Кошка в гостях у ребят.
материал по окружающему миру (младшая группа) на тему

Цель: Учить детей узнавать и называть домашнее животное, формировать умение выделять характерные особенности (пушистый хвост, мягкая шерсть, зоркие глаза и т.д.)

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с ними.  (Дети здороваются с гостями).

(Раздается мяуканье кошки).

Воспитатель: Ребята, послушайте, что это за звуки? Кто так мяукает? (ответы детей). Читает стихотворение О.Высоцкой «Холодно».

Кто мяукнул у дверей.

Открывайте поскорей

Очень холодно зимой

Мурка просится домой.

Я вас приглашаю сесть на стульчики, и мы с вами узнаем, кто же к нам в гости пришёл.

Основная часть.

Рассматривание игрушки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? Да – это кошка. Ее зовут Мурка. Давайте поздороваемся с кошечкой, скажем: «Здравствуй, Мурка». (Дети повторяют). Вам нравится кошка Мурка? Да, красивая кошка. Посмотрите на нее. Что еще есть у кошки? Глазки, ротик, ушки, носик. А для чего нужны лапки кошке? Лапки нужны кошке, чтобы бегать и прыгать. И еще у кошки есть вот что. Что это? Это хвост, пушистый. Пожалеем ее, погладим кошку ладошками, она замерзла, на улице холодно. Какие вы добрые ребята, молодцы. А какая у кошки шубка? Мягкая. (Дети повторяют). А где же кошечка живет? Правильно, в доме у людей. А что любит кушать кошка?  (Любит лакать молочко и кушать рыбку.) А больше всего она любит лакать молочко.

Артикуляционная гимнастика «Кошка лакает молоко»

Давайте сделаем миску из наших ладошек и покажем, как  кошка лакает молоко?  Язычком, вот так. (Воспитатель показывает, а дети повторяют за ним). - Молодцы!  

Подвижная игра «Прокати клубочки и собери в корзинку»

Воспитатель: Положите их перед собой на пол и толкните, так чтобы они покатились вперед.

- Ой, разбежались наши клубочки! А теперь давайте поможем кошке собрать все клубочки. Вот тут есть три ведерка красное, желтое и зеленое. Положите свои клубочки в ведерко такого же цвета. …., У тебя какой клубочек (ответ), положим его в …. ведерко.…  Посмотрите-ка, один клубочек заблудился. В какое ведерко его положим?.. Вот молодцы, теперь все клубочки на местах.

- Мы  клубочки покатали и в ведёрки их собрали. А сейчас присядем на стульчики  и отдохнем.

Физкультминутка «Кошка »

« Есть у кошки глазки.        (Показывают глазки)

 Есть у кошки ушки,          (показывают ушки)

 Есть у кошки лапки,

Мягкие подушки.            (Показывают ладошки)

Кошка, кошка не сердись,

Не царапай деток.           (Стоят, грозят кошке пальчиком)

Брысь!   (показывают хватательное движение пальцев рук)

Дыхательное упражнение «Подуй на бантик»

Воспитатель: А еще Мурка любит играть  с бантиками. Дети, посмотрите, какие красивые бантики: желтые, зеленые, красные.  Подуйте на них, так чтобы бантики закачались. (Предлагаю  детям встать по одному возле каждого бантика.  Дети дуют на бантики. Игру повторить несколько раз, каждый раз - с новой группой детей. Нужно следить, чтобы дети стояли прямо, при вдохе не поднимали плечи). Дуть следует только на одном выдохе, не добирая воздуха. Щеки не надувать, губы слегка выдвинуть вперед.

Итог занятия:

 Воспитатель: Давайте похлопаем, какие мы все - Молодцы! Мы сегодня так дружно играли.

Мурке очень понравилось с вами играть, и она для вас приготовила подарок, вы сейчас пойдете в свою группу и будете там с ним играть. А нашей кошке пора домой, скажем, ей «Спасибо!», «До свидания, Мурка!» (Дети прощаются с кошкой Муркой).