Берегите Землю
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект экологического досуга

                       « Берегите Землю».

       Подготовительная группа

Программное содержание:

-закреплять умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.

-подвести к пониманию, что жизнь человека во многом зависит от окружающей среды.

-Упражнять детей правильно вести себя в природе. Любить и беречь окружающий мир.

Оборудование:

Медиапроектор, экран, подборка слайдов для презентации, обручи, дорожки для ходьбы, макеты садовых и лесных деревьев, костюм Тигра, шапочки Воздуха, Воды и Почвы.

Активизация словаря:

Красная книга, исчезнувшие животные.

Предварительная работа:

- беседы о Красной книге,

-просмотр иллюстраций исчезнувших животных,

-подготовка детских ролей и атрибутов

 Ход досуга.

Воспитатель.

Дети, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их. Подарим свои улыбки и хорошее настроение.

Сегодня здесь собрались те, кто любит природу, ценит ее и заботится о ней. А вы, ребята , покажете свои знания, умения и ловкость.

Наш девиз: « Беречь леса , поля и реки, чтоб сохранилось все навеки!»

Звучит музыка. На экране виды природы.

Воспитатель.

Здравствуй, Природа! Здравствуйте, реки, поля и горы!

Здравствуйте, звери и птицы! Матушка Природа, мы любим тебя. А ты щедро даришь нам свою красоту. Даришь ароматы лугов, пение птиц, журчание ручейков.

Как приятно вот так здороваться не только с родными и близкими, но и с удивительным миром природы!

Дети, я слышу чьи- то шаги. Кто-то спешит к нам в гости.

Появляется Тигр.

Воспитатель.

Здравствуй, уважаемый Тигр! Мы рады видеть тебя. Мне показалось, что немного грустный.

Тигр.

Я грущу, потому что Вода, Воздух и Почва загрязнены. Трудно жить. Исчезают животные , растения, птицы.

Воспитатель.

Уважаемый Тигр! Мы любим тебя. Здесь твои друзья. Оставайся с нами, и мы попробуем разобраться, как помочь тебе и всем нам.

Что же случилось с Водой, Воздухом и Почвой?

Давайте пригласим Воздух.

Воздух.

Вот труба – над нею дым. ( на экране дымящиеся трубы заводов)

Оказался я под ним.

Заблудился я в дыму!

Что со мною ? Не пойму!

Я загрязнен в больших городах. Это происходит от выхлопных газов, свалок мусора, дымящихся труб заводов и фабрик.

Воспитатель.

Ребята, как вы думаете, где воздух загрязнен больше всего?

( возле дорог, гаражей, возле заводов и фабрик)

А что должен делать человек, чтобы воздух был чистым?

( не поджигать мусор, сооружать очистительные сооружения, сажать больше деревьев)

Дети, а где приятно гулять?

( в лесу, в парке, на даче)

Свежий воздух полезен для здоровья, а морской воздух полезен еще больше!

Дыхательное упражнение « Дельфин».

Звучит музыка « Море»

Стоя, руки на животе.

Носик принюхался.

И увидели мы море!

Оно красивое и большое!

Дышим носом, а не ртом.

Плечи не поднимаем.

Животом помогаем.

Молодцы все!

Дети, а почему мы дышим через нос?

( Воздух очищается, согревается, увлажняется)

 Тигр, теперь ты понял, почему воздух загрязнен. Что должен делать человек, чтобы воздух был чистым.

А теперь почитаем стихи про воздух:

Воздух – это-то, чем дышим.

Через воздух звук мы слышим.

В воздух, в небо и в полет

Улетает самолёт.

Птица в воздухе летает.

Разным воздух наш бывает,

Воздух может быть прозрачным,

Пахнуть может дымом дачным.

Может пахнуть апельсином,

Кофе, завтраком, бензином.

Он из фена вылетает,

Тёплым он тогда бывает.

А когда вокруг мороз,

Щиплет больно он за нос.

Давайте пригласим Почву.

Почва.

Берегите почву, берегите! ( на экране виды почвы)

Берегите жаворонка в голубом зените,

На тропинках солнечные блики,

Ласточку, летающую в жите.

Берегите почву, берегите!

Воспитатель.

Чтобы появилась благодатная почва, нужно много-много лет. А погубить ее можно быстро. Как человек может помочь почве? ( Не мусорить, не разводить костры, правильно вносить удобрения )

Мы не будем обижать почву, а посадим деревья.

Отгадайте загадки:

 Русская красавица

Стоит на полянке,

В зеленой кофточке,

В белом сарафане.

(Береза)

Осень тихая настанет,

Дивным дерево то станет:

Листья – звезды яркие,

Золотые, жаркие. (Клен)

Он качает пышной кроной,

Шелестит листвой зеленой.

Погляди, среди ветвей,

Сколько зреет желудей.

(Дуб)

Д/игра «С какой ветки детки?» (листья дуба, березы и клена развесить на плакате)

Ребята, расскажите, какие деревья вы посадили? Молодцы! Хорошо потрудились!

Воспитатель.

Теперь почитаем стихи о почве:

Почвою не вся земля зовется,

Только верхний плодородный слой,

Только в нем, когда пригреет солнце,

Прорастают семена весной.

Но не скоро станет доброй пашней

Влажный перегной листвы опавшей,

Отцветают травы каждый год,

Только долго почвы слой растет.

А теперь давайте спросим у воды, что случилось с ней.

Вода.

Трудно стало жить воде! ( На экране виды загрязненных водоемов)

Ах, судьба моя жестока!

Негде спрятаться от стока.

Каждый норовит завод

Сбросить мусор в бездну вод!

Даже во льдах Арктики обнаружены следы стирального порошка!

Воспитатель.

Дети, как можно помочь воде? ( Не бросать мусор в речку, строить очистительные сооружения)

Сейчас мы поиграем в игру « Почистим водоем».

(Очистим реку от мусора: бумаги, пакетов, упаковки, пустых бутылок)

Воспитатель Почитаем стихи о воде:

Вода — природный дар

Вода в морях и океанах,

Озерах, реках и прудах.

И без нее не обойтись нам

Ни в селах, и ни в городах.

Цените воду, берегите:

Природой дан нам дар такой.

Вода — основа жизни на Земле,

Она необходима всем вокруг:

Растениям, животным, человеку,

Расходуй ее бережно, мой друг!

Ручеек-журчалочка

Ручеек-журчалочка,

Завертел водицу.

В жаркий день так хочется

Из него напиться!

Воду нужно уважать!

Воду нужно уважать —

Это должен каждый знать!

Совершенно не секрет —

Без воды нам жизни нет!

Ни умыться, ни напиться,

И не сможем насладиться

Ни природой, ни пейзажем

Без воды угаснет каждый!

Воспитатель.

Я думаю, Тигр не случайно пришел к нам в гости.

Уссурийские и Амурские тигры занесены в Красную книгу.

На экране изображение Красной книги и уссурийские и амурские тигры.

Дети, что это за книга? ( В нее внесены исчезающие виды животных, птиц, растений)

Почему ее назвали Красной? ( Это цвет тревоги и опасности)

Назовите , какие животные и растения занесены в Красную книгу.

Воспитатель. Ребята, сегодня вы показали, что знаете о природе, как любите ее, как заботитесь о ней. Что надо делать, чтобы воздух и вода были чистыми, а почва здоровой. Давайте беречь наш общий дом! Нашу Землю.

На экране макет Земли  в детских ладошках.

А сейчас мы пойдем на прогулку. Будем изучать природу и думать, как сберечь ее.

                      ОБЛАКО

ПОЧВА

        ВОДА

ТИГР