"Свойства дерева и резины"
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема «Ознакомление детей со свойствами дерева и резины»

Задачи:

• Познакомить детей со свойствами дерева и резины.
• Развивать умение детей делать простейшие выводы.
• Развивать у детей внимание, логическое мышление, речь.
• Воспитывать у детей усидчивость на занятии, желание помочь девочке.

Словарная работа:  дерево, деревянный, резина, резиновый, мягкий, твердый, не тонет, тонет.

Предварительная  работа: игры с мячами, со строительными материалами: кубики, кирпичиками, рассматривание мяча, заучивание стихотворений А.Барто из цикла «Игрушки», игры с мебелью для кукол.

                                          Ход занятия

Воспитатель. Ребята, посмотрите, к нам пришла в гости девочка (В группу входит девочка старшей группы, она плачет).

-Девочка, как тебя зовут? Почему ты плачешь?

Девочка: Меня зовут Таня. Мой мяч попал в воду и наверно он утонет.

 Воспитатель: Не плачь, Таня, успокойся. Мы с ребятами знаем про тебя стихотворение. Ты присядь и послушай.

Дети рассказывают стихотворение (2-3 человека).

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, мяч действительно не утонет в воде?

Сейчас мы с вами это проверим.

Воспитатель: Ребята, назовите предметы, которые  находятся  у меня на столе.  

Дети (мячи, ложка, кубики, кирпичик, утка, собака)

- Из чего сделаны мячи? (Из резины) Значит, они какие? (резиновые)

- А из чего сделаны ложка, кубики, кирпичики? (из дерева) Значит эти предметы какие? (деревянные).

Опыт№1 Твердость предметов

-Возьмите кубик, кирпичик, ложку, потрогайте их., сожмите в руках. Они какие? (твердые)

-А теперь возьмите мячи, сожмите их. Они какие? (мягкие)

-Если нажать на мяч ладонью он сплющиться, но тут же приобретет начальную форму - значит, он мягкий.

-А если нажать на кубик или кирпичик, то ничего не изменится - значит, он твердый.

Вывод: Резина – мягкая, дерево- твердое.

Опыт№2 «Тонет – не тонет»

Теперь проверим, какие предметы тонут, а какие - нет.

Поставим на стол таз с водой. Возьмите все по одному предмету и опустите их в таз. Что происходит с игрушками? Они тонут или нет? (Нет)

- Вот, видишь, Таня, напрасно ты плакала. Мяч не тонет. Ведь он резиновый.

Вывод: Значит, дерево и резина не тонут, а плавают  в воде.

Опыт№3

- У меня на столе есть предметы, сделанные из металла.  

-Как вы думаете, они тяжелые или легкие? (тяжелые). Посмотрим, будут ли они плавать. (Воспитатель опускает в воду ключ, кольцо, железный шарик). Что с ними происходит?

Вывод: Значит, металлические предметы тонут в воде.

Опыт№4  Обследование предметов на ощупь.

Сейчас проведем игру «Чудесный мешочек». Здесь лежат предметы, сделанные из резины и дерева. Вы определите на ощупь деревянные или резиновые, не заглядывая в мешочек.

Воспитатель: Молодцы ребята, все материалы угадали.

Воспитатель: Таня теперь ты удостоверилась, что мяч в воде не тонет.

Девочка: Спасибо вам ребята, я научилась различать деревянные и резиновые предметы. Узнала, что резиновые и деревянные предметы не тонут в воде.

Воспитатель: До свидания, Танюша. Приходи к нам. Мы с ребятами еще много интересного тебе покажем и научим.

Итог.

Воспитатель:  Ребята, что мы выяснили сегодня на занятии? Какой опыт вам понравился больше всего?