Конспект занятия «ПОГОВОРИМ О ЦВЕТАХ»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Возрастная группа: подготовительная.

Цель:  вызвать интерес к окружающему миру, миру цветов, закрепить знания детей о цветах, местах их произрастания, строении.

Задачи:

1. Углублять знания и представления детей о цветах, их внешнем виде, местах произрастания.
2. Развивать память, внимание, воображение, мышление.
3. Продолжать воспитывать у детей заботливое отношение к окружающему миру.
4. Доставить детям радость и удовольствие от общения с цветами.
5. Организовать весёлое, непринуждённое общение детей и взрослых.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование для показа презентации и видеоролика, игровые наборы Фрёбеля №7, 8, 9,10.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Цветы», экскурсия по территории детского сада, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений о цветах.

Ход занятия.

Воспитатель: —  Ребята, сегодня у нас с вами будет очень интересное занятие, а о чём оно будет, вы узнаете, отгадав загадку:

«Нарядные сестрички

Весь день гостей встречают,

Мёдом угощают».

— Ребята, я предлагаю вам посмотреть фильм о том, как прорастают семена, распускаются листья и цветы.

Демонстрация видеоролика.

—  А теперь давайте  представим, что у нас с вами есть семена цветов, мы их «посадим» и покажем, как же растёт цветок.

Динамическая пауза «Посадим цветы». (Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

 Мы ямку раскопаем,

Семечко посадим,

Дождичек польёт,

Оно прорастёт.

Сначала стебелёк,

А потом цветок.

Наши красные цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышит.

Наши красные цветки

Закрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышит.

 — А сейчас, расскажите, кто каким цветком был?…

—  Вы были замечательными, восхитительными цветами.

— Как вы думаете, если бы не было цветов, какая была бы наша жизнь? (неяркая, скучная, невесёлая, некрасочная…)

— Ребята, я предлагаю вам сейчас составить свои букеты цветов, используя наборы, которые находятся у вас на столах. (наборы Фрёбеля 7, 8, 9, 10; переход в свободную игровую деятельность).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. «Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». – Москва, Мозаика-синтез, 2010.
2. Горькова Л. Г., Кочергина А. В., Обухова Л. А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников. – Москва, «ВАКО», 2007.
3. Кыласова Л. Е. Дошкольник. Развитие речи. Конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста. – Волгоград, издательство «Учитель», 2007.
4. Теплюк С. Н. Занятия на прогулках с детьми дошкольного возраста. – Москва, ГИЦ Владос, 2003.
5. «Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной области «Познавательное развитие».

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

1. https://vimeo.com/69225705