"ЗИМУШКА - ЗИМА"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                                                  « ЗИМА»                                                                                              

ЦЕЛИ:  1.Знакомить детей  с  самыми  характерными  признаками  зимы                         (зимой  холодно,  идёт  снег),  со  свойствами  снега,  учить  устанавливать  простейшие  причинно-следственные  связи. 2. Уточнять  и  закреплять  словарь  по  теме  «Одежда».  3.Развивать  правильное  физиологическое  дыхание,  вырабатывать  длительный  ротовой  выдох.  4.Учить  создавать   простейшую  сюжетную  картину,  дорисовывая  картину  взрослого.  МАТЕРИАЛ:   Пейзажные  картины,  «снежки»  для  упражнения  на  развитие  речевого  дыхания,  снег  и  грелка,  на  которую  надо  поставить  блюдце  со  снегом,  чтобы  он  быстро  растаял,  две  куклы,  одна  в  зимнюю  одежду,  другая-  в  летнюю,   дидактическая  игра  «Когда  это  бывает»,   заготовка  для  рисования  (тонированный  лист    бумаги  с  аппликацией:  дерево,  дом),  краски,  кисти.                          ХОД  ЗАНЯТИЯ:    1. Рассматривание  пейзажных  картин  о  зиме.  Педагог.  Посмотрите   на  картины.  На  них  нарисована  зима,  много  снега,  на  земле,  на  деревьях.  Сейчас  у  нас  тоже  зима.  Тоже  есть  снег.  Я  шла  по  улице  и  собрала  много  снега.   Принесла  вам.  Какой  снег?  Дети. Белый,  холодный. 2. Подвижная  игра.  (Педагог   читает  текст,  показывает  движения,  дети  повторяют).  Давайте  мы  с  вами  покружимся,  как  снежок.  Снег, снег  кружится – ( выполнение  движения  «фонарики»  руками).  Белая  вся  улица.   ( Махи  опущенными  руками  вправо – влево).  Собрались  и  мы  в  кружок.   (Ходьба  в  хороводе).  Покружились,  как  снежок.    (Покружиться  вокруг  своей  оси).  3. Упражнение  на  развитие  речевого  дыхания.  Дети  дуют  на  снежинки,    изготовленные  из  салфеток.  4.  Куда  же  делся  наш  снег,  откуда  в  блюдечке  вода?  В  группе  тепло,  и  снег  растаял.  Только  зимой,  когда  холодно,  на  улице  лежит снег.  Посмотрите,  на  картинки.  Что  делает  мальчик?  Куда  он  принёс  снежный  ком?  Что  случилось  со  снежным  комом?    (Дети  отвечают).  5.  Рассматривание  кукол  в  зимней  и  летней  одежде.   Педагог.  Сейчас  на  улице  снег  и  холодно.  Когда  вы  идёте  гулять,  то,  что  надеваете?  Дети.  Тёплую  одежду.  Педагог.  Посмотрите,  куклы  тоже  хотят  идти  гулять.  Какая  кукла  может  сейчас  зимой  выйти  на  улицу?  Что  на  ней  надето?    (Ответы  детей).   6. Дидактическая  игра  «Когда  это  бывает?»   Педагог.  Посмотрите,  у  меня  ещё  есть  картинки,  на  каких  картинках  нарисована  зима?   (Дети  рассказывают).  7.  Рисование  «Снег  идёт,  всё  дерево  в снегу».  (Дети  на  заготовках  рисуют  хлопья  снега  техникой  примакивания).  Оценка  работы  детей.