Проект "Как увидеть движение воды в растениях"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное  бюджетное  образовательное  учреждение

« Детский сад № 3» г. Калачинска Омской области

XVIII - муниципальная научно – практическая конференция школьников, воспитанников дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.

«Как увидеть движение воды в растении»

                                                            Работа Мелёхиной Анастасии,

                                                            воспитанницы  подготовительной группы №2

                                                             « Детского сада № 3»

                                                            Руководитель: воспитатель Белозерова Е.А.

г. Калачинск – 2013г.

Тема: «Как увидеть движение воды в растении»

Для педагога:

Цель: Формирование у дошкольников интерес к научно – исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Дать детям представление о том, что срезанный цветок всасывает воду через стебель.
2. Развивать умение фиксировать результаты наблюдения, формировать умения делать выводы.
3. Развивать самостоятельность, коммуникативность, расширять кругозор детей о жизни растений.

Для участника:

Цель: Выявить, почему срезанное растение в воде не вянет.

Задача: С помощью опыта установить возможность движения воды по стеблю растения.

Гипотеза: Если срезанные цветы всасывают воду через свой стебель, то окрашенная пищевым красителем вода изменит цвет лепестков цветка в соответствии с цветом красителя. Таким образом можно доказать, что  срезанные растения питаются через свой стебель.

 Я хочу рассказать о своей работе «Как увидеть движение воды в растении ».

     Все мы знаем, что растениям необходимы для роста: воздух, свет, тепло и вода. Корни в жизни растений играют важную роль: укрепляют растения в почве, берут из неё влагу. А как же срезанные растения питаются, если они в воде не вянут?

       Чтобы увидеть это, мы с Еленой Александровной, моей воспитательницей, решили в вазу с водой добавить пищевой краситель. Ведь вода сама по себе прозрачная и без красителя нельзя увидеть движение её по стеблю цветка. Для своего опыта мы взяли срезанные цветы только белого цвета: ирис и розу.

Около часа цветы были без воды. В это время мы рассмотрели, что внутри каждого стебля есть канальцы.

Белый ирис мы поставили в стакан с зелёным красителем. И уже через полчаса мы увидели на лепестках цветка зелёные прожилки, а через два часа цветок стал необычным – зелёного цвета.

В стакан с белой розой мы добавили малиновый краситель. На лепестках розы тоже появились изменения – розовые прожилки. Позднее – она стала малиновой.

Вывод: Значит, вода по канальцам стебля постепенно поднимается к цветку. Окрашенная вода наполняет жилки на лепестках цветов, и они меняют свою окраску, потому что в воде был краситель. С его помощью мы доказали, что вода движется по стеблю срезанного цветка.    

Библиография:

1. Гияпин Р., Братт Л. «Большая книга занимательных опытов»

Росмен 2008г.

2. Мартынова Е.А., Сучкова И.М. «Организация опытно – экспериментальной деятельности детей 2 -7 лет»  

Учитель 2010 г.

3. Эллиот Д., Книг К. «Детская энциклопедия»

Росмен 2009г.