Путешествие в страну дорожных знаков.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
       УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВА ШКОЛА  N426

                      ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ N1

                         Подготовительная группа N8

Занятие  - викторина

Тема:  « Путешествие в страну дорожных знаков».

                                                     Воспитатели: Орлова Н.Н.

                                                                                Наумова Н.С.

                                   Москва 2015г.

Цель.  Закрепить знания детей о дорожных знаках;    вспомнить запрещающие и разрешающие знаки дорожного движения;  формировать чувства взаимопомощи.

Задачи.  Развивать внимательность, память воспитывать желание помощь, когда это требуется.

Материал:  дорожные знаки, светофор, 3 телефона; дорожные знаки черно-белые, цветные карандаши, сундучок с сюрпризом, игрушка «Буратино».

                              Ход занятия.

     - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну дорожных знаков.  В этой удивительной стране нас ждут интересные задания.

     - Готовы к отправлению?                                                        

      Ну, тогда закройте глазки, вокруг себя покружитесь и на раз, два, три глазки открываем. В это время повесить светофор и выставить знаки ПДД.

     - Вот мы с вами и попали в страну дорожных знаков.        

 И первое задание в этой стране:                                                 «Соберем знаки дорожного движения, как они были».           (Дети делятся на 3 команды, выбирают капитана.)  Капитан получает конверт, в котором знак, разрезанный на 4 части. Надо не только собрать знак но и правильно назвать его.  Дети садятся за столы и выполняют задание.

     - Молодцы, ребята! С первым заданием справились.

     Продолжаем наш путь.

     - Ой, ребята посмотрите, Буратино, у него для нас письмо.                   (Письмо читают ребята.)

                           «Здравствуйте ребята!

                 Вы находитесь в стране дорожных знаков, где вас ждет сюрприз. А чтобы его получить, надо выполнить еще несколько заданий.          

                                    Вы готовы?

Предлагаю вам поиграть в игру: «Кто быстрее добежит до телефона, и набрав   02  расскажет о том, что случилось со мной в сказке

                             «Золотой  ключик»

Но нужно не просто сказать, что случилось, а назвать свою фамилию, с какого адреса звоните, и только потом рассказать о моей беде и попросить помощь, не забыв поблагодарить.

(Задание выполняют капитаны.)

     - Молодцы и со вторым заданием справились.

     - Отправляемся дальше в путь.  

        Но, в какую строну идти?   Ребята, мы заблудились. Что делать?

Выходит Инспектор-регулировщик.

Здравствуйте ребята я рад вас видеть.        

     «Вы заблудились? Могу помочь, если отгадаете мои загадки и покажете отгадки.»

                 Воспитатель читает загадки.

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит, это –  (переход).

В  треугольнике два братца

День – деньской куда-то мчатся

Я вопрос поставлю так:

Что он значить этот знак?(остор. дети)

Этот знак нам говорит

Для машин здесь путь закрыт.

Водитель продолжай движенье,

Там где есть на это разрешенье  (въезд запрещ.) 

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись,

Знать обязан пешеход:

Тут     -     (подземный переход)

Перемолвились машины:

Остудить бы надо шины,

Остановимся, где сквер!

Но вмешалась буква «ЭР»:

«Только я могу решить,

Где стоянку разрешить!»              (место стоянки)

Ну, молодцы.      

Загадки отгадали, отгадки показали.

Движемся дальше, следуйте за мной.

 «Идите три шага прямо, потом на право, поворот на лево,  а потом все прямо и прямо.»

 (Дети подходят к столам.  На каждом столе конверт со следующими заданиями.)

  Задание:  Правильно раскрасьте знаки и назовите их (дети работают парами.)

     - молодцы, ребята! Справились и с этим заданием (Инспектор обращает внимание детей на стрелки на полу.)

     - Интересно, что они означают?

        Нам нужно пойти по этим стрелочкам.

       (Дети вместе с Инспектором двигаются по стрелочкам, и находят сундучок с сюрпризом.)

                      Путешествие наше закончилось.

     - Ребята, какие вы  молодцы!

        Но нужно возвращаться вам обратно в детский сад!    

        Закрываем глазки, кружимся вокруг себя и на раз, два,

        три открываем глазки…

        Вот мы с вами и в детском саду!

Итог.  Вам понравилось в стране дорожных знаков?

            Что больше всего понравилось?

             А кто самый внимательный, про что мы сегодня не      

            разу  не упомянули? (светофор).

             Что вы можете рассказать о светофоре?

     - Молодцы, все вы знаете!

       Спасибо всем.