КОНСПЕКТ

СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА ТЕМУ: « ВЕТЕРОЧЕК, ВЕТЕРОК»

Ход: Ребята, сегодня я вам предлагаю поиграть с ветерком. Хотите?

Д: Да.

В: А где у нас ветерок, давайте его поищем, может он спрятался от нас. Вы видите ветерок, где же он?

Д: нет видно

В: Ребята, давайте подойдем к окну и посмотрим на деревья. Почему они качаются?

Д: Это дует ветер.

В: Правильно, дует сильный ветер и качает ветки деревьев. Вот он, ветер , оказывается,  гуляет на улице, но мы его не видим.Мы можем увидеть только как он передвигает предметы, гонит по небу облака, ветки на деревьях качает. Получается ветерок –невидимка.

  Ветер бывает сильный и слабый. Какой бывает ветер?

Д: Сильный и слабый (Индивидуальные и хоровые ответы)

В: Сильный ветер шумит, качает деревья, срывает с них листочки, поднимает на воздух легкие предметы. Давайте послушаем,  как шумит сильный ветер.

(включаю аудиозапись шума ветра и слушаем)

В: Ребята, как шумит  сильный ветер?

Д: У-У-У ( хоровые и индивидуальные ответы)

В: Но ветерок бывает и слабый. Он почти не шумит,  не качает деревья. Слабый ветерок мы можем создать сами. Давайте поднесем ладошки поближе к лицу и  подуем на свои ладошки (дуют на ладошки) Что вы ощутили?

Д: Ветерок, ветер.

В: мы подули и у нас получился ветерок. Ребята. У меня есть вертушки. (Раздаю детям вертушки). Когда вертушки у нас крутятся?

Д: Когда дут ветер.

В:   Сейчас ветра у нас в группе нет. Что нужно сделать,  чтобы они начали вертеться, крутится?

Д: Подуть.

В: Давайте проверим, будут ли крутиться вертушки, если мы подуем на них?

 ( дети дуют). Что делают наши вертушки?

Д:  Крутятся

В: Вертушки легкие и могут крутится, когда на них дует даже слабый ветерок.

 А давайте посмотрим, что может сделать сильный  ветер? ( показываю слайд №1 с изображением,  как ветер клонит деревья и срывает с них листочки)

В: Что летит по воздуху?

Д: Листочки.

В: А кто их сорвал с дерева?

Д: Ветер

В: Правильно, ветер.

Дует, дует ветер,

Дует,  задувает,

Желтые листочки

с дерева срывает.

Физминутка:  Дует ветер нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветерок все тише, тише,

А деревья выше, выше.

В: А давайте посмотрим , что может сделать ветер на небе?

( слайд №2, ветер гонит облака на небе)

В: Что плывет по небу?

Д: Облака

В: Почему облака движутся, кто их гонит?

Д: Ветер.

В: Что делает ветер с облаками?

Д: Гонит, подгоняет

 Каждый день из далека,

Гонит ветер облака,

Он толкает их в бока,

Собирает кучею,

Чтобы сделать тучею.

В: Вот какой ветер , даже облака  движет.

В: Ребята, а когда ветер дует на море, то там образуются волны, Давайте посмотрим какие большие волны,  образует ветер. (Слайд № 3, с изображением волн на море)

Вот какие волны образуются на воде, когда дует сильный ветер.

Что образуется на воде , когда дует ветер?

Д: Волны.

В: А по волнам плывет,  кораблик и  ветер  заставляет его плыть еще быстрее.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет,

Он бежит себе  в волнах,

На раздутых парусах.

В: Ребята, а у нас тоже есть море. Только оно маленькое и спокойное.

( Дети подходят к столу,   на котором стоит таз с водой и кораблик)

В:  Давайте подуем на воду  и устроим волны. (Дети дуют на воду)

Ребята, мы дули на воду и что  получилось?

Д: Волны.

В: Давайте опустим наш кораблик в воду. Он поплывет или нет?

Д:  Плывет, плывет.

В: Давайте еще подуем, ветерком на наш кораблик и посмотрим как он быстро поплывет по волнам.  ( дети дуют )

В:  По таким волнам уплывет наш кораблик в большое море.

Затем провожу подвижную игру « Ветерок и ветер»

Звучит  музыка  «Классическая музыка и звуки природы для детей» дети бегают под шум ветра , а когда музыка стихает,  легко идут на носочках.

ЗАЯВКА

На участие в муниципальном конкурсе авторских конспектов совместной познавательно-исследовательской образовательной деятельности среди воспитателей дошкольных образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района.

Дата: « 11» апреля 2016г.                             _____________/_Киреева Р.М.