Конспект образовательной деятельности в средней группе на тему: «Профессии»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Конспект образовательной деятельности в средней группе на тему: «Профессии»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД)
в средней группе на тему: «Профессии»
(образовательная область «Познавательное развитие»).
Цель: Обобщить знания по теме «Профессии».
Задачи:
Образовательные:
· Расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях («Познавательное развитие»).
· Формировать умение классифицировать, сравнивать, анализировать («Познавательное развитие»).
· Формировать активный словарь в соответствии с лексической темой «Профессии» («Речевое развитие»).
· Формировать умение выражать свой замысел средствами рисунка, закреплять приемы создания изображения карандашами («Художественно-эстетическое развитие »).
Развивающие:
· Развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно («Речевое развитие»).
· Развивать память, внимание, логическое мышление («Познавательное развитие»).
· Развивать инициативность, умение действовать в коллективе («Социально-коммуникативное развитие»).
Воспитательные:
· Воспитывать уважение к людям разных профессий.
· Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие».
Форма деятельности: совместная деятельность воспитателя и детей.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.
Предварительная работа:
-Чтение художественных произведений.
- Рассматривание иллюстраций, альбомов на тему «Профессии»»
- Загадывание загадок.
- Артикуляционная и пальчиковая гимнастика (использование здоровьесберегающих технологий), упражнения на внимание.
- Беседы о людях разных профессии; кем работают родители.
- Сюжетно-ролевые игры.
- Дидактические игры «Кому что?», «Что лишнее», «Кем быть?», разрезное лото «Профессии», «Собери картинку».
Планируемые результаты: дети имеют элементарные представления о людях разных профессий; используют в своей речи существительные, обозначающие профессии; глаголы, характеризующие трудовые действия; могут классифицировать, сравнивать, анализировать; активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками.
Материалы и оборудование: мультимедийное пособие «Профессии»; мяч, цветные карандаши, листы белой бумаги с изображением машины, мультимедийное оборудование, атрибуты для подвижной игры «Водитель».
Содержание организованной деятельности:
1. Организационный момент, названия профессий.
- Что такое профессия? (это кем работает человек)
- Осенью птицы улетают на юг, медведь насекомые легли на зиму в спячку, А люди трудятся. В дождь и в холод они ходят на работу. Какие профессии людей вы знаете? (дети называют)
Педагог показывает слайд - картинки с изображением людей разных профессии, дети называют их.
2.Чтение стихов о разных профессиях
Добрый повар в колпаке
С поварешкою в руке,
Он готовит на обед
Кашу, щи и винегрет.
Все болезни лечит врач,
Он уколет - ты не плачь.
Веселей смотри вокруг,
Детский врач – ребятам друг!
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…
(пожарный)
Пальчиковая гимнастика «Профессии»
Доктор измерил температуру, Ребенок загибает или разгибает пальцы на руке,
А музыкант на флейте сыграл. перечисляя названия профессий.
Строитель кирпичную стену построил,
Художник картину нарисовал.
Повар сварил очень вкусные щи.
Скорей пять профессий ты здесь отыщи.
3.Речевые игры:
«Кому нужны эти предметы»
Педагог показывает третий слайд с картинками.
Дети называют людям каких профессий они необходимы, называют предметы изображенные на слайде.
Физкультминутка « Летчик»:
Быть шофером хорошо (бегают по кругу, «рулят»),
А летчиком лучше (бегают по кругу, руки в стороны).
Я бы в летчики пошел,
Пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин (останавливаются, «наливают»),
Завожу пропеллер (круговые движения правой рукой),
«В небеса мотор вези (бегают по кругу, руки в стороны),
Чтобы птицы пели».
5. «Для чего нужны предметы?»
Дети встают в круг, бросаю мяч и называю предмет. Ребенок, у которого мяч, должен быстро сказать, что делают с этим предметом.
Ножом –режут
Метлой –метут
Пилой – пилят
Топором –рубят
Поварешкой – наливают
Лопатой - копают
Иглой – шьют
Ножницами – стригут
Градусником – измеряют температуру
Расческой – причесывают
Кистью – рисуют
В кастрюле – варят
В сковородке – жарят
На весах – взвешиваются
Педагог показывает слайд № 5. Дети называют действия, которые выполняет человек этой профессии.
6. «Что лишнее?»
Педагог предлагает детям назвать машины, изображенные на слайде № 6. предложить детям определить и назвать машину, на которой ездит пожарный.
8. «Найди ошибку»
Врач варит суп.
Повар водит машину.
Пожарный взвешивает продукты.
Парикмахер лечит людей.
Подвижная игра: «Водитель» (проводит руководитель физического воспитания).
9. «Рисование сюжетной композиции»
Дорога для автомобиля. Дети рисуют сюжетную композицию (звучит спокойная музыка). Около дороги они могут нарисовать деревья, дома, траву с цветами и т.д.
10. Рефлексия:
-О чем сегодня говорили?
-Что вам понравилось на занятии?
-В чем испытывали затруднение?
Воспитатель хвалит детей.
Автор: митрофанова марина михайловна
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/09/picture-591531-1428591979.jpg)
Конспект непосредственно - образовательной деятельности для детей средней группы на тему "Профессии"
В конспекте предлагается материал по ознакомлению и закреплению детьми названий профессий. Представлены игры на развитие речи, упражнения на развитие логики, развивающие игры....
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/16/picture-540410-1652651192.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе на тему: «Профессии»
Цели:· Расширять и уточнять представления детей о труде людей разных профессий, познакомить с их названиями.·...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/08/picture-1065675-1586367059.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе по теме: «Профессии»
Цель: расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.Задачи:• расширять представления детей о профессиях;• формировать умение анализирова...
Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе по теме «Профессии»
Обогащение представлений детей о профессиях, специальных орудиях труда и трудовых действиях....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/28/picture-867657-1603891007.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в средней группе по теме: «Профессии»
Цель: формирование знания детей о профессиях....
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе на тему: «Профессии»
Цель: Обобщить знания по теме «Профессии».Задачи:Образовательные:· Расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях («Познание»)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/29/picture-1283870-1603980115.jpg)
Конспект игровой деятельности по ознакомлению с профессиями в средней группе на тему «Профессии»
Термин «профессия» (лат. professio — официально указанное занятие, специальность, от profiteer — объявляю своим делом), род трудовой деятельности (занятий) человека, владе...