Рефлексивный отчёт к видеоматериалу
видеоурок по окружающему миру (младшая группа) на тему

Рефлексивный отчёт

1. Насколько эффективной оказалась Ваша деятельность на основе анализа результатов или контрольной работы группы в целом?

Ответ: Цель занятия достигнута. Задачи выполнены.

2. Опишите, каким образом Вы использовали информациюоб особенностях детского учреждения, группы, социального окружения при планировании и проведении занятия.

Ответ: программные задачи соответствуют возрасту детей, сезону, использовался личностно - ориентированный подход.

3. Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях обучающихся при планировании занятия.

Ответ: при составлении конспекта образовательной деятельности учитывались индивидуальные особенности и потребности детей: темперамент ребенка, интересы, характер отношения к игровой деятельности.

4. Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях воспитанников при проведении занятия, насколько эффективной оказалась Ваша деятельность в связи с полученными результатами воспитанников на материале контрольной работы.

Ответ: в данном возрасте любой результат - это хороший результат. Была предложена эффективная подача нового материала, что очень хорошо повлияло на деятельность менее активных детей, в игровой деятельности происходило закрепление приобретённых ранее знаний. Во время занятия использовала похвалу, поощрение.

5. Проведите анализ корректности постановки целей занятия на основе полученных результатов воспитанников.

Ответ: цель поставлена корректно, достигнута в полном объёме. Дети закрепили названия диких животных, вспомнили технику работы с клеем, смогли применить ранее полученные знания для достижения поставленных задач..

6. Проанализируйте реализацию запланированных трудовых действий на занятии. Проанализируйте причины неуспешности, по которым не удалось продемонстрировать владения определёнными трудовыми действиями.

Ответ: трудовые действия воспитателя выполнены в полном объёме, успешно.

7. Предложите вариант перестройки хода занятия, который позволит Вам реализовать запланированное трудовое действие, отмеченное в пункте выше.

Ответ: можно было заменить раздаточный материал для аппликации на другие материалы. Это может быть и пластилин, цветные блоки, либо какой-то природный материал. Всеми этими материалами можно воспользоваться, и выполнить продуманное трудовое действие. Можно было использовать других персонажей диких животных, встречающихся в лесу. 

8. Какие результаты самооценки освоения Вами профессиональных компетенций Вы могли бы использовать при планировании следующих занятий?

Ответ: планирование образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и возможностей детей, знание образовательной программы и методики развития разных видов деятельности детей, умение проектировать, планировать и осуществлять целостный педагогический процесс.

9. Проанализируйте, что в вашей деятельности повлияло на освоение запланированных образовательных результатов воспитанниками (предметных и метапредметных).

Ответ: систематическая работа по данному направлению, интеграция разных видов деятельности и образовательных областей, создание условий для развития детской любознательности, правильная подача материала (в игровой деятельности), применение системно-деятельностного подхода при проведении образовательной деятельности.

10. Как вы считаете, уровень владения какими конкретными профессиональными компетенциями (трудовыми действиями) и в каком объёме Вам необходимо повысить? Опишите вашу зону ближайшего профессионального развития.

Ответ: Считаю, что необходимо больше использовать приобретённые знания в практической деятельности, выбирать наиболее эффективные приемы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач и  повышения результативности воспитанников.