Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе, тема «Права ребенка».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г. Иркутска детский сад №115

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе, тема «Права ребенка».

                                                    Подготовил:

                                                                              воспитатель Поломошнова Л.А.

Иркутск, 2016

Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе, тема «Права ребенка».

Цель: упорядочить, систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях.

Задачи:

• расширять и уточнять знания детей о правовом мировоззрение и представление о нравственности;

• выявить умения анализировать, рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
• воспитывать чувство уважения к другим людям;
• способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления;
• способствовать развитию связной речи, обогащать словарный запас.

Оформление:

• картинки с изображением прав детей;
• шляпа;
• сумка почтальона;
• видеофильм по правам ребенка;
• выставка законов, кодексов.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, русских народных сказок, беседы по теме «Права ребёнка» рассматривание иллюстраций к литературным произведениям, сюжетно-ролевые игры «Семья», игры «Я помогаю маме», «Назови имя» и другие.

Воспитатель: Ребята, сегодня рано утром я нашла эту необычную сумочку в нашей группе. Вы знаете, что это? (воспитатель показывает сумку почтальона). А как вы думаете, кто ее здесь мог оставить? (почтальон Печкин) Ответы детей.

Почтальон Печкин оставил нам послание, хотите узнать, что в нем?

Послание: «Ребята сегодня во всем мире отмечается праздник, Всемирный День защиты детей. Такое название связано с тем, что детство каждого ребенка должно быть под защитой – защитой прав на жизнь, на здоровье, на счастливое детство. В этот замечательный, особенный день я оставил для вас конверты с загадками и познавательный фильм, чтобы вы ещё раз смогли вспомнить свои права и обязанности».

Воспитатель: Ребята, хотите узнать, что за загадки оставил для нас Печкин?

Воспитатель достает первый конверт с свидетельством о рождении.

Что это за документ? (Первый документ каждого человека. Выдается после рождения.)

О каком праве он напоминает? (О праве на имя, фамилию, отчество.)

Зачем нам нужно имя?                  (Чтоб нас не перепутали, различали)

Знают, знают все на свете,

Знают взрослые и дети –                                                   

Имя каждому дано, 

И у каждого одно!

Ребята, какая обязанность есть у всех, связанная с этим правом?

                          (Называть друг друга по имени)

Игра « Шляпа знакомств».

Воспитатель: Я буду каждому из вас примерять эту шляпу, а вы попробуйте представиться, назвав свою фамилию, имя, отчество. (Дети по очереди называют Ф.И.О.)

Молодцы, я вижу у каждого из вас не нарушено право на имя.

Воспитатель: Ребята, посмотрим следующую загадку.

ИКТ. Слайд. О каком праве она говорит? (ответы детей)   – Верно, право на семью.

Что вы знаете об этом праве? (У каждого человека должны быть папа, мама)

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
А вот этот пальчик – я,
Это вся моя семья!
Воспитатель: - Вот какая дружная семья!

Дидактическое упражнение «Назови ласково". Ребята вспомним, как вы называете ласково своих членов семьи. Я буду называть слово, а вы подберите к нему ласковые слова:

БАБА-     ДЕД-      СЫН-    МАМА-      ДОЧЬ-      БРАТ-    СЕСТРА-

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у человека и ваша обязанность уважать взрослых людей, которые заботятся о вас.

Воспитатель: Сейчас я достану следующий конверт с загадкой.

ИКТ. Слайд (Право на отдых) О каком праве нам может она рассказать?    

Как можно отдохнуть детям?

 (Играть в игры, смотреть телевизор, купаться, гулять, спать)

Воспитатель: Мы хорошо поработали, теперь предлагаю использовать право на отдых - поиграть в народную игру «Что мы делаем – не скажем». (Дети загадывают движения)

Дети- Что умеем, мы не скажем, а что делаем – покажем!

(Дети имитируют мытье посуды, стирка белья, уборка по дому и т.д.)

Воспитатель: Следующая загадка от Печкина.

ИКТ. Слайд. О каком праве она напоминает?  (О праве на жилище.)

Как люди обязаны относиться к своему дому? (Бережно.)

Почему? (Потому что никто не может без разрешения заходить в мой дом и брать мои вещи.) Это право на имущество, оно неприкосновенно.

Воспитатель: Ребята, следующая загадка от Печкина.

ИКТ. Слайд. О каком праве она нам расскажет?    (Право на образование)

Вы скоро пойдете в школу, и самой главной вашей обязанностью будет посещение всех уроков и выполнение домашнего задания

 - Где можно получить образование?  (В школе, в детском саду, в училище, в институте)

- Для чего надо учиться?  (Чтоб получить профессию, диплом)

- Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.

- В чем заключается ваша обязанность? (Стараться хорошо учиться.)

Игра «Продолжи пословицу».  Я начинаю, а вы продолжаете.

1. Век живи … век учись.
2. Учиться всегда … пригодиться.
3. Ученье – свет, … а неученье – тьма.
4. Тяжело в ученье – … легко в бою.

Воспитатель: Ребята, следующая загадка говорит о..?

ИКТ. Слайд. (Праве на медицинский уход) Ответы детей.

Вопросы Ребенку:

- Кто изображен на рисунке?

- Что он делает?

- О каком праве он тебе напоминает? (О праве на медицинский уход.)

Ваша обязанность стараться бережно относиться к своему здоровью: одеваться по погоде, заниматься спортом, не курить, не употреблять спиртные напитки, больше есть овощей и фруктов.

Воспитатель: Как вы думаете, можно ли узнать о правах детей в сказках? Ответы детей. (Конечно можно)

Предлагаю вам известные сказки, попробуем определить эти права.

 ИКТ. (Друг за другом появляются соответствующие фрагменты сказок).

• «Чебурашка» (Право на образование)
• «Цветик - семицветик» (Право на медицинский уход)
• «Семиро козлят» (Обижать и неволить ребенка закон никому не позволит)
• «Айболит» - (Право на медицинский уход)

• «Золушка»  - дети не должны использоваться в качестве дешёвой рабочей силы  (Право на отдых)

• «Заюшкина избушка» - (О праве на жилье)
• «Простоквашино» - (Право на семью).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие вы все разные, но у вас у всех одинаковые права. Каждый из вас теперь знает эти права и никогда не будет нарушать прав других людей, не позволит, чтобы нарушали его права. Когда вы вырастите и будете взрослыми, помните, что все люди - и маленькие и большие - имеют права.

В заключении, я предлагаю вам оставить свои загадки для Печкина.

ИКТ. Слайд. Глядя, на эту схему, выберите право ребенка и зарисуйте его. Пусть теперь Печкин попробует отгадать, какие права вы знаете.