Познавательно – исследовательский проект для детей второй младшей группы «Зеленый лучок»
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 29 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей

Кировского района Санкт-Петербурга

Познавательно – исследовательский проект

для детей второй младшей группы

«Зеленый лучок»

Воспитатель:

Семенова Анна Борисовна

Очень горький - но полезный!

Защищает от болезней!

И микробам он не друг –

Потому что это – Лук!

Вид проекта: познавательно – исследовательский проект для детей второй младшей группы.
Продолжительность: краткосрочный. (1месяц)

Место проведения: групповое помещение детского сада.
Объект исследования: репчатый лук.
Материалы: земля, вода, лук, контейнер и стаканчики для посадки, лейка для полива, лапотка для рыхления земли, фартуки.

Участники проекта: группа детей младшей группы, родители и воспитатели группы.

Результат. Дети научатся сажать и ухаживать за луком и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту зеленого лука зимой.  У детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой.

Проектная идея. Создать в группе детского сада огород на подоконнике.

Актуальность :

Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира.

Это детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно - исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.

Цель: Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации: формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности.

Задачи:

1. Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в комнатных условиях.

2. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц, делать выводы.

3. Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой, сравнивать, анализировать.

4. Повторение правильного и бережного отношения к природе.

5. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть результат своего труда, рассказывать о своей деятельности

Участники проекта: группа детей  второй младшей  группы, родители и воспитатели группы.

Результат. Дети научатся сажать и ухаживать за луком и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту зеленого лука зимой.  У детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой.

План реализации проекта.

1 ЭТАП-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1) Знакомство родителей с идеей проекта. Беседы с родителями: «Участвуем в проекте «Зеленый лучок на подоконнике».  Предложить родителям приобрести для проведения проекта – контейнеры, землю, луковицы для посадки.

Домашнее задание – просмотр и обсуждение мультфильма «Лунтик. Лук», с детьми вырастить зеленый лук у себя дома на подоконнике, составить рассказ о том, как ухаживали за луком в домашних условиях, расширить представление у детей о применении зеленого лука в пищу.

Консультация для родителей «Польза лука».

2) Подбор художественной литературы: поговорки, стихи, сказки, загадки о луке.

3) Подборка иллюстративного и демонстрационного материала о луке.

Создание папки «Всё о луке».

4) Подготовка почвы для посадки лука.

5) Подготовка посадочного материала (луковицы).

6) Приобретение лотка и стаканчиков для посадки лука.

7) Создание дидактических игр «Вершки – корешки», разрезные картинки «Овощи, фрукты, ягоды».

8) Разбивка грядок на подоконнике.  

Изготовление табличек - указателей с названиями лука.  

2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП (ПЕРИОД РОСТА ЛУКА ~4 НЕДЕЛИ)

 1) Рассматривание и изучение посадочного материала; папки «Всё о луке».

2) Опытно-экспериментальная деятельность:

• Совместная деятельность «Посадка лука и наблюдение за его ростом и развитием»
• «Строение лука»,
• «Вкус и луковые слёзы».

3) Беседа «Что нужно растениям для роста?».

4) Загадывание загадок, чтение стихотворений о луке.

5) Продуктивные виды деятельности: «Лучок наш дружок!» (лепка, раскрашивание, рисование).

6) Дидактические игры «Вершки – корешки», разрезные картинки «Овощи, фрукты, ягоды», «Разложи по порядку». Игра средней подвижности «Расти, лучок!».

7) Домашнее задание родителям и детям

– просмотр и обсуждение мультфильма «Лунтик. Лук»;

-  нарисовать пословицу о луке

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (6 НЕДЕЛЯ).

Подведение итогов реализации проекта:

Презентация проекта «Зелёный лучок на подоконнике»