой, их поиски бесполезны, нужно поддержать птиц. Для корма пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, многих сорных трав..

А вот овес, пшено клюют только воробьи и овсянки. Для них же годятся крошки пшеничного хлеба.

Кроме семян, синицы очень любят сырое несоленое сало. Кусочки сала обвязывают ниткой или тонкой проволокой и развешивают на тонких ветках. Если  птицам не помочь, они могут погибнуть.

Игра с мячом «Кого чем угостим?»

Воробья- крошками, овсянку- овсом, синицу- салом, снегиря- рябиной, голубя- пшеном, свиристель- семечками..

Изготовление кормушек для птиц.

Из заранее приготовленных пакетов от молока или других подходящих упаковок дети делают кормушки. А затем на прогулке вместе с воспитателем развешивают кормушки под окнами детского сада.

                                                                          Воспитатель: Киричук С.А.