Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему: "Егорьевск - мой родной город".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект ООД «Егорьевск -мой родной город» в средней группе

Программное содержание. 

1.Продолжать закреплять знания детей о названии родного города, знакомить с его достопримечательностями.

2. Подвести к пониманию того, что люди, которые строили город, очень старались и хорошо выполнили свою работу.

3. Воспитывать чувство гордости за свой город.

Ход ООД

1. Беседа. Воспитатель начинает занятие с чтения стихотворения о родном городе.

Есть на российской земле подмосковной

Чудный такой уголок –

Пусть с небольшой, но уже с родословной

Город один, городок...

Видел в веках он и радость, и горе.

Их он с Россией делил.

Малая родина - город Егорьевск,

Здесь я родился и жил.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем говорится в этом стихотворении? (Ответы детей).

Воспитатель: Это стихотворение о нашем городе написал поэт, который живет в Егорьевске, Владимир Андрианов. Слышали, с какой любовью, нежностью поэт говорит в своем стихотворении о своем родном городе?

Малая родина - город Егорьевск,

Здесь я родился и жил.

А вы, ребята, любите свой город? (Ответы детей).

Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о нашем городе. Как называется наш город? (Ответы детей).

Воспитатель: А что в нашем городе есть интересного, в каких местах вы любите бывать с мамой, папой? (Ответы детей).

2. Рассматривание иллюстраций разных городов (город, несколько пейзажей, парки, скверы, улицы)

Задание: отложить те из них, на которых изображен Егорьевск.

Воспитатель: Что изображено на этих иллюстрациях? (Ответы детей).

Воспитатель: Как вы догадались, что это город? (Дети: В городе много высоких домов. В городе есть большие улицы, ездит транспорт. В городе много больших магазинов, людей).

Воспитатель: «Молодцы, правильно!» Место, где живет много людей, где много улиц и зданий называется городом. Городов очень много, все они разные. Каждый город имеет свое название. Например, главный город нашей Родины - Москва. Если мы живем в городе Егорьевске, то мы кто?

• Жители города, горожане, Егорьевцы.
• Правильно. Вы наверняка уже побывали с родителями во многих любимых горожанами местах. Расскажите, где вы побывали с родителями и что видели интересного в нашем родном городе.

3.Рассказывание детьми.

• У нас в городе есть два музея: в одном животные, а в другом картины и экспозиции.
• Есть красивая площадь с фонтаном в микрорайоне.
• Я очень люблю ходить с мамой в кафе «Бургер Кинг», «Макдональдс», и «Тропикана».
• Мне очень нравится ходить в ДК «Конина», я хожу туда, чтобы заниматься танцами.

Воспитатель: «Да, ребята, вы все правы. Какие хорошие слова вы можете сказать про наш город?» Ответы детей: красивый, большой, веселый, зеленый, знаменитый.

4. Игра «Путешествуем по г.Егорьевску»

Воспитатель предлагает детям отправиться, не выходя из группы, на экскурсию по Егорьевску. По желанию детей выбираем вид транспорта, на котором отправимся в путешествие. Воспитатель предлагает ребятам занять места в транспорте. Дети рассаживаются на стульчики, расставленные в ряд по два чуть наискосок для лучшего обзора фотографий, которые будет демонстрировать педагог.

Воспитатель: Мы отправляемся в путь и едем по улицам нашего города. (Выставляет фотографию центральной улицы - Советской.)

Что вы видите из окна? (Обращает внимание на фотографию: на ней дорога, едут машины, автобусы, виден магазин, много людей и т.д.) Какая это улица?

Ответы детей: (Большая, широкая, асфальтированная, а называется - Советская).

Воспитатель. Мы вести себя надо в кафе? Прибыли к первой остановке, любимому месту всех горожан - детскому парку. (Выставляет фотографию.) Любите ли вы бывать в парке? Что там есть?

Ответы детей: (Да. Там есть качели, платные карусели. Батуты. Лавочки. Фонтан.)

Воспитатель: Совершенно верно. А теперь мы продолжим наше путешествие. Следующая остановка: «Детское кафе». (Выставляет фотографию детского кафе) Дети, что это за место? Как оно называется? Что там делают?  (Ответы детей).

Воспитатель: Это «Бургер Кинг» кафе. Там кушают разные вкусности: блинчики, мороженое, молочные коктейли. Там можно посмотреть мультики. В этом кафе есть игровая комната, в. которой можно поиграть и познакомиться с другими детьми.

А наша экскурсия продолжается. И следующая остановка: «Музей». ( Выставляет фотографию музея). Дети бывали ли вы когда-нибудь в этом месте? Чем оно вам запомнилось? Что вы гам видели?

Воспитатель: Это городской музей. Мы ходим туда очень редко. Там можно увидеть очень много старинных вещей, картин, оружий и других предметов, которыми раньше пользовались люди.

В заключении воспитатель говорит: «Наш город создавали, строили люди разных профессий архитекторы, строители, сварщики, шоферы и многие другие. Они старались, работали хорошо, чтобы в городе было удобно жить, чтобы он был очень красивый и большой. Но строителем города является каждый человек, живущий в этом городе. Если каждый житель будет делать для города что-нибудь хорошее, он станет еще краше.)

5. Итог:

• О чем мы говорили сегодня на занятии?
• Чем отличается город от деревни, села, леса парка?
• Какие интересные места есть в Егорьевске?