Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы «Перелетные птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Знакомство детей старшего дошкольного возраста перелётными птицами, с их повадками, местом обитания до и после перелёта.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
zanyatieno4.docx | 17.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект
Образовательной деятельности для детей подготовительной группы
«Перелетные птицы»
Территория: Муниципальное образование Темрюкский район
Воспитатель МБДОУ ДС КВ №24: Бондаренко Наталья Юрьевна
Группа, возраст: подготовительная, 6-7 лет
Тема: «Перелетные птицы».
Цели: познакомить детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют;
Задачи:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
- продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
- воспитывать бережное отношение к природе, птицам.
Образовательная область «Речевое развитие»:
- совершенствовать навыки ведения беседы и умение отвечать на вопросы;
-активизация словаря: стаей, вереницей, поодиночке, клином, насекомоядные, водоплавающие, длиннохвостая, остроклювый, чернокрылый, длинношеий.
Образовательная область «Познавательное развитие»:
- развивать познавательный интерес детей к школе.
- дать определение словам «насекомоядные», «водоплавающие»;
- изучить новые понятия (летят стаей, вереницей, поодиночке, клином);
- закрепить понятия о сложных словах (насекомоядные – едят насекомых и т.д.);
Образовательная область «Физическое развитие»:
- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
- создавать положительный эмоциональный настрой.
Использование технологий:
Современные образовательные технологии:
- личностно-ориентированные,
- игровые;
ИКТ:
- Microsoft Word ,
- Microsoft Power Point.
Оборудование:
Иллюстрации с различными видами птиц, предметные картинки с изображением различных видов птиц, животных, рыб, насекомых.
Ход занятия
Воспитатель расставляет перед детьми иллюстрации с различными видами перелетных птиц.
Воспитатель:
– Сегодня мы с вами поговорим о перелетных птицах. Как вы думаете, почему их так называют? Правильно, потому что они улетают в теплые края. А в какое время года это происходит? Назовите перелетных птиц, которых вы знаете?
– А вы знаете, каким образом птицы летят к нам? Правильно, стаей, но еще могут лететь вереницей, поодиночке, клином. (Воспитатель вывешивает соответствующие картинки).
Воспитатель:
-Раньше всех нас покидают насекомоядные птицы. В слове насекомоядные прячутся два слова: едят насекомых. Повторите: насекомоядные. Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые. Раньше всех улетают мухоловки, горихвостки, трясогузки, дрозды, жаворонки, овсянки, скворцы.
Когда замерзают водоёмы (реки и озёра), направляются к югу водоплавающие птицы – гуси, утки и лебеди. В слове водоплавающие тоже прячется два слова – плавать в воде. Повторите: водоплавающие.
-Отгадайте загадку.
Какая весенняя птица
Трактору чуть ли не на нос садится?
Бежит за плугом с криком вскачь
Весны посланец – чёрный ... (Грач)
Воспитатель:
-Весной, когда трактор пашет землю, грачи прилетают в поле, они собирают земляных червей и личинок майского жука. Летом ловят в траве кузнечиков. Гнезда грачи строят на деревьях, где-нибудь около деревни или на опушке рощи.
– А вот еще загадка.
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины.
(Ласточка)
Воспитатель:
Часами носятся ласточки в небе, ловят комаров и разных мошек, а потом садятся на провода и отдыхают, чистят перышки. Крылышки у них длинные, узкие, хвост вилочкой, сами черные, грудка белая, горло красновато-коричневое. Гнездо ласточки вьют в деревнях под крышей. Само гнездо состоит из глины, смешанной со слюной, и сидят птенцы потом в таком гнезде, как в чашке.
– Хочу загадать еще одну загадку.
Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-бронзовый ... (Скворец)
Воспитатель:
-Перья у скворца чёрные-чёрные, с блеском, с пестринкой. Он живет около человека, в скворечнике, хотя это и не всегда бывает. Скворцы любят старые парки и леса, где много душистых деревьев, в дуплах строят свои гнезда. Скворцы едят личинок насекомых, гусениц.
Игра «У кого какое тело?».
Воспитатель:
– Посмотрите, это скворец. Какой у него хвост? (Короткий.) Значит, скворец какой? (Короткохвостый.)
– Это ласточка, у нее длинный хвост. Значит, какая ласточка? (Длиннохвостая.)
– Это грач, у него острый клюв. Какой грач? (Остроклювый.)
– У него чёрное крыло? Значит, он… (Чернокрылый.)
– Молодцы, ребята, правильно.
Физкультминутка «Скворечник»
Из скворечника торчат
Клювы маленьких скворчат.
Клювик раз, клювик два,
Лапки, лапки, голова.
Работа с пословицами.
– Ребята, давайте вспомним пословицы о птицах.
1. Всякая птичка свои песенки поет.
2. Хорошо птичке в золотой клетке, а лучше того – на зеленой ветке.
3. Невелика птичка, да коготок остер.
4. Всякая птица тепло ищет.
5. Всякая птичка сети боится.
– Молодцы, ребята, все пословицы вспомнили верно. Давайте их еще раз все вместе повторим. (Дети произносят пословицы хором.)
Игра «Птицы, животные, рыбы, насекомые».
Воспитатель:
– Посмотрите, у нас есть картинки, на них изображены животные, птицы, рыбы и насекомые. Сейчас мы с вами их перемешаем. Каждый должен взять себе по одной карточке. Я буду называть группу, и те ребята, у кого есть кто-то из этой группы, должны быстро выложить их на стол.
В ходе игры нужно проговаривать названия групп и животных, обсуждать, правильно ли получилась группа. Воспитатель обращает внимание на ошибки, поощряет за правильные ответы и высказывания.
Воспитатель:
– Итак, давайте вспомним, о чём мы сегодня с вами разговаривали? Мы говорили о грачах, ласточках, скворцах. Все они – перелётные птицы, которые живут рядом с людьми.
– Вы сегодня молодцы! Много рассказали о птицах, проявили старание при выполнении работы. Давайте закончим наше занятие стихотворением:
Не трогай ласточку! Она
Издалека летит сюда!
У нас растит своих птенцов,
Не разоряй её гнезда.
Будь другом птиц!
Пусть под окном
Поет весною соловей,
И над просторами Земли
Летают стаи голубей!
Муса Джангазиев «Берегитептиц»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы "Знаем, помним, гордимся"
Конспект о детях Великой Отечественной войны....
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ « Ты, цвети моя Кубань!»
Программные задачи: Продолжать знакомить детей со столицей Кубани - Краснодаром, ее гимном, с легендой о Кубани, с историей малой роди...
Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы "Что мы знаем о белом медведе"
Программное содержание: Дать детям новые знания о белом медведе: внешнем виде, образе жизни, повадках и способах охоты зимой и летом, о пользе и вреде белых ме...
Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы, посвященный Дню матери.
Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы, посвященный Дню матери. Цель: Поддержать бережное отношение к женщине – матери, укрепление устоев значимости се...
Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы компенсирующей направленности "Газета для птиц"
В конспекте представлен материал по работе с детьми с нарушениями речи по лексической теме "Перелетные птицы"...
Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы , посвященный Дню защитника Отечества «Будущие защитники Родины на старт».
Данная разработка является познавательно - досуговым мероприятием, имеет ознакомительное направление. Актуальность заключается в приобретении знаний и практических навыков по патриотическому воспитани...
Совместная образовательная деятельность с детьми подготовительной группы "Перелетные птицы"
Цель: Расширять представления детей о перелетных птицах. Задачи: Знакомить с особенностями жизни разных птиц. Уточнить знание о птицах, их внешнем виде, особенностях. Развивать речь, память, уме...