Проект «Любители природы».
проект по окружающему миру на тему

Проект «Любители природы»

Актуальность

           Проект «Любители природы» определяет цели, задачи, направленные на экологическое воспитание дошкольников.

           Проблема экологического воспитания дошкольников очень актуальна.

          Общение детей с природой, организованное педагогом, содержание знаний, доступное возрасту, восприятию детей, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе и охранять ее. Чтобы воспитать у детей гуманное отношение к природе, важны не только знания, но и воспитание гуманных чувств, положительного опыта общения с природой.

         Наблюдения за детьми во время самостоятельных игр на свежем воздухе показывают, что дети порой жестоко, негуманно относятся к природе. И очень важно учить ребенка с самого раннего детства понимать красоту природы, воспитать доброту, человечность.

         Поэтому главная цель проекта — развивать познавательный интерес к живой природе, воспитывать любовь к природе, уважительного и заботливого отношения к ней, расширить знания о природе.

Цель проекта

Развивать познавательный интерес к живой природе, воспитывать любовь к природе, уважительного и заботливого отношения к ней, расширить знания о природе.

Задачи проекта

• Формирование системы экологических знаний и представлений.
• Развитие эстетических чувств (умение видеть и почувствовать красоту природы, восхищаться ею, желания сохранить ее).
• Участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

Участники проекта:

• воспитатель
• дети 4 – 5 лет

Продолжительность проекта:

• краткосрочный 2 недели

Предварительная работа

• экологические беседы;
• экологические экскурсии;
• обсуждение и проигрывание ситуаций;
• лаборатория юного эколога;
• ведение фенологических календарей природы;
• коллекционирование;
• экологические выставки и экспозиции;
• экологические праздники;
• экологические игры (дидактические, имитационные, игры --моделирование экосистем; соревновательные, игры - путешествия и т. д.);
• экологические сказки;
• инсценировки, театрализации

«Полянка встреч».

Цель:

• показать детям многоцветность окружающего мира.
• Вызвать эмоциональное отношение к наблюдаемым природным явлениям, объектам.
• Воспитывать эстетическое чувство.

Дети располагаются вокруг, читают стихи, поют песни, водят хороводы. Это любимое место для проведения развлечений.

«Птичий городок»

Цель: познакомить детей с разновидностью птиц, научить отличать зимующих и перелетных птиц их значение в природе, воспитывать трудолюбие, доброе отношение к птицам.

Летняя лаборатория. (Песочница)

Цель: развивать любознательность, исследовательские способности, желание познать окружающий мир.

«Огород».

Цель: вызвать большой интерес к труду, исследованиям на огороде, формировать представления о разнообразии растений, их особенностях.

«Путешествие по экологической тропе»

Посадка растений у водоёма детского сада

Стенд «Русский лес»

Беседа «Что даёт нам лес»» и лепка

«Грибы нашего леса»

Просмотр презентации «Береги природу» 

Игровая ситуация «Береги живое»

Дидактическая игра «Узнай дерево по листу»

Выводы

Таким образом, комплексная реализация мероприятий по экологическому образованию через организацию проектной деятельности способствовала:

1) росту профессионализма воспитателя, реальным достижениям в работе с детьми, знанием и практическим владением методами экологического образования и воспитания;

2) осознание детьми бережного отношения к природе, важности ее охраны и формированию практических умений создавать и поддерживать хорошие условия вместе с взрослыми.