Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года) «Путешествие гномика Хлопика» (сенсорное развитие)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Данный конспект занятия будет полезен воспитателям работающим в ясельной и первой младшой группах детского сада
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад № 117 комбинированного вида»
Конспект занятия
для детей раннего возраста (2-3 года)
«Путешествие гномика Хлопика»
(сенсорное развитие)
Составила: воспитатель
Саетова Миляуша Вазыйховна
Казань 2017
Задачи:
- Воспитывать наблюдательность.
- Вызвать положительные эмоции.
- Развивать тактильные ощущения, умение действовать согласно речевой инструкции воспитателя.
- Обогащать словарь детей прилагательными обозначающими качества предметов (мягкий, мокрый, легкий, колючий, красный, синий, желтый).
- Формировать навык соотношения качеств предметов с их образом.
Материал: авторская книга, игрушка гномик, кусочки ваты, камушки, перья, колючие резиновые шарики по кол-ву детей, вода в распылителе, мягкая игрушка (макет) солнышка на палочке.
Ход занятия:
Воспитатель с детьми проходит в группу и обращает их внимание на новую книгу в книжном уголке.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какая новая, красивая книжка у нас появилась. Ой, а кто это рядом с ней сидит?
Дети: Гномик
Воспитатель: Правильно, это гномик, а зовут его Хлопик. Дети давайте поздороваемся с гномиком?
Дети: Давайте.
Воспитатель: Только с гномиком Хлопиком здороваются необычно, нам надо сначала громко похлопать в ладоши и сказать «Здравствуй гномик Хлопик»
Дети вместе с воспитателем здороваются с гномиком.
Гномик: Здравствуйте ребята. Я пришел к вам в гости и принес с собой вот эту книжку. Давайте мы с вами её почитаем?
Дети: Давайте.
Гномик: Ну тогда проходите, садитесь за стол и мы с вами начнем читать.
Дети вместе с воспитателем проходят за стол, воспитатель открывает книжку и начинает читать от лица гномика.
Гномик: Я получил письмо от маленьких гномиков. Они пишут, что они заблудились и не могут найти свои домики. Я решил отправится им на помощь. Мой путь был нелегким. Сначала я летел на облаке(воспитатель открывает книгу на старичке, где нарисовано облако). Оно было таким…(раздаёт кусочки ваты детям).(Дети мнут вату, прислоняют её к щекам,отвечают: «Мягкое». Гномик хвалит детей.)Давайте вернем вату облачкам (дети складывают кусочки ваты обратно в корзинку). Облако опустило меня на полянку и я пошел гулять. Гулял, гулял гномик по полянке и тут прилетела тучка-злючка, и пошёл дождь (воспитатель показывает картинку, где нарисован дождь). Он стал поливать кустик и он стал таким… (воспитатель брызгает водой из распылителя на кустик и предлагает детям потрогать кустик и спрашивает какой он стал, дети отвечают «Мокрый»).
Физкультминутка «Хомячок»
Дождик кончился, и я пошёл дальше. На пути встретил птичку (воспитатель показывает картинку в книге). Она подарила мне пёрышко. Пёрышко было таким…(Воспитатель раздаёт детям пёрышки, дети рассматривают его, дуют. Дети отвечают«Лёгкое»).Правильно, пёрышко лёгкое. Какие умные детки, всё знают! Поиграл я немножко с пёрышком и пошёл дальше. Я вышел на лесную полянку и встретил там ёжиков. Они не могли найти свои домики и попросили меня им помочь.(Воспитатель достает из корзинки игольчатые мячики ( шарики) и раздает их детям. Дети катают ёжиков в ладонях, гладят их, прикладывают к щёчкам).Ребята какие ёжики? (Дети отвечают «Колючие»).Посмотрите, они ещё и цветные. (Дети рассматривают шарики, называют цвета).Давайте найдём ёжикам домики такого цвета, как они сами. (Дети раскладывают шарики в коробочки, опираясь на признак цвета). Вот молодцы! Мы с вами ребята помогли ёжикам добраться до своих домиков. Теперь им не будет холодно осенью и их не намочит дождик. Ёжики нам говорят спасибо и до свидания.
Гномик:Моя книжка закончилась и мне пора домой. А эту книгу я вам дарю.
Дети вместе с воспитателем говорят гномику спасибо и прощаются с ним.
Воспитатель: Детки вы молодцы, хорошо позанимались, а теперь давайте вспомним что же нам рассказывал гномик.
- Кто прислал гномику письмо?
- На чем полетел гномик ? Какое было облако?
- Куда облако опустило гномика?
- Что прилетело на полянку?
- Какой кустик стал после дождика?
- Кого он встретил на полянке? Какое было перышко?
- Кого он встретил на полянке? Какие были ёжики?
- Какого цвета были ёжики?
- Мы помогли ёжикам найти домики?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/17/picture-462744-1471460844.jpg)
Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года) «Путешествие гномика Ладошки» (сенсорное развитие)
Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года)«Путешествие гномика Ладошки»(сенсорное развитие)...
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 пгт Ильский МО Северский район Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года) «Загадочный гномик» (сенсорное развитие)
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 2 пгт Ильский МО Северский район Конспект занятия для дете...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/09/picture-945645-1504964358.jpg)
Проектирование предметно-развивающей среды для сенсорного развития детей раннего возраста (2-3 года)
Ребенок этого возраста познает окружающий мир через ощущения, т.е. с помощью глаз, ушей, кожи, рта и носа. Обследуя окружающий мир, кроха постепенно накапливает и расширяет свои представления о различ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/03/picture-1058363-1543840832.jpg)
Проект по сенсорно – математическому развитию детей раннего возраста (2 – 3 года) «Математика для самых маленьких. Путешествие в страну геометрических фигур»
Проект по сенсорному развитию детей раннего возраста...
Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года) «В поисках солнышка» по сенсорному развитию в группе раннего возраста
Воспитатель: Усмонова Гулрухсор Акбаровна Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года)«В поисках солнышка»по сенсорному развитию в группе раннего возраста Цель: ф...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/04/picture-1422576-1664851091.jpg)
Конспект развлечения детей раннего возраста совместно с родителями «Путешествие по сказкам»
Конспект развлечения детей раннего возраста совместно с родителями «Путешествие по сказкам»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/29/picture-967718-1675010103.jpg)
Проект по сенсорно – математическому развитию детей раннего возраста (2 – 3 года) «Математика для самых маленьких. Путешествие в страну геометрических фигур»
Проект по сенсорно – математическому развитиюдетей раннего возраста (2 – 3 года)«Математика для самых маленьких. Путешествие в страну геометрических фигур»...