ПАСПОРТ ПРОЕКТА "МЫ - СТРОИТЕЛИ"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Название раздела

Содержание раздела

Краткое название проекта

 «Маленькие строители»

Полное название проекта

«Город мастеров» 

«Формирование у дошкольников ранних  представлений о профессиях взрослых».

Основная идея проекта (гипотеза)

Формирование представлений детей дошкольного возраста о мире труда и профессий в детском саду будет эффективным, если:
- осуществляется ознакомление дошкольников с миром труда и профессий через сюжетно-ролевую игру;
- используются разнообразные методы и средства формирования представлений дошкольников о мире профессий ;
- создана доступная, комфортная развивающая предметно –пространственная  среда.

Цель проекта

 Формирование и расширение представлений детей о мире современных профессий – профессии строитель.

Задачи проекта

1. Выявить знания и представления детей о профессии строитель.
2. Познакомить со строительными профессиями – крановщик, электрик, плотник, сантехник; специальной техникой – бетономешалка, экскаватор; инструментами – отвертка, гаечный ключ, кусачки, дрель; ввести названия этих профессий, инструментов и техники в активный словарь детей.
3. Определить, какими качествами должны обладать люди той или иной строительной профессии.
4. Создавать условия для представлений детей о трудовых действиях, совершаемых строителями, о результатах труда, об оборудовании, инструментах, необходимых для работы.
5. Пробуждать любознательность и интерес к деятельности строителей.
6. Способствовать формированию положительного отношения и уважения к труду взрослых.
7. Создать условия для  реализации проекта «Маленькие строители».
8. Формировать у детей умения: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; сравнивать, делать выводы  и самовыражаться в разных видах деятельности.

Способствовать развитию творческого воображения детей.

Предполагаемый результат

Актуализированы и расширены знания и представления детей о строительных профессиях и строительной технике.

Определены качества людей различных строительных специальностей.

Созданы необходимые условия для реализации проекта: развивающая предметно – пространственная среда, картотека сюжетно – ролевых и дидактических игр, бесед, конспекты НОД, художественное слово по теме «Строители», наглядная информация для детей и родителей воспитанников.

Дети вступают в обсуждение проблемы, обсуждают поставленные задачи, высказывают свою точку зрения.

Дети проявляют творческую активность и отражают полученные знания в различных видах детской деятельности.

Дети умеют отражать в сюжетно-ролевой игре особенности строительных профессий.

Родители воспитанников проявляют  интерес и активность в образовании детей.

Обогатилась развивающая предметно – пространственная среда группы и детского сада.

Этапы реализации     проекта

1 этап – подготовительный (с 01.12.16. по 15.12.16.)

мониторинг, создание условий для реализации проекта.

2 этап – основной (с 16.12.16. по 15.02.17.)

Реализация системы содействия развитию знаний детей о профессиях взрослых в детском саду

3 этап – итоговый (с 16.02.17. по 28.02.17.):

Сбор и обработка материалов (анкет, мониторинг).

Соотнесение поставленных задач и прогнозируемых результатов с полученными результатами реализации проекта.

Обобщение материала проекта. 

Месяц

Мероприятия (тема, задачи)

Материалы и оборудование

Декабрь

Беседа «Дома бывают разные»

Цель: актуализация и расширение знаний и представлений детей о зданиях и материалах, из которых они построены.

Иллюстрации по теме «Дома. Здания»; презентация  «От пещеры до коттеджа»

Цикл НОД аппликация «Строим дом из кирпичей» Цель:  знакомство с техникой и выполнение домов разной величины.

Заготовки квадратов для кирпичиков, шаблоны оконных рам разного вида, клей – карандаш, салфетки, клеенки, ножницы,2 ватмана, цветной картон, фломастеры.

НОД рисование «Морозные узоры»

Цель: ознакомление с нетрадиционной техникой рисования (свеча, карандаши восковые + акварель).

ПК, магнитная доска, слайды на тему: «Морозные узоры», восковые карандаши белого цвета, свечи, образцы узоров, половина формата А-4, акварель, кисточки, баночки с водой, салфетки, трафареты в виде окошка, музыка для фона, изображение дома, магнитофон.

Чтение и драматизация англ. нар. сказки в переводе С.Михалкова «Три поросенка»

Сказка «Три поросенка»; шапочки трех поросят, волка.

Беседа «Профессия «Строитель» Цель: актуализация и расширение знаний о строительных профессиях и о качествах, которыми должны обладать люди этих профессий.

Иллюстрации с изображением людей строительных профессий; презентация «Строители»; мультфильм «Ну погоди!» выпуск 10

Январь

НОД лепка «Помощники строителя – инструменты» Цель: расширение представлений детей об инструментах, необходимых строителям.

Самоделкин - игрушка, ящик с инструментами (молоток, пила, шурупы, гвозди, кусачки, отвёртка, гаечный ключ, дрель); пластилин, стеки; доска для лепки; карточки для игры: «Кому что нужно?»

НОД аппликация «Мы построим новый дом» Цель: расширение представлений о строительных профессиях.

Игрушка кукольного театра о Зайчик; изображение построек из различных материалов построек (крепость - из камня, дом многоэтажный - из кирпичей, из блоков, изба - из деревянных бревен; иллюстрации с изображением строительных профессий, строительной техники; для каждого ребенка: лист белой бумаги формата А4, прямоугольник, квадрат из цветной бумаги, полоски голубой бумаги, ножницы, клей, кисти, подставки под кисти, салфетки влажные и бумажные.

НОД рисование « Великан - подъемный кран» Цель: расширение представлений о строительной технике

Картинки с изображением строительной техники; схема изображения подъемного крана; альбомный лист на каждого ребенка; простой карандаш; восковые мелки.

НОД конструирование «Дом, в котором я живу» Цель: развитие умений конструировать постройки по схемам

Игрушка Кот учёный; фотографии, иллюстрации домов; образцы готовых домов; изображение дома, схема, конструктор на каждого ребенка

НОД развитие речи «Кто построил этот дом» Цель: расширение представлений о разных видах домов и строительных профессиях.

Картинки с изображением людей строительных профессий; картинки с изображением домов из различных материалов; задание «Соедини точки» на каждого ребенка

Беседа «Машины – помощники» (специальная строительная техника) Цель: расширение представлений детей о строительном транспорте.

Иллюстрации с изображением строительной техники; обучающий мультфильм  «Свинка Пеппа и Джордж на стройке. Строительная техника»

Сюжетно – ролевая игра «Новоселье»

Цель: формирование  умения распределять роли и творчески развивать сюжет игры.

Кукольная посуда, детская мебель, воображаемое угощение, стол со скатертью, чайные приборы, атрибуты к игре (уголок ряженья, дидактические игры, настольно – печатные игры), игрушки-заместители-подарки.

НОД познание «Профессия «Строитель» Цель: расширение и уточнение знаний о строительных профессиях.

Игрушка Медведь; картинки с изображением домиков из сказок  « Теремок», «Заюшкина избушка», «Три поросенка»; кусочек коры дерева; соломинка; прутик; картинки с изображением разных домов и строительных материалов, строительных машин и профессий; фотографии с изображением красивых зданий и домов города Ярославля.

Сюжетно – ролевая игра «Строительство зоопарка»

Цель: развитие умения реализовывать замысел игры, взаимодействовать в ходе игры и вести ролевой диалог.

Каски; папка с документам; строительные материалы и инструменты; кепка шофера, игрушечный «Камаз»; спец. жилет; игрушечный кран, бульдозер, бетономешалка; разные виды конструктора

Заучивание наизусть стихотворения

Г. Люшнин «Строители»

Стихотворение - Г. Люшнин «Строители»

Февраль

Аппликация «В мастерской плотника» Цель: расширение знаний и представлений о профессиях и инструментах.

«Гвоздик»; стол для инструментов; инструменты: 2 молотка, топор, пила, клещи, гаечный ключ, отвертка, опилки, брусок с гвоздями; картинки с изображением инструментов; мяч;  трафарет инструмента; цветная бумага; клей; тряпочки.

НОД развитие речи «Домик для зайчишки» Цель: расширение представлений о профессии строителя, о строительных специальностях, о необходимости и важности труда строителей.

Магнитная доска, предметные картинки по теме «Профессии на стройке», контейнер с карандашами, серия сюжетных картинок «Дом».

Спортивное развлечение «Что нам стоит дом построить» Цель: формирование ценностей здорового образа жизни

Ориентиры,  каски, яркие  жилеты,  обручи, строительные инструменты, лопатки, машины, тачки, кубики и мешочки (по количеству игроков),  гимнастические скамейки, тоннели, конструктор, мольберты с листами, карандаши.

Сюжетно – ролевая игра «Строительная площадка» Цель: развитие умения применять в игре полученныезнания и представления по теме «Строители. Стройка»

Макеты домов; строительная техника: кран, бетономешалка, грузовик, трактор, самосвал, каток; жилетки строителя; голицы; разные виды конструктора; набор «Строитель»; схемы построек; набор строительных инструментов.

Чтение и обсуждение рассказа Е. Пермяк «Для чего нужны руки»

Произведение Е. Пермяка «Для чего нужны руки»