НОД на тему "Путешествие по родному городу"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Часть НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационная (вводная)

Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте поприветствуем их.

Стук.  Обращает внимание на окно. (в окне появляется шар воздушный).

Воспитатель открывает окно запускает шар.

- Письмо!?  Прочитаем.

Дорогие ребята! Приглашаю вас в путешествие по родному городу.

-Ребята, вы согласны с воздушным шариком совершить путешествие по нашему  городу?

-Как называется город, в котором мы живём?

-Наш город очень красивый и большой, потому что  в  нём  много разных достопримечательностей: памятников архитектуры, парков, цветников, зданий. Мы сегодня посетим некоторые из них.

-Пора отправляться в путь.

-Да.

-Город, в котором мы живём, называется Энгельс.

Содержательная (основная)

Обращает внимание на памятник «Бык-солевоз».

-Ребята, это  один из памятников нашего города. Как он называется?

-Правильно. «Бык –солевоз» - символ нашего города.

-Памятник «Бык-солевоз» открыт 12 июня 2003 года.

-На какой улице установлен памятник?

-Опишите. Что представляет собой памятник?

-Бык с чашей соли на спине (предлагает детям потрогать соль ) напоминает о том,  что Энгельс считался  перевалочным пунктом  на пути поставки соли с озера Эльтон.  В народе говорят, что если дотронуться до памятника быку-солевозу, удача вас никогда  не покинет.

Воспитатель предлагает каждому ребёнку дотронуться к памятнику.

-Теперь каждого ждёт удача.

-В Энгельсе много других памятников. Рассмотрим их макеты, сделанные вашими родителями.

-Как называется этот памятник?

-Кому он посвящён?

-Что представляет собой памятник?

-На какой улице установлен памятник?

 -Кем был Лев Кассиль?

-Он был не только писателем, но и журналистом, сценаристом. Произведения Льва Кассиля одинаково любят и дети и взрослые.

-Как называется этот памятник?

-Что представляет  собой памятник?

-Где он установлен?

-Кому был воздвигнут памятник?

-И днём и ночью горит огонь, и лежат свежие цветы в память о защитниках нашей Родины в годы Великой Отечественной войны.

-Ребята, а кто расскажет нам об этом памятнике? Как он называется?

-Кому он посвящён?

-Опишите. Что представляет памятник?

-Кто скажет, в каком районе он находится?

-Памятник был открыт 8 мая 2007 года, как передача эстафеты солдатского патриотизма, проявленного в годы Великой Отечественной войны, защитникам страны, служивших в горячих точках страны.  

Обращает внимание на фигуру Ю.А. Гагарина.

-Ребята, а кто такой Ю.А. Гагарин?

-Правильно.  Его полёт вызвал большой интерес во всём мире, а сам Гагарин превратился в мировую  знаменитость.

-Что представляет собой памятник?

-Где установлен памятник космонавту?

-Молодцы!  Очень интересно вы рассказали о памятниках. Предлагаю вместе с шариком продолжить наше путешествие.

Воспитатель предлагает сесть на стулья. Показ презентации.

-Ребята, это что за здание? (Слайд №1 здание краеведческого музея)

-Посетив музей, можно узнать много интересного.

-Например,  об истории города.  А скажите, пожалуйста, а что именно можно узнать о нашем городе?

-А что можно ещё увидеть интересное?

-Музей разделён на несколько залов. Мы с вами вместе с родителями посетили некоторые из них.  Осенью мы принимали участие в театрализованном календарном празднике. (слайд №2)

-Кто вспомнит, как он назывался?

-Покров Пресвятой Богородицы, отмечаемый 14 октября, один из любимых и  почитаемых праздников у жителей нашего города.

-В этот день, с каким временем года прощались?

-А какое время года встречали?

-Также заканчивались сельскохозяйственные работы, собирались на посиделки, играли свадьбы.  

-Вспомните, о традициях и обычаях, какого народа вам рассказывали? (слайд №3)

-О каких обрядах вам рассказывали? (слайд №4)

-Осенью люди заготавливают соления. В заготовке, каких солений вы приняли участие? (слайд №5)

- Ребята,  вспомните, а что здесь происходит, о чём вам рассказывают? (слайд №6,7)

 -Совершенно верно. Молодцы!

-А зимой мы стали участниками тематического мероприятия. (Слайд №7)

-Как оно называлось?

-О событиях, какого времени вам рассказывали?

-Что вам запомнилось, расскажите.

-Вам рассказывали о тяжёлой жизни во время войны,    о труде врачей и медсестёр в госпиталях, предназначенных для раненых.

-Вспомните, как звали медсестру, которая спасла раненого на поле боя?

-Какой была эта хрупкая медсестра?

-Какие предметы вам показывали?

-Какое задание вы выполняли?

-Какие ещё предметы вы видели?

-Вам понравилось в музее?  Мы с вами обязательно посетим и другие залы. Наше путешествие продолжается.

-Пройдёмся по набережной. (видео)

-Представьте, что мы идём по берегу реки, прозрачные волны плещутся о камни.

Тёплое ласковое солнце согревает вас. Приятное тепло разливается по всему телу.

Голубое небо отражается в реке, солнечные зайчики прячутся в ветвях деревьев.

Весенний ветерок обдувает вас с головы до ног.

Вдохните свежий воздух полной грудью, почувствуйте, как вы наполняетесь легкостью и счастьем.

 -Вдоль какой реки находится набережная?

-Как называется город, который находится на другом берегу Волги?

-Что соединяет город Энгельс и Саратов?

-Отправимся дальше.

-Есть в городе место, куда любят приходить все жители нашего города. Вы узнали это место? Что это? (слайд, изображение площади)

-Почему горожане любят приходить на площадь? (слайд, изображение праздника на площади)

-Ребята, а вам когда-нибудь приходилось  выступать на площади?

-Сейчас мы выступим.  Ребята расскажут стихотворения.

-Следующее наше выступление. Вместе с  Яной исполним «Флешмоб»! Повторяем движения.

-Вам понравилось?

-Воздушный шарик приглашает вас в кинотеатр.

-Для чего горожане посещают кинотеатр?

-Ребята, проходите, присаживайтесь, шарик предлагает вам посмотреть мультфильм, который называется «Город Энгельс».

-Понравился вам мультфильм?

-Путешествие подошло к концу.

Возвращаемся мы в сад,

Каждый этому рад.

В местах любимых побывали,

О городе родном узнали.

-«Бык –солевоз».

-Установлен по улице Тельмана.

-Памятник представляет собой быка с солонкой.

-Фантазёр.

-Льву Кассилю.

-Фигуру сидящего писателя.

-Памятник установлен на Площади Свободы.

-Он был писателем.

-Памятник героям фронта и тыла.

-Это стела с вечным огнём.

-Установлен  памятник на набережной реки Волги.

-Воинам, сражавшимся на фронте и людям, работавшим в тылу.

-Памятник Верным Сынам Отечества.

-Воинам,  служившим в горячих точках нашей страны.

-Альянс из  трёх человек, одетых в военную форму.

-В сквере на проспекте  Ф. Энгельса.

-Первый космонавт совершивший полёт в космос.

-Фигуру космонавта в полный рост, обелиск в форме влетающей ракеты.

-Недалеко от  города Энгельса, на месте приземления космонавта после успешного полёта в космос на корабле «Восток».

-Это краеведческий музей.

-Как он возник, чем занимались раньше жители, какие были дома.

-Экспонаты животных, предметы, которыми люди пользовались в старину, выставки картин.

-«Покров всему развяза»

-С осенью.

-Зиму.

-О традициях и обычаях народов Украины.

-Об обрядах свадьбы и сватовства.

-В квашении капусты, мариновке яблок.

-О народном гулянии  на Покровской ярмарке.

-«После уроков в госпиталь»,

-О событиях Великой Отечественной войны.

Ответы детей.

-Надя Балашова.

-Смелой, отважной.

-Шприцы, осколки, сумку медсестры.

-Перевязывали раненых.

-Технику, форму военных лет, предметы которыми пользовались военные.

-Набережная находится вдоль реки Волга.

-Город Саратов.

-Мост.

-Это площадь.

-На площади проходят праздники, развлечения, концерты.

-Нет.

Городок ты наш чудесный, 
Что на Волге на реке, 
Ты один такой прелестный, 
Лучший самый на Земле. 

Ярким златом пусть сияют 
Храмов дивных купола, 
Чистотой благоухают 
Парки, скверы и дома. 

Энгельс, край любимый и загадочный,

Часами по твоим дорожкам бродим мы,

Ты самый живописный, самый сказочный,

И  мы любуемся тобой.

-Да.

-Для того чтобы смотреть художественные фильмы, мультфильмы.

-Да.

Заключительная (итоговая)

-Ребята, вам понравилось путешествие по нашему городу?

-Что больше всего вам  запомнилось?

-Какое место в городе вам больше нравиться?

-А вы любите свой город?

-Я предлагаю вам сфотографироваться на фоне композиции  «Я люблю свой город Энгельс». (Слайды: изображение композиции, фото)

Воспитатель дарит детям фотографии.

-Пойдёмте на улицу, отпустим шарик.

-Пусть он ребят из других групп пригласит в путешествие по городу Энгельсу. Им тоже будет интересно.

 -Понравилось.

Ответы детей.

-Да, любим.