Конспект сюжетно-ролевой игры :,,Едем в магазин на автобусе'' в группе кратковременного пребывания детей 2-3 лет.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Сюжетно-ролевая игра в первой младшей группе «Поездка в магазин на автобусе». 
Подготовка к игре: наблюдение за проезжающим транспортом на улице. 
Игровые роли: Водитель, кондуктор, пассажиры. 
Музыкальное сопровождение: песенка про автобус 
Материал и оборудование: Игрушечный руль, кепка водителя, игрушечные билеты и деньги. 
Цель: Социально-личностное воспитание детей через сюжетно-ролевую игру. 
Задачи: 1. Закрепить знания детей о разных видах транспорта: автобус, поезд, самолет, грузовик. 
2. Формировать у детей умение совместно развертывать игру, стимулировать творческую активность детей в игре; 
3. Развивать интерес и желание участвовать в коллективных играх; 
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, доброжелательность. Формировать культуру общения и культуру поведения в общественном транспорте. 
Ход игры
Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку, что вы видите? (Показываю картинку - автобус) 
Дети: (Автобус). 
Воспитатель: Правильно, это автобус. Скажите мне пожалуйста, что есть у автобуса? 
Дети: (дверь, колеса, окна). 
Воспитатель: А для чего нужны автобусу колеса? 
Дети: (чтоб ехал). 
Воспитатель: Правильно, молодцы. Ребята, а сейчас я вам предлагаю отправиться в магазин игрушек. Я слышала, что в магазин привезли много новых и интересных игрушек. Поедем покупать? 
Дети: Дааа. 
Воспитатель: Поедем мы с вами на автобусе. Я предлагаю построить вам автобус из стульчиков. (Ребята с моей помощью расставляют стульчики). 
Воспитатель: А кто будет шофером? (По собственному желанию выбирается шофер, и ребенок в роли шофера садится на переднее сиденье, держит игрушечный руль). Все автобус готов. Занимайте места и отправимся в путь. 
Воспитатель: Ребята, а вы знаете правила поведения в автобусе? 
Дети: Да. 
Воспитатель: Ребята, в автобусе не нужно шуметь, сидеть тихо и спокойно. Ну все, ребята, Сели поудобнее? Поехали. Водитель заводи машину! ЧИК-Чик. Мотор включился Би-БИП. Поехали. 
Включается аудиозапись: Детская песенка по автобус
Воспитатель: Ой, ребята, нам так далеко ехать до магазина, вы устали? 
Дети: Да
Воспитатель: Давайте отдохнем!  Выходите из автобуса. 
(Выходят из автобуса). Проводится 
(Физминутка) .
Зашагали наши ножки – топ-топ-топ! 
Прямо по дорожке – топ-топ-топ! 
Ну-ка, веселее – топ-топ-топ! 
Топают сапожки – топ-топ-топ! 
Вот как мы умеем – топ-топ-топ! 
Это наши ножки – топ-топ-топ! Стоп! 
Воспитатель: Все, ребята, отдохнули? 
Дети: Да!. 
Воспитатель: Можно дальше продолжать путь. Рассаживайтесь по местам, поехали!. Водитель заводи автобус. Чшшшш. Приехали, а вот и магазин. Сейчас я открою дверь, выходите. 
Воспитатель: ОЙ, смотрите, сколько снега. Давайте пройдем через сугробы. (Дети поднимают ноги, представляя что они перешагивают через сугроб) .
Воспитатель: Ну вот, ребята, мы подошли к магазину. Заходим в магазин. 
(За прилавком магазина сидит помощник воспитателя) 
Воспитатель: Давайте поздороваемся с продавцом. Здравствуйте! 
Дети: Здравствуйте. 
Воспитатель: Ой, сколько много разных, красивых игрушек. Давайте будем покупать игрушки? А в магазине просто так не дают игрушки, надо их купить за деньги. (Раздаю игрушечные деньги). Ты какую Денис будешь покупать игрушку? (Отвечает) А тебе что нравится Коля? (отвечает). 
Воспитатель: Ну что, ребята, вам понравились покупки? 
Дети: Да! .
Воспитатель: Тогда садитесь обратно в автобус, поедем, назад в группу! .Водитель, заводи машину. Би-бип, поехали!. 
(Включается Аудиозапись - детская песенка про автобус) 
Воспитатель: Ну вот и все, ребята, мы в группе. 
Подводятся итоги игры: 
Воспитатель: Куда мы ездили, ребята? А на чем мы ездили? Как нужно себя вести в автобусе? Вам понравилось наша поездка на автобусе? 
Воспитатель: Вы наверное устали, и игрушки тоже? Давайте поиграем с вашими игрушками, Софа, ты не хочешь покормить свою куколку и напоить чаем? А ты Денис, мог бы поиграть со своим мишкой! (Организуется игра по желанию детей)